小学语文典型教学案例

小学语文典型教学案例【导读】这篇文档“小学语文典型教学案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学语文典型教学案例1一、研读目标(一)知识与技能目标1、学习用较快的速度阅读课文。2、把握文章的主要内容。(二)过程与方法目标1、培养学生通过抓住重点词句理解课文内容的能力。2、培养学生的合作意识和倾听别人意见的习惯。(三)情感态度与价值观1、透过文中动物的做法，感受到动物之间的亲情，进而感受父母对自己的关怀、爱护，激发学生回报父母的情感。2、透过文中人物的善良，从而受到同情弱者和保护野生动物、保护生态环境的.教育。教学重点：了解故事的内容及意义。教学难点：如何引导学生通过这个故事认识人与动物之间的关系，知道人应与地球上所有生命和谐相处的道理。二、研读准备教师：教学PPT文本学生：文具盒水彩笔三、研读活动(一)歌曲导入(独唱《一个真实的故事》，教师由歌曲过度到教学中。)(二)学习《金色的脚印》1、我会想我会读PPT出示“思考问题”(1)用自己喜欢的方式快速浏览课文，想想本文主要讲了一件什么事情?(2)边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱?2、交流分享(1)抽生回答两个问题。(板书)(2)你从哪些语句中体会到爱的?(抽生回答，PPT出示精彩语段，引导学生有感情地朗读。)3、小结：(凸显主题“爱，让灵性绽放”)(三)学习选文1、我会读(PPT出示“阅读要求”)(1)用自己喜欢的方式快速浏览课文，想想本文主要讲了一件什么事情?(2)边读边勾画出让你感动的语句，同时批注自己的阅读感受。课文哪些语句能体现出他们之间的爱?2、小组选学选文，学后组内交流自己的阅读收获。3、我会做。做一份“读书卡”或者“阅读海报”。4、回报展示选学成果。5、在展示中，小组成员补充阅读中的勾画的能体现“爱”的语段。(全班视情况朗读)(6、交换自己感兴趣的文章。待定)四、课堂小结1、背景音乐情感升华。2、PPT推荐课外阅读篇目。2、课结束分享对联。小学语文典型教学案例2一、教学目标：1、认识生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显。2、让学生领会课文的主要内容。3、知道风是一种自然现象。4、读课文时领会文中小朋友的创意。二、教学方法：小组合作学习法三、教学准备：1、生字词卡片2、图画3、多媒体课件四、教学重点：要求学生必须掌握课文生字，和课文主旨。五、教学难点：如何让学生理解风这种抽象物质。六、教学过程：1、通过猜谜语引入课题：老师给大家猜一个谜语，看哪个小朋友先猜出来。看不见，摸不着。花儿见它点头，小草见它弯腰。云儿见它忙让路，柳树见它把手招。谁猜出来了，把谜底写在黑板上。2、让学生用风写词语，如：台风、春风、寒风、狂风、龙卷风、暴风雨等。3、写下板书画风。4、教会本课生字：宋、涛、陈、丹、赵、艺、显。5、找学生分段读课文6、画出课文中三个小朋友怎么画风的。7、出示文中三个小朋友的头像，鼓励学生也要学习他们画风的创意。8、揭示主旨：本文通过写风赞扬了三个画风孩子善于思考，善于创新的品质，也教育我们要培养善于思考，勇于创新的精神。七、教学结束：布置作业：要求学生回去画一幅有关风的画，找一些有关风的词语。