少儿阅读活动方案(案例)

少儿阅读活动方案(案例)古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”通过读书活动引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成以下是为大家分享的“少儿阅读活动方案(案例)”，希望对你们有所帮助！少儿阅读活动方案最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。班级通过开展读书节活动，旨在营造浓浓的读书氛围，激发教师、幼儿及家长读书的兴趣，提高教师自身的师德修养和综合能力；引导幼儿与经典好书交朋友，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德形成；提高家长对亲子阅读重要性的认识、改善家庭的阅读环境，提升家长的综合素质。让师生在快乐中学习，在学习中提升，实现家园的良好合作。一、活动目标：1.激发教师阅读图书的热情，提升自身的师德修养及教育教学水平；2.激发幼儿阅读的'兴趣，促进良好行为习惯和思想道德的形成；3.提高家长对亲子阅读重要性的认识，增进家园联系。二、活动主题：书香为伴，快乐成长三、活动时间：20xx年11月—20xx年6月四、活动对象：教师、幼儿及幼儿家长。五、活动内容：（一）教师读书活动：“我读书，我成功，我奉献”1．与好书为伴。制定切合的读书计划，认真选取并阅读至少2本教育专著或是专业报刊等。2．做好读书笔记：做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。每学期至少撰写两篇教育随笔、案例和读书笔记。3．参加学园教师读书沙龙，交流读书心得体会。4．丰富教师博客内容，在博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育随笔案例等活动内容。（二）班级读书活动：“我读书，我快乐，我成长”1．开展“好书分享”活动。（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。（2）引导幼儿儿进行“我最喜欢的一本书”的交流分享。（3）发挥值日生作用，做好语言区图书的管理工作，定期更新图书。（4）班级开展“我爱讲故事”比赛，评选“讲故事小能手”。2．班级统一阅读时间。（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。（2）经典小故事：教师每天利用点心后或是离园前的时间给小朋友讲一个经典小故事。3．成立“小小广播站”。利用早谈时间，安排1名幼儿做小小广播员。内容由开始的播报天气预报，逐步增加朗诵儿歌、故事等。（三）亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到“书香为伴，快乐成长”的活动中。1．建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上等购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼：过春节的时候，送好书压岁。2．建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写家长陪读感悟。3．开展“图书借阅日”活动。鼓励家长带领幼儿到幼儿园“蜡笔小新”绘本馆挑选一本自己喜欢的图书进行亲子阅读。4．在“家园联系栏”中创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等。5.利用班级网站、QQ群等平台开展家庭亲子阅读好书推荐，使读书真正成为家庭的温馨港湾。六、实施过程：（一）第一阶段：启动阶段(11月份)宣传发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能积极参与活动。（二）第二阶段：活动阶段(20xx年12月—20xx年5月)教师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得。（三）第三阶段：交流分享阶段(20xx年6月)教师与幼儿、家长分享阅读感受。