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参考资料,少熬夜!最新先进个人材料通用10篇事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。以下是网友精心分享的最新先进个人材料通用10篇,大家一起来看看吧。最新先进个人材料【第一篇】陈x,女,汉族,出生于xx年11月,本科学历。自xx年8月参加工作至今,同许多普通的教师一样,从事着最平凡的工作。每一天,都默默实践着心中不变的誓言———以教师为荣耀的职业,以教育为终生的事业。作为一名教师,从走上教育岗位的第一天起,我一直坚守在教学第一线,热爱教育事业,忠于职守、教书育人,勤勤恳恳、兢兢业业忘我的工作。我乐于奉献,任劳任怨,尽心竭力地做好每一项任务,绝对听服从领导和学校的工作安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益,坚定个人利益服从学校的利益信念。我自教以来一直担任班主任工作,在班级管理和教育教学工作中我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。知道教师吃得是一碗良心饭,教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地默默无闻地工作。关心学生、热爱学生,做学生的知心人。和学生建立友好、平等的关系,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活和学习状况。用耐心、爱心、信心感化他们。有耕耘就有收获,凭着扎实的工作作风,严谨的治学态度和不懈的努力,我在思想政治、教学科研和班级管理等方面取得了突出成绩,成为我校的骨干教师。我所带的班级思想稳定,纪律良好,学生的成绩稳中有升。教学成绩在每年的期中、期末考试和素质调研中都名列前茅。在完成教学任务的同时,我还被评为优质课教师,所编写的教案被评为优质教案获县三等奖,所编写的论文多次获市、县三等奖。正如罗丹所说“工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在“。我工作着,我快乐着,我在三尺讲台上,勤奋踏实地耕耘,无怨无悔地奉献!最新先进个人材料【第二篇】我叫刘xx,女,生于19xx年,1988年从事教育教学工作,大专学历,小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、参考资料,少熬夜!“模范、优秀教师”称号,优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中,我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师,德高为范”是我的自律信条。一、锐意进取,不断超越。我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会。工作期间,我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学,潜心教研。作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时,我精心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,而我则循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差的工作,对于后进生,我总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己的真情实感,从中我得到了许多……在日记中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助,做到“春风化雨,润物无声”,使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考参考资料,少熬夜!中也名列前茅。教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改的模范带头人。在这方面,我积极观看各种教学观摩课和报告会,如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自己,借鉴优秀的教学方法,提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖;2011年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课,教学技能不断提高,获得好评。08年9月以来,我协同本校各学科教研组长,做好新上岗教师的帮扶的工作,肩头的责任是重大的,而这项工作对我来说是全新的,所以工作中经常虚心请教,耐心指导。最新先进个人材料【第三篇】段瑜珍老师是淦田镇中心小学的一名普通的教师。1994年参加教育工作,大专学历,小学高级教师。从教以来一直担任班主任工作和语文、音乐教学工作。在从事教育工作的近20年中,她一直站在教育工作的前沿。时时以一个优秀教师的标准要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志,深受学生、家长的喜爱,同事、领导的好评。她在多年的教育教学中,多次得到上级部门的各种奖励,也得到了各级领导的认可与好评。一、锤炼思想、提高境界作为一名教师,段瑜珍老师深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的中华人民共和国教师。平时她注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表,全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位,她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责。在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和各级业务学习,如:2010年参加教育部“国培计划”—知行中国班主任培训项目,成绩合格;2011年由株洲市选送,参加湖南省中小学教师省级培训项目“小学音乐骨干教师培训班”培训合格。积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进参考资料,少熬夜!教育工作者学习,并认真写心得体会。2002年她的音乐科论文《农村初中与小学音乐教学衔接问题的探讨》获县级二等奖;2004年《论音乐课的导言教学》获三等奖;2007年《腔圆必须先正字》获音乐科论文县级三等奖。二、认真教学,潜心教研。作为一名教师,她不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对工作讲求实效,对学生因材施教。为了提高自己的教学水平,坚持经常阅读《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀班主任》等书籍。备课时,她精心设计教学环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前准备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教学,向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间,让学生做课堂的主人,循循善诱的引导,做好学生的学习合作伙伴,充分利用所学专业知识,制作课件,设计新颖的教学方法,优化课堂结构,让学生在轻松愉悦的气氛中学习知识,学习效果事半功倍。她还能积极参加课堂教学竞赛活动,2004年荣获音乐教研课一等奖;2010年荣获课堂教学竞赛一等奖。教育学生上,她很注重培优扶差的工作,对于学困生,她总是给予特殊的照顾,在课堂上多提问,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友,树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。对学生严而有度,与同学们真诚相处,用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师、多才多艺的教师,又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢,同学们很喜欢上她的课,所教语文学科的成绩总是位于全镇同年级前列,2011年下学期,在全县组织的抽查考试中荣获第三名。她所带的班级团结活泼,积极进取,学风浓厚,各科成绩都名列前茅。三、关爱学生,无私忘我。作为班主任,工作琐细而繁重。尤其是小学生,事无巨细,吃喝拉撒、点点滴滴,班主任都得操心。学生要是有个头痛脑热的,或是因为天气淋湿衣服的,她都会及时为学生处理。有一次,班上的学生摔伤腿,大小便就不方便,段老师把她当自己的孩子一样,背着她上厕所整整一个月,学生和家长很是感动。为了让学生成材,身心健康成长,段老师关心爱护每一个学生,做他们的知心人,把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。她班有个男生林响,由于其母亲怀他时吃过几次打胎药,造成生性倔犟智障、情绪异常。课堂上不听老师参考资料,少熬夜!讲课,而是按照他自己的意愿在课堂上玩耍、说话、嬉笑无常,弄出一些刺耳奇怪的声响,严重影响正常教学秩序。他拒绝教育,不是冲出教室,就是辱骂老师,还经常吐师生口水,有时还“威吓”老师。课间,他还会故意找同学们的麻烦,往别人身上、书包上吐口水,任意踩踏别人的书,偷吃或抢吃女生的零食吃,殴打女生。对于这样的学生,段老师并没有嫌弃,每天为他要花上一半的时间和精力,对他非常关心爱护,经常给他剪指甲、洗手、洗脸,中午带他一起休息;教育他讲究卫生不玩灰尘,不在垃圾桶里乱翻东西,不乱丢垃圾;一边教育林响,一边规劝其他学生对林响忍让、关爱。与此同时,段老师还经常家访,提振其父母的信心,还呼吁政府和社会对其关怀与帮助。经过几年的努力,终于得到县教育局欧阳局长的关怀,终于提振了林响父母为林响医治的信心,林响也终于休学就医了。为激发学生们的学习兴趣,能在美观舒适的教室里学习,她精心设计布置教室墙面文化,学生们的学习环境更加美化,还能时时激励学生们的学习。班上大多数学生的父母都外出打工,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了,而忽视与孩子的心理沟通与交流,孩子们由于远离父母、远离亲情,对他们的学习和成长都造成了一定的影响。为此,段老师就利用电话,飞信等形式与家长联系,进行交流,汇报其子女在校的情况;还利用网络与学生们交流谈心,了解他们的心理动向,指导和解决孩子们心里的疑惑,及时处理班上出现的种种问题。即使是学生犯了大错,段老师也从不体罚学生。这样,不但取得了家长的放心,学生也十分信任老师,更有了学习的动力。在班队课上,段老师积极组织学生开展各类班队主题活动,如:选边站队、脑筋转转转、诗歌朗诵、平安校园、感恩父母等。通过丰富多彩的班队活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神文化生活,促进了学生综合素质的发展。2012年全国青少年“五好小公民”征文活动中,段老师所指导的学生在这次活动中荣获银奖;在第七届全国少年儿童书信征文比赛中,她所指导的学生龙双华、王雅琪分别获得小学组三等奖;2013年她所在班级的学生王雅琪,分别被评为株洲县、株洲市“三好学生”。在株洲县第二十三届中小学田径运动会中,她班的学生刘澳获得铅球第三名,易恒获得1500米长跑第六名;她班的学生王结灿制作的电子作品“春回大地”荣获株洲县第十二届小学电脑制作活动二等奖,株洲市三等奖;学校每年的庆“六一”活动中,她所在班级的节目总是获得全校第一名;她所带的班级也很快成为班风参考资料,少熬夜!正、学风浓的先进班集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