年度个人评优方案【最新4篇】

年度个人评优方案【最新4篇】为了确保工作或事情有序地进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是网友为大家分享的“年度个人评优方案【最新4篇】”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。年度个人评优方案（通用）【第一篇】一、评选目的为了引导全员学习的良好氛围、提高员工参与集体活动的热情、丰富员工文化活动、从员工中发现人才，特举办本次活动。二、评选办法１、参评心得的产生本次参评心得体会由各参加培训的部门推荐产生，各部门推荐心得参与评优。２、评委组成本次评选由各部门主管负责人组成评委组，对参评的心得体会进行评比。３、评分办法⑴人力资源部将参评文档匿名，连同“评分办法”、“评分标准”发至各评委。⑵每位评委依据本人对心得的理解、感受，参照评分标准打分。⑶每位评委分头阅读评比打分，最后由人力资源部汇总评委打分，即为单篇心得最终得分。⑷按最终得分高低，评出参评心得体会名次。三、获奖奖励本次评选将评出一等奖１名，奖励现金100元；二等奖２名，奖励现金50元；三等奖３名，奖励现金30元。四、参评心得体会的要求１、参评心得体会必须为参评人原创，首发。２、参评心得体会需要语句通顺、思路清晰。３、心得体会中需要将培训心得与工作实际结合，写出真情实感。４、心得体会以电子文档形式提交，自留底稿。年度个人评优方案（通用）【第二篇】一、评选原则：遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及职员的工作表现和工作成果。二、考核对象：全体职员(不含公司总经理)。三、考评组织：考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。四、考评方法：(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。(二)职员年度综合考评。结合考虑职员工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。1、工作业绩考评内容：即《20xx年度目标管理考核办法》。2、综合表现考评内容。主要考核职员工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：职员年终考评表)。3、综合表现考评权重。职员自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。(三)、公布考评结果，发放年终奖。年度综合考评结果分为A、优：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。考评结果为A者，全额发放年终考评奖;考评结果为B者，发放年终考评奖的90%;考评结果为C者，发放年终考评奖的60%;考评结果为D者，不予发放年终考评奖。五、相关的事项规定：(一)考评结果将作为职员岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。(二)年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。(三)对被评为先进职员、优秀职员、明星职员的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。(四)对连续二年被评为优秀职员、明星职员的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。(五)在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的`职员，由总经理决定给予一定的奖励。六、时间安排：(一)1月15日前，撰写个人述职，完成职员自评、互评。(二)1月20日前，公司组织考评工作，人事行政部汇算计分，考评组审核评定并公布考评结果。七、其他事项：(一)各职员在对一年来的工作进行认真总结的同时，还要检查尚有哪些工作未完成，对未完成的工作应在春节前加以落实，努力做到今年任务圆满完成。(二)职员在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度，如实反映自己一年来的工作表现，做到不随意应付，不弄虚作假。部门对职员的考评也应做到客观、公正。年度个人评优方案（通用）【第三篇】一、指导思想为了调动广大教师的积极性，发挥先进教师的辐射作用，加快百小教师成长的步伐，提高教师队伍的整体水平。结合学校实际情况，特制订下列评优评先方案。二、组织机构组长：徐燕娟副组长：曹立新顾振林蒋冬梅组员：徐卫国杨建祥丁红芳宣纪珍赵晓丽吴伟徐彩芬朱龙顾建新黄宝祥丁坚定三、评选类别1、感动校园之星2、优秀教育工作者3、年度考核优秀4、条线先进：优秀班主任、优秀辅导员、优秀年级组长、优秀教研组长、优秀教科研积极分子、优秀备课组长、优秀通讯员、优秀首席教师、优秀办公室主任四、组织评选时间一月份：感动校园之星优秀教育工作者六月份：年度考核优秀条线先进五、各类评优的具体方案一、指导思想体现我校“尊重生命、享受教育”的办学理念，本着“不让有才能的人吃亏，不让老实人吃亏，不让干事的人吃亏”的准则，引导师生发现美、赞扬美，用身边的榜样打动自我，打动他人。通过发现感动、传递感动、共享感动来发挥榜样作用，凝聚教师力量。营造尽责、合作、和谐的校园文化氛围，构建和谐校园。二、组长：蒋冬梅副组长：徐卫国、杨建祥组员：丁红芳、赵晓丽、宣纪珍、吴伟、朱龙、徐彩芬、周海娣、张晓峰、吴霞仙三、参评对象：百小全体教职员工四、十佳教师名称博爱之星：对学生、同伴、社会具有博爱之心。笃行之星：脚踏实地，工作务实，任劳任怨。尽责之星：尽心尽责完成本职工作，第一责任人意识强，并积极参与学校管理。合作之星：合作意识强，能主动参与他人工作和学校工作，能出谋划策。创新之星：能开创性完成本职工作，工作创新有特色。勤学之星：把学习作为生活习惯，认真撰写读书笔记，积极参加各类培训，具备良好的理论素养。教学之星：具有较好的业务素养、教学基本功，课堂教学能力优秀。奋进之星：工作目标明确，有永不言败的心态。质量之星：学科教学和教育质量优秀管理之星：在班级管理、学科管理、行政管理等方面具有一定经验，管理成效明显。五、活动程序：第一阶段：①感动校园之星征文撰写（四十周岁以下青年教师必须写，四十周岁以上的教师自愿），征文体裁不限。文章及时发送校园网“教师随笔”栏目和个人博客，A4纸打印稿上交教科室；②四～六年级学生征文：“我心目中的好老师”；③一～六年级学生问卷调查。第二阶段：年级组根据征文以及评选方案精神，由年级组长组织推荐10名“感动校园之星”（在全校教师范围内推荐），作为“感动校园之星”候选人。被推荐出的候选人填写“候选人登记表”，A4纸打印稿交校长室。第三阶段：学校评委会评审决定“感动校园之星”人选和优秀征文。第四阶段：校园网公布十名“感动校园之星”名单。第五阶段：组织撰写感动校园之星颁奖词。第六阶段：制作感动校园之星ppt文稿，召开感动校园之星颁奖大会。(颁奖大会作为一个项目，由教师申报策划。)第七阶段（寒假）：行政人员慰问感动校园之星。第八阶段：汇编“感动百小”师生征文专辑，通过校园橱窗、校园广播、《阳光家园》等多种途径宣传“感动百小之星”事迹。年度个人评优方案（通用）【第四篇】一、评比目的20xx年度在全体泓N机械员工的共同努力下，大家同心同德、团结合作，取得了较好的经济效益。为倡导积极向上、团结和谐的企业文化，鼓励全体员工科技创新活动的积极性、主动性，使厂内形成朝气蓬勃的良好工作氛围。特开展“XX年度先进员工评选”活动，表彰、激励先进，目的是通过本次评比活动进一步激发全体员工的工作热情和动力，形成比、学、赶、帮的良好风气，使泓N机械的生产经营充满活力，建立优胜劣汰机制。二、评比类别：参评对象：泓N机械制造厂在职的全体员工（对于年度内出现重大安全、质量事故或受到集团公司行政处分的人员取消评比资格）评比类别：根据泓N机械制造厂员工结构特点分为三类：（1）优秀员工（厂内生产一线工作满一年的在职人员；含有量化指标的大专学历在职人员）（2）优秀班长（车刨、钳冷、电工的班长）（3）优秀大学生（进厂工作一年以上本科学历的大学生，含非量化指标的大专学历在职人员）三、评比内容1、优秀员工评比内容具体如下：1）职业道德：能够自觉遵守厂规厂纪，具有良好的职业道德素质和行为准则；2）专业技能：具有熟练的专业技能，较好的专业知识，能够学以致用，主动提出合理化建议；3）工作态度：工作中能够勤勤恳恳，精益求精，服从领导安排，听从调配。不计较个人得失，扎实本职工作、锐意进取、为企业和员工树立良好形象并起带头作用者；4）工作业绩：注重工作的成效性。能够完成各项工作任务，完成率达95%以上；能够严格控制工作质量，合格率达98%以上；5）安全生产：全年安全事故为零。2、优秀班长评比内容具体如下：1）职业道德：具有良好的职业道德素质和行为准则；能够促进企业内部人员的团结与合作；能够维护企业的声誉，保守企业技术秘密；2）执行能力：能够指挥、培训下属员工，引导下属按既定工作目标按时完成工作任务，合理的安排工作，不断提高生产效率，起到带头表率作用；3）沟通能力：能准确的理解领导意图，并在实际工作中进行有效的沟通。能充分调动员工积极性；4）创新能力：能够在现有生产模式的基础上寻求创新的生产方法和模式，工作中能主动发现问题，且提出合理的建议并予以解决，为产品的设计、开发、制造起到一定的促进作用3、优秀大学生评比内容具体如下：1）职业道德：具有良好的职业道德素质和行为准则；能维护和提高企业的信誉、保守企业的技术机密；2）工作绩效：有正确的工作方法，能够合理有效的安排和运用工作时间，按照工作目标和规范有效地进行，不拖沓，能够在提供工作效率上动脑筋想办法，超前或按时完成工作3）创新能力：具有不断探索科技创新的先进理念，在产品的设计开发方面对现有技术和工作模式提出质疑并进行有效改进；4）学习能力：坚持通过多渠道的学习方法提高自身的专业技术水平，通过项目跟踪管理做到理论实践相结合，做到学以致用，提高工作技能水平；5）沟通能力：具有良好的沟通能力，能清楚准确的表达自己的构思，在项目跟踪管理过程中建立有效的沟通渠道；四、评比方法1、优秀员工的评比采用民主评议的方法；民主评议采用无记名投票方式，组织全员参加按照规定的投票数进行投票。再通过厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。2、优秀班长和优秀大学生的评比采用自评、评审小组初评和民主评议相结合的方法；自评工作根据各自的评比内容总结自己全年工作，先填写《先进员工评比申请表》，并在《先进选拔评分表》的自评栏自我打分，统一于一周内递交到综合管理部；再由评审小组对参评人员进行打分，选定参评候选人，最后采用无记名投票方式，组织全员参加按照规定的投票数进行投票，由厂内管理人员共同计票综合考评后产生出评比先进。要求：（1）参评的班长，必须递交“06年度工作总结及07年度计划安排”一份，1500~20xx字；（2）参评的大学生，需递交一份“06年度工作总结及个人鉴定”，主要指工作态度、思想动态、学习能力、创新思维等几方面，1500~2500字。五、评比奖项设立评选奖项分设一、二、三等奖，其中：优秀员工16名，包括一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名；优秀班组长1名；优秀大学生2名，包括一等奖1名，二等奖1名。六、评比时间XX年12月28日之前完成个人自评工作，30日完成民主评议工作，31日完成综合考评工作七、表彰方式本次评选遵循民主、公开、公平、公正的原则，对被评优秀的人员，厂内将召开表彰大会，并对获奖人员颁发奖金和证书，对评选尾数的个别员工给予岗位警告。