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精编资料,供您参考亲子活动方案(案例)策划书(通用4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“亲子活动方案(案例)策划书(通用4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!幼儿园亲子活动方案【第一篇】活动目标:1、通过亲子的共同设计制作,培养幼儿的情感,发展幼儿的动手能力和创造能力。2、从小培养幼儿的环保意识。活动准备:1、废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。2、其他装饰材料。活动过程:1、认识废旧材料出示各类环保材料(废旧衣服、裤子、皮带、绳子等)教师:你认识这些材料吗?以前是干什么的?现在还用它吗?教师:这些材料称为废旧材料,你觉得怎样可以变废为宝呢?你想用它来做什么?2、提议环保布袋教师:现在我们去超市、商场等,都要自带环保袋今天我们就用这些废旧材料和爸爸妈妈一起来制作一个环保袋。现在,请你来说一说,你想用哪些材料来制作?你的创意在哪里?(将牛子裤的两个裤脚减去,把裤管缝紧,在裤子的腰间系上皮带或绳子,一个环保袋就做好了)3、制作环保布袋幼儿自带材料,与家长一同制作环保布袋。教师在旁做好协助的工作。4、展示环保布袋展示环保布袋,相互介绍布袋的创意和主要用途。评选出最有创意的环保袋幼儿园活动方案【第二篇】春暖花开,阳光明媚,万物复苏,在这春游踏青的好时光。学校出于丰富学生课外生活,锻炼学生社会实践能力的考虑,计划组织学生进行远足实践活动,通过远足拉练活动,锻炼学生体魄,培养良好的心理素质,在活动中让同学们学会团结互助、学会关爱他人;培养精编资料,供您参考学生不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质。一、活动时间:20xx年6月1日早8:00班主任进行点名及安全教育。8:30教学楼门前集合后统一出发;下午5:00集合;5:30返回学校。二、活动地点:四号桥小树林三、活动主题、内容:1、主题:“绿色环保、安全远足”教育活动。2、活动内容:(1)野游。(2)环保教育。(3)安全教育。(4)娱乐活动。四、活动目的:进行集体主义教育,实践自我超越,进一步加强环保教育,实践绿色环保行为,实践野外防火、道路交通和自我安全防护。在活动中展示少年儿童的朝气蓬勃的精神面貌,体现团队精神,表现坚毅顽强,团结协助的良好品格。五、活动对象:三——七年级全体学生及部分教师六、安全保障措施:1、事先制定切实可行的活动计划和活动方案,从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排,把问题想在先,把事情做在前,切实做好远足的一切准备工作。2、组织纪律教育:做到人员保证,每班带队教师为班主任及两名任课教师,在各班队伍前中后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动。班主任提前做好野游前的教育工作:(1)教育学生野游期间一切行动听老师的指挥,准时出发,准时集合,按要求参加活动,不擅自离队,不单独活动,有事要做到事先向带队老师请假。(2)活动时要做到井然有序,不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹。(3)教育学生遵守公共<>秩序,走路时以班级为单位,不得单独行动,过马路时,严格遵守交通规则。3、文明互助教育:教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助,团结友爱。每位同学要有环保意识,做到爱护动物和花草树木,严禁学生攀折花草树木。活动中注意言行文明,爱护公共设施,不乱涂乱写;注意精编资料,供您参考公共卫生,不乱扔果皮纸屑,及时清理垃圾,保持各班的活动场地的整洁卫生。每个学生带好一次性桌布和保洁袋,随时收好果壳纸屑。4、注意活动安全:防止学生摔伤、扭伤、落水,防止丢失学生,禁止学生在野外生火,禁止学生带水果刀。七、注意事项(一)班主任1、充分动员,让学生明确活动意义;活动中充分调动学生积极性,随时观察学生情绪动向,做好活动总结。在活动开始前,各班组织学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练,进行以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示南门滩学生形象、学校形象等内容的思想教育。2、强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓,各项安全措施要落实到人,每班选派6—8名安全小卫士,督促学生服从集体行动,细化管理要求;每班选派6-8名环保小卫士,负责监督全班活动中的饮食和环境卫生情况,确保参与实践活动师生的人身安全和良好的环保行为。3、班主任全程跟班,密切注意班级学生的活动情况和各类安全隐患,及时发现身体感觉异常的学生,并及时向相关领导汇报。出发时、野游过程中、班级活动、返校时每次均要清查学生人数;活动期间禁止学生以任何形式的单独行动。4、让学生提前准备好节目,班主任做好活动的准备工作,组织学生有序地开展活动,活动时要文明、相互关心、注意安全,不搞有安全隐患的活动。5、严格划分活动区域,禁止学生到有危险的区域活动。若活动时发生意外,应立即向学校领导汇报,并采取积极有效的救护措施。6、活动前审查学生身体状况。对身体不适或患有疾病的学生,劝其休息,并将相关学生交付给家长。7、严格检查学生所带的食品,确保食品安全。8、活动结束后,以班级为单位,组织班级内部感想交流,并推荐5篇优秀“野游感想”作文上交少先队评比。(二)学生1、全体学生在行进过程中要保持班级队列整齐,4列纵队行进,绝对杜绝学生私自活动。2、卫生要求:爱护公共设施,爱护公物讲卫生;准备好塑料口袋,垃圾要装袋。3、纪律要求:集体活动不离队,服从安排听指挥;精编资料,供您参考文明游戏不奔跑,排队做到快静齐;善于观察多思考,边玩边学长见识。4.班级活动:积极参加班级组织的主题活动(班主任负责,文明、有意义)5、出行在外,注意文明举止,避免与陌生人发生任何形式的冲突。6、严格遵守交通法规,杜绝交通意外的发生,特别是过马路时要绝对听从学校老师和相关人员指挥,有序通过。7、活动时,注意保管好自己的物品。8、确保饮食安全,不喝生水,到野外不要采摘野果,以防食物中毒或拉肚子。9、学生自带食物和水,早晨到校前学生在家里吃好早餐。中午在活动地点吃午餐。全体学生穿校服、戴红领巾、戴太阳帽、带折叠雨伞(装入背包)。特别注意学生要穿旅游鞋或胶底鞋。(三)副班主任及配备教师1、第二安全责任人,负责全班的安全问题。全员参与到班级的各项活动,不得擅自离班。2、与班主任配合,必须调动学生情绪,组织唱歌和喊口号。3、配合班主任随时观察学生状态,发现问题及时解决。4、活动期间:教师不准酗酒,以保持教师在学生中的良好形象。八、活动组织机构1、统筹协调组组长:付xx副组长:孙xx组员:保xx2、安全保卫组(负责活动整个过程的道路指引指挥、安全保卫及处理突发事件。)三年级:仲景阳组员:张xx四年级:白xx组员:赵xx五年级:田xx组员:赵xx六年级:xx组员:杨xx七年级:鲍xx组员:汪x3、摄影摄像组保国炎杨宝忠精编资料,供您参考九、教师安排xx十、应急预案1、学校安全保卫组全程监督学生活动情况,发现安全隐患,及时处理。2、带队教师或其他“第一发现人”,在送受伤学生就医的同时,要尽快报告校突发事件应急处理领导小组,学校领导接到报告后应立即赶赴事故现场组织指挥协调,根据事件性质及时将事故信息报有关部门。3、不管发生何种伤害事故,带队人员既要组织安排好现场学生活动,又要立即报告学校领导,学校要迅速抢救受伤师生,送医院途中要有医生、有关教师陪护,并通知学生监护人。4、出现问题,带队教师要招呼就近人员,控制局面,组织人员实施救援,阻止事态的进一步发展;并立即组织有关人员开展事故调查取证,掌握好事故的第一手资料。5、交通意外,应立即拨打“110”报警或求救电话,并采取一些可能的急救措施;学生走失,应组织分组寻找,必要时拨打“110”求助、通知走失学生家长。6、所有人员不得关闭手机,保持活动期间通讯畅通。7、应急工作分工总指挥:韩xx副总指挥:xx负责报告总指挥现场情况和应急方案实施;应急保障小组:xx蓉负责联系领导和学生家长、学生情绪稳定、现场维护和紧急救助;8、医务人员王秀娟十一、本活动一切安排解释权由校长、书记负责。幼儿园亲子活动方案【第三篇】一、指导思想:家庭是幼儿园的重要合作伙伴,家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育,促进幼儿健康和谐地发展,需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势,形成合力。因此,重视家庭教育,做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致,才能真正实现因人施教,才能使教育的微环境充分体现,才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。二、活动目的:1.增进教师与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了精编资料,供您参考解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。2.立足于幼儿园,放眼社会,充分发挥幼儿园教育的辐射作用,争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持,协调好幼儿园教育与家庭教育的关系,进一步推进我园素质教育向纵深发展。3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动,增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4.培养幼儿大胆的个性,敢于在众人面前大胆表现自己,表达自己的创造性思维与能力。三、活动宗旨:家园同乐,健康和谐四、活动时间:20xx年10月23日上午7:30——11:00五、活动地点:各班教室六、活动要求:1.教师在半日活动的设计和安排中,要尽量考虑生活环节的合理化,考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在,使幼儿学得轻松、玩得愉快。2.在具体教学中,教师们一定要注意面向全体,使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会,使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3.在活动环节的设计中,提倡亲子活动的环节,使我们的家长能够参与到活动中来。4.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议,同时帮助家长解决疑难问题,使我们的家长开放日活动,真正成为幼儿园、家庭的合作活动。幼儿园教师事迹材料【第四篇】她育儿,并快乐着,不为荣誉和赞美,只为奉献和给予。她举手苍穹,并非一定要摘取星月,而是需要这个并不媚俗的姿态。她选择做一名幼儿教师,并非要成就功名,而是喜欢连在这片纯净的天空下,和孩子们一起年轻,一起快乐。她就是xx优秀教师——。她把自己全部的母爱播撒在每个孩子的心田。高尔基说:”教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名幼儿教师来说,要真正做好这份工作,首先要爱上许许多多与自己没有任何血缘关系的孩子。幼儿刚入园时,总会有哭闹的现象,甚至害怕到园,孩子缺少的是安全感。我们班上有一名小男孩,年龄偏小,又是插班生,说话吐音又不大清晰,平时也不大说话。最初的日子里,他天天尿裤子,乱用别人的东西,高兴时则在地在爬来爬去,不高兴时则躺在地上哭闹,精编资料,供您参考表扬或是批评对他来说毫无意义。而且他的家长最初对我们的工作不支持,不理解,还横加指责,有时候,我觉得很委屈,甚至想放弃他。但是彭老师总是耐心地开解我,告诉我他其实和其他孩子一样可爱,要善于发现孩子身上的闪光点。她总是鼓励其他孩子和他亲近,与他结伴玩耍,并耐心地教会他生活自理能力。游戏时,还主动牵他的小手,不久后,小男孩的眼睛渐渐明亮起来,态度渐渐友好起来,脸上时常挂着微笑。一个合格的幼儿教师,既是严父,又是慈母;既是教师,又是保姆,应该把自己全部的爱奉献给每一个孩子。在工作中应掌握每个孩子的特点,尊重他的个性,因材施教,引导幼儿健康发展。刚开园时,班上有一名小朋友,父亲常年在外,跟随母亲长大。孩子从小在狭窄的圈子里生活,性格孤僻,少言寡语。彭老师了解到这一情况后,先与孩子的母亲谈心,让孩子多与身边的人交往,请小朋友到家做客。同时又在班上开展|”比一比,看谁有礼貌”、“找朋友”等一系列活动,并对于他在活动中的点滴进步都进行表扬和鼓励,使他充满信心。在一个阳光明明媚的早晨:”彭教师早!”他边跑边冲着彭老师叫着。他的母亲也充满感激地说“我的孩子变开朗多了,你们为我们操了不少心,老师,真不知该怎么感激你们。”幼儿教育需要家园共育,自是少不了家长的支持和配合,因此充分调动家长参与教育的积极性并与之达成共识是非常重要的。这就免不了与家长沟通和交流,有的需要电话联系,有的还要当面
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