全民终身活动周方案范例【通用4篇】

全民终身活动周方案范例【通用4篇】【前言导读】由网友为您整理收编的“全民终身活动周方案范例【通用4篇】”精选优质范文，供您参考学习，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！全民终身活动周方案【第一篇】根据《XX市教育局关于举办20xx年全民终身学习活动周的通知》淄教职字〔20xx〕20号要求，经研究，决定举办“淄川区20xx年全民终身学习活动周”活动。为做好我区活动周组织工作，制定如下实施方案:一、指导思想以国家、省、市教育行政部门关于举办20xx年全民终身学习活动周的指示精神为契机，以倡导终身学习、提高全民综合素质、建设学习型社会为目标，大力宣传“全民学习、终身学习”思想，广泛开展各类教育培训和学习活动，整合全民终身学习资源，完善全民终身学习机制，提升全民的文化素养，不断激发全民终身学习的热情，进一步形成良好的学习氛围，努力营造文明、和谐、健康的社会环境。二、活动主题开展全民终身学习，服务重大战略工程。三、活动时间20xx年10月22日至28日。四、活动内容(一)启动全民终身学习活动周。各单位根据实际情况，确定恰当的方式，对本单位终身学习活动周进行总体安排部署。(二)组织开展“百姓学习之星”“社区教育品牌项目”遴选活动。认真发掘辖区内全民终身学习的励志故事和典型人物，总结推进社区教育、鼓励全民终身学习的典型做法和经验。(三)开展一次“终身学习开放日”活动。各单位做好本单位全民终身学习活动安排的同时，要发挥场地、设备设施、教学资源优势，面向当地社区居民，同时组织好本校的广大师生深入基层社区，开展系列社区教育活动。(四)组织举办“社区教育大讲堂”和“中国传统文化进社区”活动。活动主题、时间、地点、参与方式等信息向社区居民公布，并推荐优秀作品逐级在全国活动周总开幕式上展示。(五)推动全民阅读。鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织，以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，推动全区全民阅读。(六)组织开展其他活动。结合本地实际，统筹辖区内各类教育资源，精心制订活动计划及实施方案，面向不同群体积极开展主题突出、特色鲜明、形式多样、内容丰富的学习活动，如终身学习成果展示、社区教育研讨会、社区学习需求调研、职业教育进社区、社区教育知识讲座、“学习进万家”、“关注弱势群体学习”、老年艺术节、书法篆刻作品大赛、创意设计大赛、社区百姓理财大赛等。五、活动要求(一)各单位要立足实际，结合主题组织好本单位终身学习活动周。要调动各类组织机构面向广大社区居民提供学习资源，开展学习服务;鼓励文化馆、图书馆、博物馆、科技馆和各级各类学校，积极开展“开放日”等主题活动;深入宣传终身学习先进集体和个人，用先进的事迹感动人、带动人，努力营造全民参与、互帮互助的浓厚学习氛围。(二)强化宣传，营造氛围。各单位要把组织终身学习活动周作为引导广大市民树立终身学习理念的重要契机，根据自身特点、发挥行业优势，组织业务骨干、志愿者等深入社区、厂矿企业等开展志愿服务、终身学习宣传等活动。各单位要积极做好策划、协调、组织和宣传工作，并将活动周方案及活动开展情况(包括文字、视频、图片等资料)及相关表格(附件)于10月25日前报区教体局职成教科。全民终身活动周方案【第二篇】为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实党的十九大提出的“办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质”新要求，进一步落实《国家教育事业发展“十三五”规划》提出的“持续开展全民终身学习活动周，倡导全民阅读”要求，根据《教育部办公厅关于举办2019年全民终身学习活动周的通知》及青岛市教育局《关于举办2019年青岛市全民终身学习活动周的通知》、青岛西海岸新区教育和体育局办公室《关于举办2019年全民终身学习活动周的通知》要求，决定举办青岛西海岸新区张家楼镇2019年全民终身学习活动周（以下简称活动周）。现将活动周具体事宜通知如下：一、活动主题推动全民终身学习建设幸福美丽新区二、活动时间2019年10月28日—11月3日三、活动内容（一）推动社区广泛开展全民学习活动面向社区村民，特别是老年人等重点群体，开展讲座、培训、观摩、座谈等多种形式的学习宣传活动，组织社区居民参加一次主题学习活动,举办农村劳动力、失业职工、企业职工职业资格培训班。利用镇中小学、社区教育中心、社区教育学校图书馆、青岛艺博城、绿泽画院、农家书屋、文化活动健身场所和体育场地等公共场馆开展“学习开放日”“主题活动日”“专题讲座”活动，开展宣讲、咨询和培训服务，组织社区村民参加一次文化艺术或学习体验活动,开展劳动力职业资格培训400人。（二）推动各类学校和教育培训机构资源向社区开放1.利用青岛职业技术学院张家楼社区学院和其他社会教育机构，发挥场地、设备设施、教学资源、师资优势，就近面向社区居民开展多种形式的学习活动。2.举办社区教育大讲堂。围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、社会主义核心价值观、百姓普法、公民素养、中华优秀传统文化、人文艺术、农民技术培训、创业再就业、职业技能提升、健康养生、运动健身、早期教育、安全教育、环境保护、乡村振兴等主题，组织相关专家，面向社区居民举办社区教育大讲堂。（三）推动全民阅读鼓励机关、企事业单位、社区、社会组织，以社会主义核心价值观、传统文化、科学技术等为内容，通过开展好书推荐、好书诵读、数字化阅读、书友会、书香之家等学习宣传活动，组织社区居民多读一本书，推动全民阅读。（四）开展“百姓学习之星”和“终身学习品牌项目”遴选认定和宣传展示活动组织开展“百姓学习之星”遴选认定和宣传展示活动。各社区教育学校要认真发掘全民终身学习的励志故事和典型人物，总结推进社区教育、引领全民终身学习的典型做法和经验。组织开展“终身学习品牌项目”遴选认定和宣传展示活动。各社区教育学校要认真总结开展老年教育，社区教育，职工教育，学习型组织建设，优质社区教育资源开发、开放共享等方面的优秀工作案例和发展成果。四、具体要求（一）加强组织领导各社区学校要紧贴人民群众需求和镇活动周实施方案，努力使活动周活动取得实效。我镇活动周由党委政府主导，镇社区教育中心承办，具体工作由社区教育中心负责。各社区教育学校应结合本地实际，落实工作责任人和具体工作人员。成立张家楼镇全民终身学习活动周领导小组：组长：副组长：成员：（二）周密组织，确保活动顺利开展社区教育中心、教育办要积极利用相关新闻媒体报道学习活动周情况，扩大学习活动周的影响，激励更多部门和群众积极参与学习活动。（三）加强新闻宣传社区教育中心及各社区要加强与新闻媒体的沟通，充分利用教体局官网、区社区教育微信群、青岛市级“微学汇”视角空间站、青岛西海岸新区全民学习网、青岛全民学习网等平台做好宣传,借助广播电视、报刊、简报等多种形式广泛宣传终身学习理念。宣传办及企事业单位、中小学校要主动介入，加大工作力度，大力宣传展示我镇社区教育发展成果，宣传展示终身学习典型人物事迹，引导更多的群众参与终身学习。通过宣传，进一步提升我镇居民的知晓度，营造全民学习氛围。（四）总结经验，推进活动周纵深发展各社区教育学校要在活动周后认真做好总结工作，通过总结经验、表彰先进、树立典型，推动活动纵深发展。同时全民终身教育活动周开展情况将纳入对各村和社区教育学校的考核。全民终身活动周方案【第三篇】一、指导思想以党的和__届三中全会精神为统领，紧紧围绕转型升级目标，深入贯彻落实省市区教育工作会议精神，按照科学发展观建设和谐社会的总体要求，从园区街道建设的实际出发，着眼于社区教育事业的创新发展，着眼于满足人民群众日益增长的精神文化需求，着眼于提高园区街道的文化教育软实力和综合竞争力，积极构建终身教育体系，建设学习型社会。创新理念，不断拓展社区教育发展的广度，深化社区教育发展的内涵，努力追求与实践目标开放、项目实用、受众广泛、特色凸显的京泰路社区教育，全力打造教育事业繁荣、文化特色鲜明、软硬实力较强的东部新城。二、主要工作(一)积极开展教育培训活动，推进学习型组织建设。1、以社区市民学校为主要阵地，以社区居民迫切需要为出发点，自下而上开展教育培训活动。各社区市民学校及相关部门，在调查了解社区居民需要的基础上，按从业人员年继续教育培训率不低于50%的要求设计申报培训项目。园区街道社区教育中心办公室汇总，并对基层培训工作进行专项考核。2、办好市民大讲堂，精心组织京泰市民大讲堂系列讲座。3、努力促进社区教育向社会化、法制化、科学化方向发展，逐步形成社区管理与社会广泛参与的社区教育工作格局。有计划地开展各类市民教育活动，实现社区各类教育资源的统筹、衔接、沟通，基本构建园区街道区域终身教育体系;建设社区教育组织网络，实现全方位覆盖的社区教育体系;实现有其学、优其学、乐其学的终身学习氛围。(二)进一步建立、健全社区教育的管理体制。1、健全完善社区教育委员会领导小组。建立由园区街道主任任社区教育委员会主任，由分管社区教育的副主任、社区教育学校、相关部门负责人、社区共建单位负责人、辖区学校、单位主要领导及聘任教师为成员的“京泰路街道社区教育委员会领导小组”。委员会领导小组实行半年度例会制度。社区教育委员会领导小组，下设办公室，办公室设在社区教育学校内，由社区学校校长任主任，具体负责制定社区教育发展规划和实施意见;研究社区教育管理，运行机制等;推进规划的落实，对社区教育进行指导、联系、服务，组织培训社区教育的有关人员等。2、完善社区教育中心建设。利用社区教育学校资源，加强社区教育中心建设，教育培训在多功能、服务型、开放式，特别是在提高居民素质教育开发上，发挥社区教育的龙头作用。加强协调和统筹，指导组织社区文化教育培训，编写教材，协助文明社区创建工作，实施对文明市民学校(各社区文化技术学校)的组织指导，实行基层社区教育工作月报制度。(三)完善社区教育培训网络。1、健全三级纵向培训网络。一级为社区党校、社区教育学校、宣传文化中心;办公室设在街道宣传文化中心大楼内。二级为社区、企业市民学校。朝着三个自我(即自我管理、自我教育、自我服务)的方向，加强基层社区文化教育的基地建设。三级为社区其它的教育培训机构。教育培训实体做到“五有”，即有健全的组织管理、适用的教育场所、适应的专兼职师资队伍、实用的市民教材、必要的教育投入。2、进一步整合社区教育的资源，将“乡村少年宫”的功能指标要求纳入社区教育基地建设内容，进行必要的设施添置与补充，打造全面达标的社区教育活动基地。利用暑假、双休日，开展丰富多彩的青少年校外教育活动，让青少年活得更愉快。(四)形成适应社区居民多种需求，重点突出，针对性强和多内容、多层次、多渠道、多形式、开放灵活的大教育体系。1、大力加强基层社区居民学校基地建设，对照省级居民学校建设标准，努力让基层社区教育活动基地达标或创示范。保障社区居民有足够的受教育和开展活动的空间。在20__年力争成功申报1家省级居民学校。2、统筹、优化配置教育资源，利用社区文化教育力量，提供多样的职业文化教育培训，激发群众参与积极性、创造性，建设基层群众文化队伍，提高基层文化教育的自我发展能力。3、结合现代企业制度的建立，协同社区内中小型企业推进职工教育制度的建立，利用社区教育资源，为企业员工进行岗位培训和职业技能培训并丰富企业文化。4、积极组织青少年开展社会公益活动，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活动。5、充分发挥各类教育指导小组作用，针对专门人群、专项需求，提高早教、特教、外来人口教育、妇女教育、医疗保健、婚姻教育、老龄教育等专门教育、专项文化活动的水平。(五)建立一支高素质、专兼结合的社区教育工作者队伍。通过聘请专家、技术人员等作为社区教育的兼职教师，招募老干部、老教师、专业技术人员和社会能人等作为社区教育的志愿者，构成社区学校开展活动的工作人员。加强对志愿者队伍和管理者的培训，提升服务社会的能力。(六)进一步加强社区教育的研究，提升社区教育学校的内涵。完成省级重点课题“城市化进程中新市民教育培训研究”的结题工作，在研究解决问题的同时提升自己