您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 总结/报告 > 小学学校教研组工作总结范文(5篇)
参考资料,少熬夜!小学学校教研组工作总结范文(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小学学校教研组工作总结范文(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学教研组工作总结【第一篇】一、指导思想本学期,综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路,明确目标,理清思路,设计切实可行的措施,在学校及教务处的指导下,有研究、有创造性地开展工作。加强课堂教学的管理,提高课堂教学效率和教学质量;把学生培养成为能被社会公认的“基础实、思维活、兴趣广、能健体、会审美,初步具有创新精神和实践能力的小学生”;为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。二、工作要点(一)加强教学常规管理,提高课堂教学效率教师关注每一个学生,认真钻研新课标、新教材,根据学生实际认真写好教案。要创造性地使用教材,并讲究备课的实效;认真解读备课制度改革方案,本学期将按照“教师个人钻研教材——形成个性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。(二)加强学习,重视提高自身素质。组织每位教师学习课程标准,学习相关教育理论,指导教学实践。通过“赵老师讲座”提高教师的计算机应用水平,同时利用课余时间通过各种形式学习,不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中,我们要加强同学科教师之间的交流与合作,在组内形成一种和谐、默契的同事关系,以求大家共同进步。(三)组建兴趣组,丰富学生课余生活抓好特长教学和学科竞赛,培养学生的综合素质,为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延伸,指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关系,开展学生喜闻乐见的活动,以赛促学,丰富学生的课余生活,提高学生的创新意识。(四)改革评价方式,完善评价体系,促进共享读本不断发展新的学期,综合组全体教师将本着为自己的成长负责,为学生的发展负责,为学校的口碑负责的态度,积极投入到教学和教研工作中来,用学生的进步证明自己的努力,用学生的出色证明自己的优秀!三、本学期具体工作安排参考资料,少熬夜!九月份:1、教研组召开教研会,共同商讨拟订工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。2、制定大课间活动方案。3、抓好队形队列和广播体操的训练,准备参赛。4、科学教研课。十月份:1、组织本教研组全体教师进行一次业务理论学习,主要学习《教师教育》等杂志上的教育案例、教学研究等内容。2、组织全体教师观看课堂实录,学习一些先进的教育理念和教学方法,以便提高教师的教育教学质量。3、音乐示范课。4、参加学区文艺汇演。5、体育教研课。十一月份:1、继续开展教研活动。2、学生体质与健康标准测试工作。3、美术教研课。十二月份:1、继续开展教研活动。2、电脑示范课。3、学生体质与健康标准测试上报。(各班体育教师)4、品德与社会教研课。一月份:1、各学科进入成果汇总阶段,做好各学科期末收尾工作。2、期末考评。3、召开教研会议,交流教育教学经验,总结教研工作,为新学期的开始做好铺垫。2022年小学语文教研组总结【第二篇】一、活动集锦:六小的语文教研组是一个高效、创新、能打硬仗的团队。因为它的每一个细胞“备课组”都充满活力。一年级备课组:1、一年级团队新进教师多,教研活动关注新教师成长,以“师徒结对”为抓手,引导新进教师尽快驾驭课堂。同时,常规工作常抓不放,备课组每周教研活动定人、定主题按时进行。2、晨读午读课程日渐成熟,学科节活动中利用“畅言平台”的便捷,人人参与,平台呈现互动检查,做到人人过关。参考资料,少熬夜!一年级语文学科节采用游戏的活动模式,激发全班参与汉语拼音听写大赛,巩固教学,扎实有效。二年级备课组:1、备课组活动有计划、有主题。围绕研修主题“趣味识字、识写结合”,将教研课落到实处。2、立足学生成长,各项活动扎实有效。学校晨读、家庭亲子阅读指导有效,学科节活动中家长参与评价,让评价更加多元化,形成评价亮点!三年级备课组:1、“探究方法,趣味阅读”主题课例研讨活动,为年轻老师搭建成长平台,在一次次的磨课活动中得到成长。三年组的青年教师在一学期一次的推门课活动中,表现突出。2、根据课型的不同,将教学融入到学生的生活实践中去是三年级教研活动的另一亮点:图书跳蚤市场活动历练学生的口语交际能力;“角色扮演推荐好书”,更是充分展示了学生“语文综合性学习”的成果。事实证明实践性学习是寓教于乐的最有效的学习方式。四年级备课组:1、常规教研有计划、有主题、团队成员参与积极性高。2、双管齐下,学科节活动与抽测复习迎考同时抓,其中的归类复习体现了大家的集体智慧。五年级备课组:1、看点一常规工作紧抓不放五年级语文组每周二集中教研,根据制定的小课题进行教研课的展示与讨论。无论是经验丰富的老教师,还是勤奋上进的年轻教师都展示了一堂切合主题的公开课。看点二磨课研课齐齐上阵本学期五语组的袁媛老师参加区教学评比,从校内教研课《莫高窟》到比赛课《雾凇》,全组老师积极听课、评课,全程参与。看点三校本教材分工协作五年级备课组非常重视校本教材的编写工作,每位老师都积极配合,多次研讨,分工合作,成果高效。2、五年级的语文学科节活动,在学生人人参与的基础上,发展个性特长。无论是成语默写比赛还是演讲比赛,都是先全班选拔再年级pk.学生不仅学有所获,还乐在其中。六年级备课组:毕业班的工作总是紧张的,但六年级备课组在王星组长的带领下,各项活动一个不落。“学科节”和总复习内容相结合,引领学生畅游书海、阅读经典,静心学参考资料,少熬夜!习。1、完成了《必备古诗》第一轮测试的基础上,“诗情画意学古诗”的诗配画大赛。比赛气氛热烈而欢快,真正做到全员参与,学以致用,以赛促学。2、“读一流文章,写优秀作文”作文竞赛,人人参与,好中选优。3、提前整理了毕业会考的相关资料,并形成初稿,为下学期的定稿,打下基础。4、六年级语文教师群策群力,指导学生荣获庐阳区第八届中小学生经典诵读比赛特等奖。二、成绩显著:课堂教学:1、刘晓丽、史小云、袁媛老师参加庐阳区语文教学大奖赛,(成绩未公布),但评委老师对六小的三节语文教学都表示赞许认可。其中,刘晓丽老师还在区优秀课例展示活动中,与省教研员周玲老师同台教学。2、王丹老师赴长丰送教,获得好评。3、尹蕾老师经推荐在市骨干教师小语培训基地上展示课《识字六》。同时,拍摄德育精品课经层层选拔,已被推荐参加国家级评审中。4、史小云、王丹老师拍摄录像课,参加整合课比赛,正在评审中。5、袁媛、孙慕龄老师制作微课,参加区级评比。教育科研:1、论文获奖发表见校园网绩效考核公示。2、校本教材试行中。3、魏明琴、张红雨参与编写的安徽教育出版社《晨读晚诵》已出版发行。张睿、尹蕾、张红雨参与编写的安大出版社的《小学生文学课堂》已出版发行。4、对于学校的课题,语文教师基本上做到全员参与。指导学生获奖:集体:荣获庐阳区第八届中小学生经典诵读比赛特等奖个人:见校园网绩效考核公示。三、回顾反思:(一)现有功效:1、调和剂:上传下达,沟通汇报校本教材是本学期教研组的一件大事,张校亲自督导,教导处精心安排,教研组组织落实,一轮轮审稿修订,终于作为新年礼物发到孩子们的手中了。考后反思是提升教学质量的关键,教研组搭建平台以“科学分析参考资料,少熬夜!保质量提升”为主题教研,科学地分析,提出有针对性地策略,要求教师夯实内功,扬长避短。2、催化剂:配合教导处,培养骨干教师这学期是比赛季,庐阳区教学语文大奖赛、网络德育精品课、畅言通白板整合课以及送教下乡等。每每赛前,总会组织团队帮助参赛选手磨课研讨,在三番五次听评中,老师最后常有“凤凰涅盘”重获新生之感。参赛老师分享心得体会是极有意义的。青年教师在一轮一轮磨课研讨反思中,获得了参赛、评课的经验。教研组有义务搭建交流平台让大家分享体会。本学期已经和三位参加庐阳区教学大奖赛的老师刘晓丽、史小云、袁媛沟通,并向教导处吴晓静主任汇报,安排大组教研,让三位老师就“同课异构”“磨课反思”和大家交流,但后因与学校工作时间有冲突而取消。发挥名校辐射作用,青蓝工程,听课研课,指导翠微青年教师李波获得经开区特等奖。(二)改进方向:1、整合语文学科节活动。学科节活动要增强趣味性,早研讨早布置,重在过程,通过一个月的主题研修后再进行比赛检验成果,将更有实效。2、打造教研专家团队。任何一个教研组都需要一个坚实专业的教研专家团队,它是打造理想课堂的强有力的后盾。一个团队要有生命力,它需要不同年龄层次的老师组成,需要不断融入新鲜血液。那么如何去构建,急需要各部门协调,共同努力。四、追求目标:孵化器:孵化一个团队,成就一批名师。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”六小语文教研组将提升教师的业务和教研水平为目标,一如既往地努力为语文教师们的可持续发展提供不竭动力。2022小学教研组工作总结【第三篇】转眼之间半年就要过去了,对教研组的工作做如下总结。我认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务和教研组计划中的各项任务。1、20____年3月,根据教导处的工作要求,完成组内40岁以内青年教师的说课比赛,评出组内说课优胜者。2、20____年4月,正值期中调研阶段,组织教研组教师开展命题工作,帮助教师提升专业化发展,切实参考资料,少熬夜!落实减轻学生的学业负担,努力提高数学教学质量,建立团结和谐的备课组。3、20____年5月,组织小学部各年级开展数学学科竞赛,1—2年级开展“计算小能手”竞赛,3—5年级开展“24点”竞赛,学生积极参与,效果良好。4、配合科研室组织青年教师参加《信息技术月个性化教学》的课题研究,在教研组活动中进行多次的磨课后,完成4节录像课的拍摄,分别是黄舒欣老师的《各人眼中的20》、吕梦元老师的《认识人民币》、倪丽莎老师的《整体与部分》、周建新老师的《几分之一》,教师能根据教学目标合理运用多媒体技术(平板电脑、微视频)开展教学,效果良好。5、完成两次的月考、期中阶段调研的命题和分析。6、组织组内青年教师组内开课:本学期区级教研员来校听了虞凌洁、刘诗意的课,同时虞凌洁代表学校在区里进行了教学展示,获得好评。青年教师倪丽莎用于尝试,首次使用平板电脑进行教学,进过多次的磨课,在全国课题的开题现场会上,代表学校进行了教学展示,现场课《整体与部分》得到专家的好评。7、完成上海市“一师一优课、一课一”活动市级“优课”的推荐工作。8、完成每月的教研组的月考核工作。9、本学期区教研室开展《小学中高年段数学许可基于课程标准评价指南》的活动中,继续开展课题研究课题:《小学3—5年级数学学科基于课程标准的单元评价的实践研究》,带领组员认真研读课程标准,把握课程标准的内容与要求,理解课程标准的评价建议,合理设计中高年段数学评价目标、评价内容与评价方式,设计纸笔测试练习,通过观察学生活动、作业、测验等方面的表现,评价学生的学习兴趣、学习习惯、学业成果等,完成区教研室的《学习习惯评价案例》的撰写。2022年小学语文教研组总结【第四篇】一学期的工作转眼有已接近尾声,俗语说春的耕耘、秋的收获,回顾一学期的教学教研工作,我们有着几充实、几分感概,本学期,我们教研组的工作本着为了学生服务,为了自己的提高的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:一、认真学习理论,更新了教育观念几年来,我们经常有一句话挂在嘴边:要给学生一杯水,自己先要有一桶水。后来,又有人认为,一桶水岂能解决?古人不是说为有源头活水来吗?要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如。也许,这只是揭参考资料,少熬夜!示了教师需要具备丰足的学科知识而已。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又选取《给教师的100条建议》及《小学语文教师》等教育名著或教育教学杂志,通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。全组每位教师至少摘录笔记20则以上,学习、阅读蔚然成风。并不断反思,积极
本文标题:小学学校教研组工作总结范文(5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10574165 .html