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好范文解忧愁1/8《中国汉字听写大会》观后感精编推选(4篇)【前言】本站网友为您精挑细选分享的优秀文档“《中国汉字听写大会》观后感精编推选(4篇)”以供您参考学习使用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢的话就分享给朋友们一起学习吧!《中国汉字听写大会》观后感【第一篇】因为我是搞书法研究工作的,所以对这次“央视汉字听写大会”十分感兴趣。当今时代是网络时代,信息化给我们带来了极大的方便,人们利用它上网、发微博、发微信等等。时间长了,我们就过度地依赖键盘而导致了提笔忘字。这并非耸人听闻!我记得那时从上小学开始,老师就一笔一划地教我们学习汉字,后来又学会了查字典,我们同学的作业本上经常是小红花加5好的成绩,每当看到这个成绩,我们大家心里都是美滋滋的。后来当布置作文时,我们就很少查字典,因为学过的汉字都在我们脑海的“字库”了呢。中华传统文化最重要的载体---汉字的传承已有几千年的历史,汉字的形、声、义俱全,其信息量远远地好范文解忧愁2/8超过了拼音文字,而汉字的结构整齐而又灵动,很美,是一幅幅抽象的图画。我们从小接受传统文化的熏陶就是从汉字开始的。在我儿子上小学一年级的时候,由于那时他还不会电脑,每天我们检查他的语文作业时,作业本总是干干净净的,字迹也是工工整整的,但是后来学会了电脑,迷恋上了网络,汉字书写也就越来越差了,到了三年级,字迹简直就凌乱不堪了,作为家长也想尽了各种办法,但都无济于事。再看看现在的大、中学生,书写能力普遍很差:字迹潦草,语句不通,错别字连篇。有时看到大学生装订得非常精美的毕业论文时,真感觉是一种讽刺。央视举办的汉字听写大会开了一个好头,使我们真正意识到汉字的书写危机已发展到十分严重的地步,改变这种现状已是迫在眉睫。教育部门以及各类学校,如小学、中学、大学(理工类、文科类、艺术类等)都必须根据各自的文化特点,制定出相应的提高汉字书写能力的制度和措施,因为汉字是文化的载体,是传递科学和艺术的基础。那种将汉字书写归结为书法家的任务是极端错误的。汉字书写是全民的任务和责任,必须人人行动起来,将我们祖先传承下来的汉字从身边最“熟悉的陌生人”转变成最“亲密的朋友”。节目的导演关正好范文解忧愁3/8文在强调出题难度高是出于节目的文化需要时说:“我们不是希望做一个呼吁人们重新重视书写汉字的节目,我们是希望能唤起现代人和汉字的联系,”汉字在当今信息化、科技化飞速发展的时期需要我们更加真诚地去维护她的尊严。推广汉字书写是一项极为有意义的大工程,我们作为书法教育工作者有着不可推卸的责任汉字听写大会观后感【第二篇】听写水平差强人意,那么识读水平又如何?我曾经用《新华字典》自测过自己的汉字识读水平。结果是更糟糕,比我自己估计的低许多。我随机翻开《新华字典》某一页,取该页第一个字识读。翻重复者不算重来,总共200次。结果是只有1/4的字是我掌握的。标准是能够读出全部正确发音、说出全部字义、搭配成2个词。其他3/4的字,不是读不准,就是不知多种发音;要不就是字的意思只知其一不知其二。我发现,大多数失分的字都是“认识”的,知道它的意思,甚至平时经常在用,却是读错发音。失分的主要原因是三条:一是四声不准;二是前鼻音与后鼻音混淆;三是分不清是否卷舌音。自己的强项则是繁体字都认得并且写得出;异体字也基本掌握。究其造成强弱项的原因,可以归结为小时好范文解忧愁4/8候学的是繁体字,而且当时还没有推广普通话,所以没有学过汉语拼音。可见小时候的语文学习关系到一辈子的汉语水平。成年以后再改就难了!在自测中我对汉语汉字的复杂也是感叹不已。例如一音多字,一个“ying”的平声读音,竟有14个字与其对应;全部四声,共有43个字与“ying”对应!反之,一字多音,一个“和”字,共有6个读音,不仅可以在不同语句里读“he”的全部四个声部,还读“hu”(打麻将术语)和“huo”(和面,将面粉加水揉成面团)。唉!不下工夫还真学不好汉字,更不说听读说写全面掌握汉语了。难怪连曹可凡这样的资深电视主持人也要把《新华字典》随身带着随时查对了。至于“提笔忘字”,一般怪罪于眼下的电脑打字,尤其是智能拼音法打字。这也许是正确的推理。但是我倒很少提笔忘字。我追究原因,一则是我平时造句作文多半是应用文、论说文,使用的词汇数量较小,范围比较狭窄,所以不容易忘记。如果写记述文,特别是描述较多的抒情散文就很可能“想得到、写不出”了。二则,我有爱读书和翻字典的好习惯。遇到提笔忘字就查。查多了、写多了,就不容易提笔忘字了。《中国汉字听写大会》观后感【第三篇】好范文解忧愁5/8中央电视台《中国汉字听写大会》总决赛在广大观众中引起热烈反响。这一档节目,开始只是在科教频道播出,随着观众关注度持续攀高,改为一套周五晚8点黄金时间播出,进而在全国,乃至全球华人中掀起了一场听写汉字的热潮。大赛的帷幕虽然落下,但在键盘时代,深藏于中国人心中的汉字情结却正在唤醒。而笔者则想到了另一面:汉语言文字的真正意义在哪里?书写固然重要,但书写的根本目的是“以字成文”,表达思想,也就是通常我们讲的“写”文章。于是,由字及文,思考起“现在还有多少文章是‘写’出来的”。电脑“作文”,键盘“写字”,已成为信息化时代不可忽视的社会现象。无键不成文,更多的文章是“敲”出来的,而不是“写”出来的。当然,习惯于用电脑写文章的人可能不同意这种说法,认为笔和键只是不同的书写工具,以键代笔是一种进步,怎么用笔就是“写”,而用键就是“打”呢?笔者体味两者还是有所不同。以前,我一直是用笔写的,不用笔就硬是写不出“自己的东西来”,现在偶尔也用键盘写,但键盘上展现的和笔尖下流淌的东西还是不完全一样:当用笔书写的时候,笔尖和大脑有一根无形的神经紧紧连在一起,形成互动,甚至在瞬间碰出好范文解忧愁6/8火花、产生灵感,这样产生的文章,不是生硬的文字组合,而是有血有肉的思想和艺术。当然,这仅是个人感受而已。当下,“手写行为”日渐退化的同时,现实中文章的“电脑病”正蔓延开来。电脑在给我们写作提供海量信息和便捷方法的同时,也产生了一定的负面效应。如有的有电脑依赖症,选题确定后,不是进入“自我创作”状态,而是“打开电脑”,输入关键词,四处搜寻,而后剪剪贴贴,1篇文章很快便“写”了出来。在这样的情况下,电脑往往“主导了人脑”,甚或“取代了人脑”,使你在不知不觉中“让渡了思考的权利”。那些成文的东西,好像是你的,实际上又不完全是你的。这也许就是信息时代有的人“几天可以写一部书,却往往写不出1篇好文章”的重要原因。一些人在改变书写习惯的同时也改变了思考的习惯,甚或在键盘进化、纸笔退化中消解了“自我思考的能力”。千古名篇出自手,如果“天下文章电脑抄”,殃及的则是中国传统写作文化的传承,而我们对此恰恰还缺乏足够的认识和警醒。就像有些人在汉字听写现场才发现自己原来不得不“举白旗”一样,假如中央电视台举办一档《中国汉文写作比赛》,又有多少人能在现场,用笔即兴“写”出好文章呢?好范文解忧愁7/8汉字听写大会观后感【第四篇】央视《中国汉字听写大会》即将开播,一个主打“汉字文化”的节目在这个夏天一夜爆红,正是因为它触动了国人最敏感的神经。《中国汉字听写大会》不仅仅是一场汉字听写,在考词释义、例句演示、专家解说过程中,还涉及到历史、化学、物理、生物等各学科知识。伴随着节目紧张的氛围,我坐在电视机前也一直在同步答题,不仅为同学们的成功和博学喝彩,也不禁为一些同学的失利而扼腕叹息。“电脑时代提笔忘字,只敲键盘忘记笔杆”,这是一则新闻的标题。俗话说,字如其人。手写汉字直接体现着个人的才情性格、传递着个人的思想情感,使人读后如见其人,心生温暖。然而,随着电脑普及、网络覆盖,以往的日常笔写被取而代之。我们会提笔忘字,突然发现手写出来的汉字竟然如此不耐看。以前,我们主要通过写信进行沟通,在工作上也需要经常手写;而现在,打电话、发短信、上网聊天都可以交流,工作上也主要依赖电脑来办公,以前繁琐的文件整理,现在用电脑就可以轻松解决,工作效率大大提高。键盘一“敲”、鼠标一“点”,字库里的汉字就蹦出来,省心又省力。当欣然陶醉科学技术之时,蓦然回好范文解忧愁8/8首,才发现我们的书写能力正在退化。“今天,你还会写字吗?”这个原本不成问题的问题,在今天却成了问题。我还发现平时好多中学生聊天时有个不好的习惯,就是打错了字也不改正,而人家的解释却是,网络聊天讲究的是速度,假如改正过来,结果回话慢了,就会被人家说得很苛刻。于是,在一味追求高效的心理驱使下,语言文字的质量就这样被忽视了。在写字比赛过程中,有部分学生还存在倒笔画现象。对于写书法的人来说每一笔一画都有起笔和落笔,有轻有重,笔顺对于结构来说很重要。所以说写字笔顺还是要从小给予重视。当然,有好多中学生的优秀和博学还是值得称赞和大家共同学习的,说实话,主持人挑写的好多词语我都没听说过,他们却准确无误地写了出来,这是因为他们平时读的书多,知识面宽广,这也充分说明读书的重要性和必要性,不论是大人还是孩子都要多读书读好书。央视汉字听写大会通过对键盘时代书写能力下降这一现象的提示,迅速唤起全民文化自检热潮,在享受现代科技成果的同时,不丢下手写汉字。
本文标题:《中国汉字听写大会》观后感精编推选(4篇)
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