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2023新课标数学教学工作计划【推荐4篇】【导语】网友为您精心整理收集的“2023新课标数学教学工作计划【推荐4篇】”精品文档,供您参考阅读,希望对您有所帮帮!喜欢就下载吧。2023新课标数学教学工作计划【第一篇】教学内容:苏教版五年级数学下册第一单元P3—5练习一6—10题教学目标:1、使学生在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2、体验数学与日常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。教学重点:应用正数和负数表示日常生活中具有相反意义的数量。教学难点:体会两种具有相反意义的数量。教学具准备:教学挂图、温度计教学过程一、复习导入读一读,分一分。+3000+4200-1800+2700-900+3700正数负数1、情境引入。2、教学用正数与负数表示盈亏情况的具体意义。2023新课标数学教学工作计划【第二篇】一、课堂情境分析五年级一班有52名学生。大多数学生有正确的学习态度和良好的学习习惯。在课堂上,我可以积极地思考,积极地、创造性地学习。从上一学年的知识质量接受情况来看,学生的整体素质仍然良好,即不时有个别孩子的需求和老师的建议。有鉴于此,本学年在注重基础知识教学的同时,将加强对后进生和优生的引导,体现分层教学,全面提高合格率和优良率。二、教材与教学目标本教材主要包括以下材料:圆、百分比、圆柱和圆锥、比例、尺度、统计等推荐阅读:高中数学教学计划本教材的教学目标是让学生1通过观察、操作等方法,了解圆,能用工具绘图,掌握圆的周长和面积的计算公式,能用圆的周长和面积的计算公式解决简单的实际问题。2、结合具体情况理解百分比的含义,能正确读写百分比,能结合具体实例将百分比、分数、小数转换成数字、税率、折扣、利息,能用百分比解决一些简单的实际问题。3、了解圆柱和圆锥,掌握它们的特点,掌握圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算方法,能够用圆柱和圆锥解决简单的实际问题。4、结合具体情况理解比例的含义和性质,理解正比例和负比例的含义,正确确定正比例和负比例的数量,并根据给定的具有正比例关系的数据绘制坐标轴的网格纸,并根据给定量的值来估计另一个量的值,根据正负比例的含义可以解决一些简单的实际问题。5、理解比例尺的含义,澄清地图上距离、实际距离和比例尺之间的关系,并可用于解决简单的实际问题。6、了解模式和中位数,能够找到一组数据的模式和中位数,了解实际意义,根据具体问题选择合适的统计数据进行描述和分析,并做出合理解释。三、教学措施1、体验探索圆的周长和面积、圆柱体的表面积以及圆柱体和圆锥体体积的计算方法的过程,感受转化后的数学思想和方法,在观察、操作活动中培养抽象、概括和推理能力,思维与沟通2、提供丰富的空间和图形教材,注重动手时间和自主探索,促进学生空间观念的发展。3、传授统计知识,培养学生的统计观念,逐步形成从数学角度思考问题的思维习惯。4、体验学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。5、情感、态度和价值观的培养渗透到数学教学中,以数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和内在动机。2023新课标数学教学工作计划【第三篇】一、班级实际情况本班大部分学生在本学期中都能很好的完成学习任务,但有个别学生因学习行为习惯问题而使他们的学习有较大的困难,特别是计算比较差,二十以内的数都要通过数手指来完成,还有部分学生常出现抄错数字、看错符号,而且做完题检查的习惯很少。二、复习的主要内容1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”“”,会使用这些符号表示数的大小。5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。7、初步了解钟表,会认识整时和半时。8、认真作业、书写整洁的良好习惯。9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。复习的重、难点重点:主要放在数与数的运算这一块内容中。难点:加减混合的看图列式应用题、钟面的认识。三、复习的主要目标1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。四、复习措施根据本班学生掌握知识的实际情况制定以下措施:1、将学生的零散知识集中起来,使知识纵成行、横成片,形成互相联系的知识网络。2、采用变换练习的方式,开展游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。3、加强对10以内口算加减法的练习和20以内的进位加法的练习。4、加强对中下等生进行个别辅导。五、复习时间安排1、回顾与反思本学期的学习情况。(1课时)2、0—20各数的认识及相应的加减运算。(3课时)3、分类。(1课时)4、认识物体和图形。(1课时)2023新课标数学教学工作计划【第四篇】一、基本情景数学教研组由4名教学教师组成。教研组工作有必须特色,此刻教研教学工作力度有所加强,并取得了初步成效。新课程教学已进入更深阶段,数学教学质量有必须提高。二、指导思想学习《数学课程标准》,更新观念,确定新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践本事为重心的素质教育。转变教研理念,改善教研方法,优化教研模式,进取探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。推动以培养学生创新精神和实践本事为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推进课堂教学素质化,进一步提高我校的数学教学质量,促进学生和谐发展。三、目标任务1、提高教师们的教研意识,初步明白生成活动与预设活动的关系。2、增强教师们理论知识学习意识,提高自身知识水平,优化原有知识结构。3、狠抓创新教育,全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自我的教学设计和教学行为,对一些典型课例进行“案例分析”,要养成“课后反思”的习惯,在反思中不断更新自我的教学观念,丰富自我的实践经验,为后段试验积累有价值的素材。四、实施途径1、有目的有计划的组织教师们参加理论学习。2、计划与随机相结合,组织教师们公开教研活动,认真做好活动前的说课、活动中的听课、活动后的评课工作。3、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情景,定期进行检查,尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情景检查。4、加强教研时间,组织教师们进行日常心得交流。5、指导教师们将教育笔记与新课程探索轰动结合起来写,并与期末进行成功经验交流。五、活动安排1、拟定数学教学计划2、拟定数学教研组工作计划3、组织学习教育理论4、进行团体备课5、樊景丽教师的《轴对称图形》教研课6、进行说课与评课7、组织观看优秀教师观摩课的录像8、组织教师进行业务学习9、组织教师进行教学心得交流10、撰写教研组工作总结
本文标题:2023新课标数学教学工作计划【推荐4篇】
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