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参考资料,少熬夜!备课组工作总结范文通用4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“备课组工作总结范文通用4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!备课组工作总结【第一篇】备好课是上好课的前提,而集体备课能充分发挥教师群体的作用,有利于教师之间相互切磋教艺,资源共享,减少教师的劳动强度。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”:即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。集体备课有效地提高了备课的质量,促进了教师的专业化成长,促进了学科教学质量的整体提高。所以,我镇五年级英语组全体教师都能够非常积极地参与到集体备课中来。一、相互交流,团结协作在本学期的教学改革中,大家群策群力,积极讨论如何科学有效教学。首先提出本单元的重要的词组和句子,由学生自主学习找出答案。再就是知识点的补充和延伸,课文的疑难和语法讲解。最后是针对性的练习进行反馈。先由一个教师发言,再由全组教师集体讨论所出现的不足,即时整改。教学从单词、到短语、到重点词句。思路清晰,做到一步一落实。课后我们全组老师立刻对课堂的操作过程中出现的一些问题商讨,并且如何来解决这些问题,尽量让每个老师在教学上少走弯路,提高课堂教学效率。二、虚心学习,快乐成长在教学活动中,老师们积极探究课改的教学新方法。骨干教师刘艳老师课堂结构新颖独特,严格实施学案步骤,课堂展示重难点突出,环环相扣,学生学习兴趣浓厚,小组合作学习积极,教师高深巧妙的点拨,让学生掌握了基础又做到了培尖。听课教师都说她的课上得好,学生学习的兴趣也高,课评小组进行检测的效果很好。课堂形式灵活多样,内容上突出一个“实”字,让学生进行多种形式的学习、比赛和考试,对手组之间互考互评,实行对手竞争评比,课堂上人人都是主考官和被考者,体现学生主体,学生活动积极踊跃,切实落实好每个知识点。为我们提供了新课堂教学经验。穆雪老师从细节入手,从考点着眼,切实抓好每一个环节,培养学生发散思维能力,让学生能真正学习并消化所学知识。在她强有力的组织下,实行分层完成目标,课堂上人人有事做,学生展示积极自信,整个课堂其乐融融,教师点拨精辟。对这些老师参考资料,少熬夜!的课我们听后都认真讨论分析,应该怎样把它们这些好的经验用到我自己的课堂中去,下课后老师讨论非常热烈。三、常规工作,紧抓不懈每位教师尽职尽责地批改作业,当你走进办公室的时候,你就会发现每个英语老师的桌子上都堆满了学生的作业本。也许你会说是英语作业太多,其实不然!而是他们对每课时的单词、短语和重点句子一课一听写,做到全批全改。对于不合格的学生进行第二次甚至第三次听写,直到能过关为止。刘艳、王娟批改学生的听写达30多次,对于易错的题进行测试,并能做到全批全改。王超、刘玉萍老师对作业不合格学生,找他们面谈,帮助他们找出错误的原因并督促改正。特别是徐婷婷老师,她的学生有两个本子,一个是听写本,还有一个是重点知识笔记本,听写本全改,笔记本是一周一批阅。四、教研活动,注重实效为了确保每一次集体备课的质量,我们组经过集体研究,采取了以下措施:(一)、定活动时间和地点。把集体备课时间固定在每周四下午。一到这个时间,全组教师都会放下手头的工作,准时到达多媒体教室参加集体研讨活动。(二)、定中心发言人。每次集体备课,我们都指定主备教师为中心发言人,负责主持会议,汇总大家的意见,阐述自己的备课心得。每次活动临结束时,再定出下一次集体备课的中心发言人,提早准备。(三)、活动的大体程序。首先,由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述,说说这一单元的重、难点,分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后,大家集思广益,充分发表意见,对其教案进行补充、修改。最后,经过充分讨论后,形成最佳的教学模式。五、取得的主要成效:(一)、教师:1、节省了时间,减轻英语教师的工作量及工作强度。为教师精心研究教材教法、学习专业知识提供了空间,把原来需要备整本教材的时间,全部投入到一两个单位上来,致使每一课时都成为一节展示课、精品课。2、通过集体备课的研讨,实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。(二)、学生:通过全体英语教师一年的共同努力,学生在英语学参考资料,少熬夜!习方面取得了很大进步,效果显著。由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生,所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养,注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围。经过一学年的学习,绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高。回想过去的半年,我们教学有苦有乐,有失败也有成功。我们在不断地挑战自我,在研讨教学中分工合作、教学相长。在今后的教学中,我们将一如既往探索出一套符合自己校情的、行之有效的教学方法,不断提高我们的教学质量,取得更好的成绩。备课组工作总结【第二篇】时光如梭,转眼年关将近,本学期也到了最后阶段。在学校领导的指导下,在九年级语文备课组全体同仁的共同努力下,顺利地完成了本学期的九年级语文教学工作。回顾一学期的工作,现将工作总结如下:一、思想方面九年级语文备课组全体教师认真学习新课标,深入领会《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高学生的整体语文素养,注重提高学生的语文实践能力,积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,力求使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。二、教学方面(一)认真备课、上课、辅导学生、批改作业。1、备课。备课时认真钻研教材、教参,力求吃透教材,找准重点、难点,虚心向同组语文老师学习。充分利用每周三的教研时间,积极参加教研组组织的教研活动。2、上课。认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,努力做到因材施教,教学方法力求受到学生的喜爱,能够和学生积极的融合在一起,教学任务顺利完成,学生的学习效果比较理想。3、辅导。备课组全体教师利用自习课和课余时间对学生进行辅导,耐心讲解,及时查缺补漏。利用辅导参考资料,少熬夜!和早读的时间,给学生加强一些课外的阅读练习。对学习比较差的学生进行集中辅导,对他们进行强化训练。4、作业。学生作业及时批改,仔细批改,对好的学生进行表扬,不好的学生进行教育,对存在的问题进行集中讲解。(二)注重阅读、写作与实践。1、重视阅读教学,扩大阅读视野。由于课堂、教材的容量和时空限制,学生不可能获得大量的生活和语言素材。针对学生阅历不丰,见识不多,语言贫乏,知识面窄的实际,首先,备课组全体教师引导学生扩大阅读内容。其次,教给学生阅读的方法,可以采取自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读,由学生根据自己的兴趣、爱好,自由地选择阅读作品,教师一般不加限制,但要讲清目的和要求,一个课时能认识一个事物便达到了目的。定向阅读,由备课组全体教师根据教学大纲的规定,以及某一写作单元的目的和要求,确定阅读作品目录。如大纲规定初中每个年级课外阅读三五本书,我针对记叙文的特点,有要求地布置,通过检查及时了解和发现学生在课堂教学中已经掌握或没有掌握的问题,以便在往后的课堂教学中“有的放矢”。要求学生每个学期背诵一定数量的古诗词,要求学生在的阅读中摘抄妙文佳句,多作一些笔记和卡片,这对增强学生的词汇量,激发思维,丰富语言,大有好处。2、鼓励学生自由写作。练笔是提高学生写作水平的重要途径,只学理论不实践,无论达到提高的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合,这是近年来语文教学改革的成果之一。要提高学生的写作能力,除了强化课堂计划内定性作文(教学计划内规定的记叙文、议论文、说明文)外,还必须抓好学生的课外练笔,提倡写随意作文。这是学生写作上自由耕耘的`一块园地,让他们写自己的话,写实在的话,见什么写什么,干什么写什么,读什么写什么,想什么写什么。三、今后努力方向。1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,采用多种教学手段吸引学生的注意,提高学生的学习的兴趣。注重对学生能力的培养,多同组语文教师学习经验。2、对差生多些关心,多点爱心,多些耐心,使他们在各方面有更大进步。对学生多加强教育,教会学生如何做人,如何的尊敬同学、老师和家长。3、在教学上下功夫,利用教材进行全面的听说读写训练。抓住教材的特点,结合学生的实际情况,切中难点,把握重点,进行多方位、多层次的听说读写训练。切实安排字词阅读写作逐步训练,促进学生语文能力的参考资料,少熬夜!全面发展。总之,九年级语言语备课组全体教师坚持以新课程的标准实施教学,坚持以学生为本的教育理念,重视课程资源的开发与利用,提倡合作学习精神,引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料,在文字教材和生活教材的结合中,开辟了课程学习的广阔天地。不过还应该说的是在取得成绩的同时,也出现了教学上的许多不足。今后备课组全体教师定会在教学中不断改进,以适应教育改革的新浪潮,努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。备课组工作总结【第三篇】本学期围绕学校工作总目标,充分发挥化学学科的特点,全面推行素质教育思想。加强对化学课堂教学的研究,以教学工作为中心,以校本研究为理念,以新课标课改为主线,以科研课题为引领,以学生为本,以提高学生素质为服务宗旨,让每位学生得到全面发展,进取探索教学过程的管理。1、全面贯彻落实新课程标准。根据上级教育部门的计划要求,进取推行新的课程标准,为此我们组教师在参加学习培训的基础上,根据学校的实际以及各科的情景,认真钻研教材,制定教学计划,实施新的课程标准。备课组充分利用教研活动时间学习有关文件资料,使大家的学习自觉性不断增强,对新的课程标准有了较全面的认识,对新的教学理念有了进一步的理解。2、努力开展教学科研,进取撰写文章论文。教研工作是备课组工作的重要一环,是不断提高教学水平的重要保证。本学期,开展正常的教研活动,组织本组教师认真学习,研讨本学科的教育教学方法,探索教改之路。本组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动,大家相互学习,共同提高与提高。在教育教学理论学习上,除了积极参加政治及业务学习活动,还自我利用书籍进行学习,以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章,不断丰富完善自我,组内的教师还进取围绕本教研组教研课题撰写各类教学论文,提高科研创作本事水平。同时,我们抓住机会,抓紧平时的备课组活动,认真开展业务学习,把握教育改革的最新动态,转变传统的教学思想,学习研究新的教学改革方案,经验和做法,改善自我的教学工作,所以我们科组教师的教学理念在不断更新,教改的主动性不断提高。本组教师在这一学期里同心xx,努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中,我们全组教师将更加努力地工作,为进一步贯彻党的教参考资料,少熬夜!育方针,使学校的化学教育迈上一个新的台阶作出自我更大的贡献。八年级语文备课组工作总结【第四篇】感谢领导继续信任,安排给我八年级语文备课组长之职,倍感诚惶诚恐。一学期以来,在学校的统一领导部署下,年级组教师团结协作,真抓实干,从规范入手,有目的有计划,有步骤地完成了本学期的教学教研工作,并在名著导读课中走出了自己的探索之路,抓成绩,也促素养,真正的推进了人教部编本八年级语文的“大语文观”。对于工作中的具体优缺,现总结如下:一、加强校本培训,促进教师专业发展1、本学期,我们语文教研组以年级组为单位,制定学期教研教学计划,每个语文老师也根据计划对所分配的备课任务认真研磨,能做到依据班情,有所侧重。2、开展好教研活动。每大周的单周一下午第三四节为我们的教研活动时间,本学期共组织了九次教研,涉及到教材研读、月考复习的经验分享、月考教学质量分析、单元研读、名著导读的分解推进、期末专题复习等,切实有效的推进了学习讨论活动。特别是我们三楼西小办公
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