职业生涯规划doc

职业生涯规划院系：机电工程系姓名:王三九时间:2010年5月职业生涯规划1从懵懂的孩子到有知识，有思想的大学生，我们一步步走来。一路上有失败时的茫然无助，有面临选择时的不安为难，但也有拼搏时挥洒汗水的欢乐，有成功时舒心一笑的欣慰。。。时间从不曾停下，我们不论是心甘情愿，还是被时间推着被迫前进，我们都在人生的这条路上以我们的方式走着。过去的我们无法改变，那些或近或远的过去在记忆里投下或明或暗的斑驳陆离的光影，诉说着曾经的存在。将来的我们无法预知，未来的的一切都充满了不确定性，我们能做的只有给自己一个目标，虽然最终不知道将来能否到达，但唯一确定的是我们在路上。。。职业生涯规划2职业生涯规划书目录引言.…………………………3一、自我分析.……………………41.职业兴趣.………………………………42.性格.…………………………………63.价值观.………………………………………74.技能…………………………….…………8二、职业分析………………………………………81.成长环境的分析……………………….92.社会环境的分析………………………………93.学校环境的分析…………………………………104职业环境的分析……………………………………11三、职业定位.………………………………12四、调整评估……………………………………15结束语.………………………17职业生涯规划3引言一直都不是个果断的人，觉得计划既然赶不上变化，又何必去计划呢？一直都明白凡是预则立，不预则废，却用自己都不能原谅的借口去欺骗自己，直到这次，想到人生，想到以后，我不得不从新考虑今后的路···职业生涯是人生的主要内容，对职业生涯的规划是对人生的基本定位。如果把人生看作是一场旅行的话，那么职业规划就应该是我们自己设定的旅行路线，人生的每一步都在沿着自己选择的路线迈向目的地。职业生涯规划是个人与组织相结合，在对一个人的职业生涯的主客观条件进行测定，分析，总结的基础上，对自己的兴趣，爱好，能力，特点进行综合分析权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为这一目标付出行之有效的安排。一份合适的职业生涯规划可以给自己一个明确的方向，一条适合自己的路。职业生涯规划4一、自我分析1.职业兴趣我的职业兴趣为：现实事业型！根据上表：我的兴趣主要体现在现实倾向。平时，对操作、技术很感兴趣，喜欢用工具解决问题，脚踏实地。不擅长去化解人与人之间的矛盾，但是对机器出现的问题则很感兴趣，尝试自己去拆分、修理一些机器，在别人游戏打成一片的时候，可能是一个人单独的在某个角落专注着自己的事情。偏好于具体任务。同时在事业倾向也体现出一定的兴趣。喜欢影响和说服别人，具有组织领导才能，健谈乐观、有活力。喜欢一些需要使用仪器、工具，需要基本操作技能的工作。以及喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作。如：总工程师，总设计师，技术部经理，工程管理人员，科研负责人，安全工程技术人员。2．性格职业生涯规划5从上图可以看出我的性格偏向不太明确，双子座的两面性得到了充分体现。略偏内向，情绪很容易受到外界影响，可以和大家热闹得玩在一起，也可以一个人做自己的事。相信自己的直觉，关注事物的整体和发展趋势，重视灵感、预测和推理。喜欢跟着自己的感觉走，容易厌倦。富于想象和创造，喜欢学习新技能，喜欢使用比喻、跳跃性地展现事实。会考虑身边的人的感受，但是有自己的原则和执着，不会去打破。决策时，重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。做事方式是性格偏好中唯一中等清晰地表现出来的，喜欢留有余地。重视过程，会随着信息变化调整，喜欢有多种选择。下图显示了我的动力测验结果：职业生涯规划6从图中可以明显看出，我的成功愿望很低，与我的性格相符合，更重视过程，而不是结果。对事情要求不高，喜欢轻松、压力少的生活和工作。对失败一般不会有强烈的挫败感，随遇而安，心态平和。主动性较弱，通常只聚焦本职的事，不愿承担过多责任。影响愿望属于中等，即引导或说服别人按照自己的想法行事的愿望属于中等，这与我职业兴趣的事业倾向相当，想要引导他人的愿望一般，不会特别主动表现得很想去影响他人。通常会比较主动地说出自己的想法，但不强求别人接受。会注意自己的行为影响力或在他人心目中的形象，但不太刻意追求。需要时会想办法汲取他人的支持，必要时愿意承担一定的组织和管理工作。挫折承受力是中等偏高，挫折承受是指面对现在或将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以及可能的举动。遇到挫折时感到沮丧，但不会深陷其中不能自拔。能从失败中总结教训，避免重蹈覆辙。新事物或新环境出现时，虽然会有点害怕，但还是会小心地试水挑战。相信凡事都有第一次，有尝试才有发现，经历过才能成长。人际交往动机最高。人际交往是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。在朋友圈或班级、社团里很活跃，对别人的许多事情都很感兴趣，常被人形容为“八卦”。人缘好，能和不同背景、各种性格的人都相处愉快，得到他们的欣赏和支持。交游广泛，即使复杂的人际关系，你也游刃有余；能通过打理人脉解决一些实际的问题。世上没有两片完全相同的树叶。每个人都很独特。不同的性格类型和动力类型并没有“好”与“坏”之分，都有其特别的优势和劣势。优势主要体现在以下方面：急切地“想知道盒子外面的世界”，能在旧体系下发现新可能。多么复杂和高度抽象的概念都能理解。能创造性地解决问题，并且具备探险、创新、勇气的特质。独立自主，能全神贯注地一个人工作。能够综合考虑并运用大量的信息。能保持着理智的好奇心、独特的洞悉力来搜集所需信息。压力再大，也能有逻辑职业生涯规划7地、客观地分析和处理问题。喜欢待在能够学到新知识、掌握新技能的环境中，保持着学习新知识的信心和动力。坚定的保持着自己的想法和观点，充满信心。能够有远见的、从全局角度分析问题，弄清行为和思想的长远影响。能灵活地适应新情况，随机应变的能力强。积极热情，富有推动力和影响力。敢打敢拼，富有开拓精神，不惧怕风险和挑战。劣势主要体现在以下方面：如果没有机会运用自己的才能，或得不到赏识，会感到沮丧。有时过于坚持自己的原则，很难改变，过于固执。容易形成固定思维，很难打破。过于理论化，而忽视或无视现实性。不擅长把复杂的思想和问题用简明的形式表现出来，并用简单的形式将其解决。不擅长处理人与人之间的矛盾。不喜欢按传统的、程式化的方式来办事，不喜欢重复做同一件事，对琐碎的日常工作缺乏耐心。做事容易丧失兴趣，主要问题一旦解决，兴趣便不复存在，不能实施并贯彻到底。对思维狭窄和思想固执的人缺乏耐心。自制力不强，很难做到坚持不懈。当缺少支持时，做事的动力会减弱。有时表现得莽撞，不计后果。有时会狡辩。美国管理学家彼得曾提出著名的短板理论：多块木板构成的木桶，其盛水量多少的决定因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。认识自己，了解自己，才能扬长避短，发挥自己最大的价值。3．职业价值观我的职业锚类型（选择职业时最不愿放弃的）主要职业锚类型：生活型（占人群的29.65%）在生活型方面的得分最高，意味着不会放弃任何有助于整合或平衡个人的需求，与家庭的需要，或者与职业的需求的机会。也就要求职业提供足够的灵活性满足这种融合。希望为生活而工作，而不是为工作而生活，工作内容明确，喜欢有弹性的工作时间的工作，不喜欢做分外的事。如果职位的晋升可能会带来对于生活，家庭的负面影响，会毫不迟疑拒绝，因为在我看来，成功不仅仅是工作上，职业生涯规划8也是生活和家庭上的。辅助职业锚类型：安全/稳定型（12.75%）关注点是争取一份稳定的职业，对于财务安全性，雇佣安全性以及地区选择的重视。不太在意工作的内容，或者是否能够得到职位的提升。希望获得一份长期稳定的职业，认为在一个长期稳定的环境中维持一种稳定的有保障的职业更为重要。4．技能英语除了学校要求的三级以外，我希望可以努力过四级，甚至六级。目前只是大一的我计算机一级刚过，计算机知识的普及要求我们当代大学生不能只停留在这里，要突破二级，熟练的掌握计算机操作。获得加工中心的中级证书，高级CAD/CAM证书。培养自己的逻辑分析能力，提高自制力，动手能力。另外，掌握一定的法律知识。自我分析小结：综合我的性格决定了我更倾向于工作环境相对宽松的工作，可以调节工作强度的工作会更有利于我的发挥。对于工作的条件要求不是太高，可以与同事有融洽的关系，能够使自己的作用得到最大程度的发挥，使自己真正成为一个集体中的不可或缺的一员，而不是可有可无的存在。现在在没有走入工作岗位之前，我所能做的只有不断地积累，沉淀。为以后的目标储存力量，相信自己，相信未来。二、职业分析1．家庭环境分析我生长在农村，父母的文化水平不算高，但是我爸爸很尊重我的意见和决定，家里的事也会尽量让我参与，而我自己的事，他很少干涉，最多也就是给个建议，绝不替我做决定。初中，高中的学校的选择，学文，学理的定夺，高考志愿的填职业生涯规划9报，专业的选择等，几乎都是我自己做的决定，我信奉的原则是“该做决定时，不管怎样都要做出一个决定，即使是错的。”爸爸常说我是个任性的孩子，喜欢哪一科，才对哪科用心，其他的就有一搭没一搭了。喜欢一时兴起的做事。我的成绩一直都起伏不定，毫无规律可循，在中考的压力下，我努力学会了放平心态，学会了全面而不是完全按个人喜好去学习。以前总觉得“未来”离自己还很遥远，直到高考结束后，填志愿时才突然意识到就要远离自己所熟悉的一切，才明白自己早已不是孩子了。于是，又慢慢从思想上的独立过渡到了生活上的独立。现在经历了快一年的大学生活，学会了反思和从生活中总结经验，更多的是尝试，尝试不同于以前的种种。2．学校环境分析数控技术专业是学校批准立项的校级特色专业，主要培养的是高等工程技术应用性专门人才，适应数控技术领域生产、管理需要。开设工程数学、测试技术、机床电器控制与PLC、机械制造技术、数控机床故障诊断与维修、数控原理及系统、数控加工工艺及编程等主要课程，并有相当数量的实验、实训和课程设计，强化学生动手能力。该专业在人才培养上制定了“软”、“硬”结合，兼顾发展的专业规格；完善了“学”、“做”结合，重在应用的教学模式；建立了“动”、“静”结合，主动适应的管理模式。学生毕业后可从事的职业岗位有：数控机床操作人员、数控编程工艺人员、数控设备维修人员、数控设备营销人员、模具设计与制造人员。数控技术专业有一支责任心强、业务精良、作风纯朴、富有开拓创新精神的师资队伍。专业教师中，双师型占80%；高级技术职称占40%，中级占47%；博士研究生占13%，硕士或正在攻读硕士学位的占40%。数控专业拥有美国HAAS加工中心、数控车床、快速成型机、三坐标测量仪等先进设备，建有CAD/CAM/CAE实验室、数控实验室。与通用模具工业（吴江）有限公司等多职业生涯规划10家厂企实行联合办学，建立牢固的校外实习基地。重视培养学生的实践操作技能，开展数控车床和加工中心中、高级工培训，Pro/E、UG认证等培训，学生毕业时可获得机加工等级证书、高级CAD/CAM证书和数控机床操作等级证书。3．社会环境分析我的理想是能把自己的专业学精，能成为数控技术领域的专家，走在技术的尖端，因为我国机械装备发展进入最佳发展时期，机械专业的就业前景很大。随着世界制造业转移，中国正在逐步成为世界加工厂。因此，在这10年中，随着中国重化工业进程的推进，中国企业规模、产品技术、质量等都将得到大幅提升，国产机械产品国际竞争力增强，逐步替代进口，并加速出口。同时因为旺盛内需也将带动机械行业的健康发展。在发达国家中，数控机床已经大量普遍使用。我国制造业与国际先进工业国家相比存在着很大的差距，机床数控化率还不到2％对于目前我国现有的有限数量的数控机床(大部分为进口产品)也未能充分利用。原因是多方面的，数控人才的匾乏无疑是主要原因之一、由于数控技术是最典型的、应用最广泛的机电光一体化综合技术，我国迫切需要大量的从研究开发到使用维修的各个层次的技术人才。随着民营经济的