小学道德与法治听课评语5篇

小学道德与法治听课评语5篇【参考指引】此文档资料“小学道德与法治听课评语5篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!小学道德与法治听课评语1思想品德优质课听课心得10月11日到13日,为期三天的思想品德优质课评选在xx中学举行.12日我有幸去参与听课.说实话我很珍惜这样的机会,也希望能真正从中学到点东西,借以提高自己的教学水平,所以,每节课我都听得非常认真.一天下来,感觉不虚此行,受益匪浅.由于时间关系,我只听了六节课.其中只涉及两节内容,两位老师讲的《未成年人的自我保护》四位老师讲的,《生活中有是非善恶》.虽然课题相同,但不同教师上出了自己的水平,上出了自己的特色,应该说各有千秋.下面我从以下几个方面谈一下自己的感受:一、课件制作非常精美.无论是课件背景的选择,还是文字的出现和幻灯片的切换方式,都给人一种美的视觉享受.有的课件还配有背景音乐,更是给人耳目一新的感觉.二、教学环节形式多样.从导入上看,有的运用了歌曲,有的选择了故事,有的选择了图片,还有的选用了人们比较关注的典型新闻材料.在讲授过程中,有图片赏析、视频感悟、情景体验、情景剧表演等,足见教师的教学功底.三、材料选择典型.比如一位教师在执教《未成年人的自我保护》一课时,为了讲述未成年人同违法犯罪作斗争应注意的问题时,选用了两则不同的材料.一则是“机智勇敢,沉着冷静,化险为夷”,一c则是“盲目反抗,酿成惨剧”,两则材料形成鲜明对比,学生很容易就知道该怎么做了.四、思路构思新颖.有一位教师在讲《生活中有是非善恶》时,虚构了国庆期间到东平湖旅游的所见所闻作为线索,贯穿始终,讲述了是非善恶对社会的影响.但也存在一些问题,谈一下自己粗浅的看法:一、过渡语言要精练.有的教师没有注意每个教学环节间的联系,缺乏过渡性的语言.二、问题设计要反复推敲.比如一位教师执教《生活中有是非善恶》,讲述真善美的影响时,选用了一些先进人物的事迹材料,有任长霞的,郭明义的,然后教师又让学生列举自己还知道哪些先进人物,并思考回答“谈一谈这些先进人物的事迹对你的影响？”应该说这种问法有一定的局限性.学生只能回答:感动或向他们学习等,不能总结出对社会的影响,而教师直接出示了真善美对个人和社会的影响,其实就有点牵强了.所以问题的设计非常重要,必须有助于引导学生回答并引出所要学习的内容.上面的问题如果改成“这些先进人物的事迹对个人和社会产生了什么影响？”就更好了.三、视频的应用要有选择,并不是越多越好.比如有一位教师执教《生活中有是非善恶》一课时,为了讲述真善美的影响这一问题,选用了任长霞和郭明义的视频资料,视频长达几分钟,内容非常感人,有的同学热泪盈眶,但是回答问题仍说不到点上.这说明教师的视频c选择有问题,教师要明白,视频再好也得有助于教学,这是在上课,不是在看电影.四、掌声鼓励这一手段因该适时用.对学生的回答给予鼓励理所当然,掌声鼓励不失为一种很好的方法,但是,这一方法不能随便用.学生回答的很好,很精彩,不用老师说学生也会不自觉地给予掌声,但是,学生回答很一般,没有什么精彩之处,教师再要求鼓掌就有点牵强附会了.希望通过此次活动,能够取长补短,提高自己的教学水平.c泰安市思想品德优质课听课心得初一王敬小学道德与法治听课评语21.也许你觉得老师对你有偏见，那你就错了，老师对你的要求越严说明老师越重视你，在老师的严加督促下，你能独立完成作业了，上课能够认真听讲，所以期末的成绩提高的很快。如果注意严格约束自己，那样你会进步更大。2.你只要努力就可以做好很多事情：刻苦训练，获得年级盘踢第一名;数学一抓，就考了个优秀。但是语文呢?英语呢?这些需要日积月累的科目就没有那么好了，所以平时要认真，相信你，可以做到，也会让老师和父母看到一个优秀的你。3.你做事比较认真，老师分配的任务能够认真完成。但是在学习上需要努力，多读书多思考，要比别人多花时间，这样才能提高成绩，特别是英语和语文，这些都是靠平时的功夫。希望你好好努力，一定会把成绩提高上去。4.本学期以来，你总是这样迷迷糊糊：作业本忘记带、语文作业忘记写、英语背诵不过关，有没有想过是什么原因啊?都是沉迷于网络的结果，希望你迷途知返，取得优异的成绩，给我们所有的人一个惊喜。5.你在学习上很有潜力，花的时间不多，但是学习效率却很高，能够积极参加班级组织的各项活动，并有很好的表现。希望你在班级里寻找好岗位，好好的锻炼自己，争取更大的发展。6.你是一个自理能力特别强的女孩，学习上十分轻松，所以有很多的时间去阅读，拓宽自己的知识面，有时在学习上会放松对自己的要求，希望你能够严格要求自己，那样就会有更大进步。7.你是一个聪明机灵的男孩，只是课堂上自由散漫，喜欢随意讲话，成绩不理想，老师知道你并不是不爱学习，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗?8.你是一个老师十分喜欢的小女孩，除了曼妙的舞姿，还有就是能够任劳任怨的为班级默默做贡献，虽然很多都不是你的工作，但是你总会出现在那些地方，为班级做贡献，希望你学习一点实用技能，为将来走向社会奠定基础。9.你学习认真，成绩优秀;工作负责，能够积极参与班级各项活动。爱阅读，兴趣广泛，希望你在不同的岗位上好好地锻炼自己，争取早日成为一名优秀的学生干部。10.你是一个优秀的女孩：学习认真、成绩优秀;积极锻炼，体育优秀，是班级的体育健将。工作认真，每项工作都能按时完成，但是缺乏主动性和积极性，希望你在班级里再活跃些，成为一个名符其实的阳光少年。11.你是个本性善良，脾气温和勤奋、正直有上进心的女孩。你活泼可爱，积极进取，学习上充满斗志，不懈的进取换来了你持久的进步。工作上任劳任怨，尽职尽责，有一定的班级管理能力。虽然平时话语不多，但你能细心观察班级所发生的事情。你的付出，赢得了同学们的交口称赞，愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。注意各学科方面深度和广度的拓宽，尤其是学科的平衡。12.你生性乖巧、懂事、善解人意。你关心集体，认真做好值日工作，老师知道，你一直都想做个成绩优异的学生。你能按时完成作业，可你知道你的学习成绩为什么总是徘徊不前吗?希望你能勤奋学习，争取成绩有提高。13.你是一个非常聪明、可爱的孩子，本该有着令人满意的学习成绩。但你的成绩和作业常让老师操心不够，在不该松懈的时候自我放松。孩子啊，你可要记住：良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。学习的道路上要的是专心、耐心、恒心，这样你会硕果累累的!14.每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!15.你能尊敬师长，有一定的集体荣誉感，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，你一直在努力，你想学好，想取得优异的成绩。老师注意到了，也看到了，知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，养成良好的学习习惯、多一些灵活、找到更好的学习方法、不断进取，成为一个更出色的你。小学道德与法治听课评语3思想品德公开课听课体会郭磊庄初级中学闫兴华3月25日,我们四位思想品德教师有幸到张家口市第十六中学听课.两堂教学观摩课和一堂说课结束后,感触颇多.下面,我就谈谈自己听课后的体会.首先,我发现每位老师都很有亲和力,上课感情都比较投入,我最喜欢史秀琴老师的课,她的姿态亲切而温柔,语言优美动听,上课情感投入,很放的开但也很严谨,和学生有语言的交流,还有眼神和一些肢体语言的互动,给人心情舒畅的感觉.她就像一面镜子,从她身上我看到了自己的不足.虽然自己上课也很有亲和力,但激情似乎不够.本来以为声音响就是激情,但是我听了史老师和自己学校几位名教师的课,我觉得自己其实是不激情的,因为在和学生语言交流的时候,除了声音响（说话也很快）,我所投入的情感是很少的.在这方面,我觉得自己经验比较少,拘泥于备课教案,想到的是我接下去该讲什么,我应该让学生讲什么才能一步步完成我的教学,而不是引导学生讲他的内心感受和想法,所以情感上的互动很少,也就没有激情可言.其次,我觉得各位老师的导入都很精彩.凡是导入比较顺利的,我这堂课也就完成的比较好,如果导入环节就引起了争议,那么学生的兴趣就不高了.比如以问题情境导入,学生的回答是希奇古怪的,他们有时候觉得自己的回答如果能博得同学一笑那就是成功的,是经典的.所以我往往是在很尴尬的情况下很勉强的导入课题,这时学生会质疑,然后是我们两三分钟的争辩,好在我已对每个班的课堂风格有所了解,所以对于他们的质疑我早有准备.但是我发现这些聪明的孩子还是坚持自己的观点,是口服心不服的.这堂课他们是不愿意认真听了.导入的方式是多种多样的,在备课时也可以做到精心的准备,但是如何导入到位,对整堂课起到真正的引导效果,这是我日后要多加揣摩的.第三,各位老师的教学目标切合学生的实际,以学生为主体,教学中有探究有讨论,注重对学生学习方法的指导.如郑老师她的课形式很简单,没有活动,表面看上去平淡不精彩,但细细体味,发现这堂课在知识点的落实上做的很到位.学生在探究在讨论中,掌握了知识,分析问题的思维能力和学习方法也得到指导和锻炼.整堂课既体现了新课程的要求,也落实了三维一体的教学目标.第四,各位老师的教与学、形式与内容的统一有出彩的地方也有不足.发言少,很明显互动不够,那么发言多,是不是就代表着互动很好呢？我发现,课堂上,学生的发言比较多,但是对发言的点评似乎很少.自己上课有时也忽略对学生发言的点评,有时是反应不过来,特别是对于学生的异想天开.我觉得主要问题还是对教材吃的不够透,自身知识的匮乏,加上拘泥于详尽的备课教案,就等着学生一个个发言,把教材中的知识点说出来,或者说完整了.如果学生能够按着你的思路来完成教学,从表面上看,这堂课很顺利,但是学生的情感提升,学生深层次的想法是捕捉不到的,或者是根本没有激发出来,作为教师很轻松,但事实隐患也很多.如果学生没有按着你的思路来上课,从表面上看,这堂课乱乱的,重点难点不突出,知识点也落实的不理想,作为教师也很吃力,一直在“拨乱反正”,虽捕捉到学生的想法,但是不能让学生有深刻的体验.第五,课外拓展方面,缺少关注.一堂思品课也许你可以很好完成情感目标,c知识目标,但是能力目标也许很难完成.所以我觉得课外拓展很重要,但是学生的课外拓展缺少引导者,他们知道该做什么怎么做,但是就是做不到.有学生说,思品就是让我说虚伪的话,做做不到的事情,也有学生说思品学的是死道理,更多学生说思品太难了,对他们的要求太多太高了.我觉得这就是课外拓展没有完成好,一堂课,从表面上看到的,并不是它真正的结果.如果学生不知道怎么运用到自己的实际生活中,那么课堂上学习的价值是不大的.上述,是我在外听课以及在校学习请教的一点体会.其实感触很多,只是有些是心领神会了,但很难用言语表达出来.总之,我非常感谢教研组给我们这种听课学习的机会.通过互相听课,不仅增加了我们教师之间的互相了解和交流,也让我们从不同风格的优秀教师中取到了“圣经”,帮助我们在以后的日常教学中能够精益求精,朝着新的高度不断前进.同时也让我感受到构建有效的思品课堂教学很难,路漫漫,其修远,希望每次的相聚能让我们有更多的收获,对思品有更多的信心.小学道德与法治听课评语41、老师每次看到你对值日生工作认真负责，平时和同学团结友爱，性格内向，课间能积极参加活动，能爱护公物，不过，老师发现你在做作业时总是很粗心，甚至每天要错一道题，你说是吗这是什么原因请你找一找，只有找出来了，你才能把作业做正确，小学生思想品德评语。2、你学习认真，作业细心，能写出一手漂亮的字，上课时经常也能看到你举手发言，这是你的一位进步，平常