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参考资料,少熬夜!语文备课组的工作总结范文精选4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“语文备课组的工作总结范文精选4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!语文备课组的工作总结【第一篇】一学年来,我们高三语文备课组在校领导和教研组的带动下,全组教师坚持教育、教学理论的学习,认真钻研高考考纲和近几年的高考试卷,明确复习方向和重点,积极参加各教研活动,完善和改进教学方法和手段。我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高,为提高我校的语文教学质量出力。在xx年高考中取得理想的成绩,获得了学生和学校的认可。现将本备课组一学年的工作情况总结如下:一、坚持理论学习,认真撰写心得体会。教师如果不坚持理论学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。为加强修养,提高素质,我们认真学习教研教改知识,并且积极撰写学习心得,吴昱老师和史利群老师撰写的论文各级各类报刊上发表。了解并钻研最新高考信息,善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,加强课堂改革。二、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加学校组织的教研活动,还坚持除了组内的上课听课,这一学期每人在学校开了一次的公开课,备课组每人开了2节公开课。在活动中学到了新一轮的课改的新理念,新的教学方法、策略,受到了很大的启发。我们学期初备课组活动有计划,学期末备课组活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平,提高课堂教学效益。我们坚持开展互相听、评活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课设计教案,互相切磋;听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求,对老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。三、在课余时间经常交流教学经验、体会由于办公室的特点,我们语文备课组的老师经常坐在一起,除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子,有什么疑难的问题都会及时地在参考资料,少熬夜!办公室进行交流。除了每周固定时间地点的集体备课活动外,任何时间只要大家有想法都可以进行交流。四、平时在细节上下功夫,力争在高考中有所突破。1、备课上:(1)深入备课,充分利用网络资源和学校、个人资料,深入研究高考,保证备课质量。(2)根据学生实际实行有效教法,保证课堂上充分让学生活动。(3)认真设计每课教案、学案,精心设计各项练习,尤其是知识点汇总练习。(4)探讨《金钥匙》的利用,尤其是练习的选择。2、课型上:(1)狠抓背诵名句、字音、字形、成语等的落实。(2)结合不同阶段设计复习课、训练课、补弱课、阅读课、写作课、考试课、讲评课。3、授课上:(1)按高考复习计划逐步让学生听写名句,记背课文,练做要点,整理学案,训练解题方法。(2)面对全体学生,实行分层提问做题,努力促尖转中补差。(3)抓知识点的落实,补充大量高考知识。(4)精选作业,认真布置作业,突出重点知识整理。(5)从学生实际出发,不断改进教法,采取适合自己的教法。4、阅读写作上:(1)上好每周阅读写作(或写作指导)课,要求学继续做好摘抄和读书笔记。(2)分题材和体裁印发近几年高考满分作文,指导学生欣赏学习、写作感悟。5、复习方法指导上:(1)强化落实,狠抓复习巩固,反复不间断的练习某个知识点。(2)进行周复习,周检测、月考。6、学生学习习惯改进上:(1)抓听课状态,提示改进不良行为。(2)检查落实复习效果,进行听写训练,检查知识点。7、情感上:(1)课堂上经常和学生沟通,进行品德意志的教育、积极自信情感的感染与干劲的鼓励,使学生一直保持强烈的进取心和求知欲,努力克服高三特有的紧张心理和压力,不断进步。(2)指导学生每月具体提高目标,要求学生结合参考资料,少熬夜!知识点的薄弱处指定具体进步目标,以此促进学生不盲目、高效率。(3)课下及时与学生谈心,学生有问题就给他们做辅导,帮助他们找问题原因,树立积极奋进的心态。(4)做好尖子生与个别困难生的心理辅导工作,稳定学生情绪。五、备课组的教师建设及管理方面1、备课会上:做到有明确的主题与计划,人人积极献计献策,高考考点分模块分章节合作备课,轮流命题与打印资料。2、教研教改上:进一步探索“培优补弱”的帮困教学,在有限的时间内抓语文成绩的提高,使学习差的学生也能取得进步。同时,探索阅读教学对写作和课文学习的促进作用,以更好发挥阅读教学的作用。本学期我们备课组还组织了学生作品展、作文竞赛等学科活动,增强了学生学习语文的兴趣。当然备课组有收获,但也有做的不够的地方。比如开展活动没有周期性,以后会努力改进。在以后的教学中我们任重而道远。希望在新一学年的工作中,全组成员通过努力,继续发扬团结无私协作进取的精神能够在培优补差这方面取得更大的突破,培养真正学有所得,学有所长的学生。语文备课组的工作总结【第二篇】本学期我们八年级语文备课组坚持以教学工作为中心,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,进行“生本课堂”模式探讨。从开学至今,八年级语文备课组各位老师工作认真负责,团结合作,兢兢业业。现将备课组本学期工作汇报如下:一、主要工作情况概述1、我们初二语文备课组共有教师8人,(潘从军、李俊秀、张霞、刘鸿胜、唐斐、李发明、周建红、王世美),我们组要求每一个教师在集体备课前就能了解本单元知识的要点、重点、难点、易错点,并且备课时要求针对各班的实际情况,重点突出学生的主体地位,进行分层教学和因材施教。2、兴趣是最好的老师,开展有益的活动对于调动学生的积极性很有帮助,因此我们备课组老师尽可能创造条件开展学生的动手实践活动,使课本上的每一个专题都能一个不少的做,充分调动学生的积极性。3、学生进入初中以来,许多习惯还没有养成,学习方法还没有掌握,所以本学期的主要任务就是引导学生做好课前预习,教给他们如何作笔记,课后如何复习,以及规范作业,使绝大多数学生都能尽快的规范自己的参考资料,少熬夜!学习习惯。4、课堂是教学的主阵地,认真开展课堂教学的研究,相互听课,相互研讨,相互学习就显得尤为重要,我们8个人能相互听课,相互研讨,相互学习相互真诚的、毫无保留的指出问题,探讨解决问题的思路和办法。5、主动听课,虚心向学校里的优秀教师学习,随时随地向组内的老教师请教。6、进行“生本课堂”教学模式的探讨,并初步取得一定成效。二、主要问题:1、学困生的辅导工作还做得不够。2、尖子生的培养工作还须及时跟上。3、有时候学生的学习效率不高,学生学习的积极性不够,作业不能及时完成或完成的质量不高。三、改进措施和以后工作的打算:1、提高课堂效率,用心上好每一节课,密切关注学困生的学习动态,对容易走神的学生适时地提醒;对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。进一步尝试分层次教学。2、强化辅导课的辅导工作,利用合适的时间辅导学困生。尽量缩小两极分化。3、确定优秀生的名单,做好培养工作,抓成绩的同时注重提高他们的文化素养,鼓励优秀生“先学”,培养其自主学习的能力。4、侧重抓语文综合表达能力的培养,力求让更多的学生写出优秀的文章。5、强化集体备课,用心钻研新课程标准,中考动向,认真研讨教学重点、难点、易错点,明确学科的靶向性。6、合理地应用多媒体教学手段,提高课堂效率、激发学生学习的积极性。通过这个学期的共同努力,我们八年级语文备课组较好地完成了学校布置的各项工作任务,为全面提高整八年级的语文成绩而努力工作着,我们会为初三中考考出优异成绩打下坚实的基础。语文备课组的工作总结【第三篇】本期七年级语文备课组主要做了如下工作:一、认真组织教学。教学目标明确。为了让学生尽快适应初中阶段的学习,备课组统一认识:日常教学要注重兴趣的激发、方法的指导、知识的落实。通过一个学期的训练,学生的作业书写工整、卷面整洁;练字每日坚持;课堂比较活跃。参考资料,少熬夜!复习有条有理。初一的课程骤然增多,为了让学生充足的时间复习,我们早早的结束了新课。根据去年的复习经验,分单元进行系统复习。在单元复习中落实知识点、加强能力训练、渗透答题技巧指导。从目前两周的复习情况来看,学生的书写习惯良好,审题能力有所增强,复习指向性比较明确,但是表述还不够完整,来期要加强。二、积极参与课改。一方面备课组按时开展研讨活动。8月31日备课组召开了会议,布置了有关事项,按照学部要求将新老教师结对。之后的每次研讨,都组织新教师谈自己的设想和困惑,发动老教师谈自己的做法和建议。这样的举措,意在让老教师从新教师身上获得新的启示,让新教师从老教师身上学习好的方法。一方面,为了推进七年级语文教学,备课组开展听评课活动,组员统一思想,互帮互助,关系融洽。即听即评,不留情面,不拖拖拉拉,注重实效。三位老师的教学水平明显提升。另一方面,学部本期全面铺开课改,备课组积极响应,一方面迅速制定、印发学案,一方面迅速改变上课模式。学生的学习积极性空前高涨,学习效率提高。三、有序举行活动。1、举行七年级硬笔书法比赛。本期自开学以来,每天要求学生练一页字。大多数同学坚持得很好。在七年级硬笔书法比赛中,52班周俊雄、51班王流钦、48班唐正淳荣获特等奖,杨子川等10位同学荣获一等奖,丁哲等33位同学荣获二等奖,陈冰鑫等47位同学荣获三等奖。2、举行朗诵比赛。为传承民族文化,弘扬民族精神,引领学生进行精神品格的自我塑造和文化底蕴的自觉积累,激发学生爱国热情,经研究决定,七年级于11月16日举行“我骄傲,我是中国人”朗诵比赛。为了确保本次诗歌朗诵比赛有序地举行,让学生真正掌握诗歌朗诵的技巧,领略诗歌朗诵的魅力,备课组做了如下工作:一是协助班主任选好内容。二是选拔领诵者。三是负责排练。经过大家的一致努力,本次活动开展得非常圆满,各个班级都展示了班级风采,尤其是涌现了一批朗诵水平较高的领诵者。45、54班荣获一等奖,43、48、50、55班荣获二等奖,46、47、49、51、52、53班荣获三等奖。3。举行读书报告会。为了贯彻落实初中部推行的“阅读工程”,让学生发自内心地喜欢读书,养成良好的读书习惯,并掌握一定的读书方法,12月7日,长鸿初中部七年级600余学生齐聚体艺中心,举行了“把参考资料,少熬夜!读书意识植根于我们的心底”读书报告会。本次报告会特邀初中部教务处主任颜学喜老师主讲。本次活动的开展,对学生以往的不良择书倾向、读书习惯起到了很好地警示作用;使学生明确了读书的重要性,学到了非常好的读书方法,也扩大了自己的阅读视野;将读书意识的种子播撒在每个人的心间。我们深信,只要我们坚持努力,读书意识的种子必将深深植根于我们的心底,长成参天大树,让我们终身受益。四、积极参加赛课。期初,备课组即动员各位老师认真准备参加长鸿杯赛课,力求以最好的状态展示教师魅力和学生风采。赛课正式启动以后,备课组成员都上了一堂课。经过语文组的推选,陈雄英、董波老师代表语文组参加“长鸿杯”复赛,备课组反复讨论、修改,两堂课都荣获长鸿杯二等奖。五、学习先进理论11月陈雄英、陈爱红老师赴景宏中学观摩了株洲市初中语文有效课堂教学大赛。听课归来,陈雄英老师撰文《择其善者而从之,其不善者而改之》,陈爱红老师撰文《听课后的反思》,两篇文章从不同的角度写了自己的对新课堂的思考。12月22日初一年级组到株洲市景弘中学学习。语文备课组听了一堂示范班级公开展示课,一堂示范班级常态展示课,两堂预习课。并随机询问了部分学习小组、学生,还与任课教师进行了交流,收获颇丰。初三备课组工作总结【第四篇】为了加强备课组工作的计划性和规范性,积极有效地发挥集体智慧,提升语文学科教育教学水平,全面提高学生的语文综合素质和素养,九年级语文备课组充分研讨、论证,制定工作计划,并将在工作中积极地、创造性地加以实施。(一)提前准备,加强研究,突出重点,保证初三下学期开学各项工作顺利开展。1、认真分析和解读《20__年学业考试说明》及20__年各地中考语文试卷。《20__年学业考试说明》和20__年语文学业考试都出现了一些新的
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