忆童年活动方案案例

忆童年活动方案案例【导读】这篇文档“忆童年活动方案案例”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！童杂忆读后感【第一篇】童年杂忆读后感3篇冰心在其80岁时写下了《童年杂忆》，这篇文章描写了她童年的几个片段。以下是为大家的关于《童年杂忆》的读后感，欢迎大家阅读！这天，我拿来冰心的山中杂记，其中1篇文章的题目吸引了我——《童年杂忆》，便津津有味的读了起来。这篇文章的大体内容是这样的：冰心回忆了她孩童时代的四件事，最令我记忆犹新的是“读书”。冰心自称如果她不认识字，她在生病时机会很难熬，她母亲在她很小的时候就让她接触文字，她也因此读了很多书。我想：我们每个人都有自己美好的童年，或开心，或酸涩，或多姿多彩，或十分乏味，但我觉得冰心奶奶的童年一定是幸福的，因为她看了很多书，又学了很多技能，这也许就是她能成为女作家的原因吧。童年十分短暂，童年一去不复返，让我们在童年的最后时刻，给我们的童年增添些色彩吧！我们每个人都有童年，而且有一个五彩缤纷的童年。那些大文豪，伟人们也不例外，他们同样有着难忘的童年。在我们的童年里，总会发生一些有趣的事，这中间的每一件事都值得我们回忆，无论是酸甜苦辣回忆起来都非常美好。冰心写下的《童年杂忆》，描写了她童年的几个片段，栩栩如生，给我留下了深刻的印象。特别是冰心在她母亲的要求和引导下，从5岁起就接触文字，养成了认真看书，认真阅读的好习惯，冰心说自己从她母亲那里得到了一把钥匙，一把打开知识大门的钥匙，引起了我的深思。童年是奠基一生的时期。我们既需要健康快乐的成长，更要广泛的汲取知识营养。读书学习对每个儿童来说是十分重要的事。冰心之所以能成为文学大师，和她童年养成的读书习惯是分不开的。冰心在她的散文《童年杂忆》里说道：“我常想，假如我不认识字，这病中一百八十天的光阴，如何消磨得下去？”她真切的道出童年读书对她的重要性，冰心爱书如命，从刚开始的名着到小说，冰心早已离不开书了。第二部分写了冰心的第二个名字，这个名字和她的姑母有关。写出了姑母对她的疼爱和关照，冰心生病时，姑母对她无微不至的关爱，让我拜在吕洞宾名下，作为寄女，还请道士到她家念经。从这一桩桩，一件件的小事上，我深切的体会到姑母对她的爱，和她对姑母的难以忘怀。这篇文章是冰心81岁时在病榻上写成的，我们从中并没有读出历经沧桑的老人遭遇病魔的痛苦，反而感受到了她对幼年读书生活的美好回忆，字里行间表达了冰心不畏痛苦的积极人生态度。“冰心”两个字对小朋友们来说，再熟悉不过了。冰心奶奶给小朋友们带来了一个快乐的童年，那她的童年又是怎样的呢？我也是读了她的冰心散文集中的《童年杂忆》才知道的呢！冰心奶奶在文中说道她的童年中有这样几个重要的成长历程：读书，“我”的另一个名字，父亲的“野”孩子，烟台是我们的……她的童年是那么的令她向往，现在她年纪大了而这时，身体休息，思想反而繁忙，回忆的潮水，一层又一层的卷来，又一层又一层的退去，在退去的时候，平坦而光滑的沙滩上，就留下了许多海藻、贝壳和海潮的痕迹！而这些痕迹则是童年时代最深刻清晰的往事。我觉得我的童年是快乐的，开朗的，健康的，该得到的爱，我都已得到了。我周围的人都在努力地帮助我的思想往健康里成长，有了健康的思想，使我相信人类的前途是光明的，虽然在螺旋上升的路上，是峰回路转的，但我们有自己的看法，自己的判断，来克制外来的侵袭。读了“烟台是我们的”这一段后，我深深感受到了冰心奶奶对烟台的深厚感情。当她从她父亲口中知道，威海卫，大连，青岛……都不是我们的了，早已被外国人给侵占了，只有烟台，只有烟台才是我们中国人自己的一个不冻港之后，冰心奶奶感到很愤怒，我读了之后也对那些占领我们中国土地的人感到憎恨。但幸好，感谢天，我们现在的健康空气，并没有污染，并没有因为一些不法分子的存在而被污染。我希望这爱和健康的气息，能够永远保持下去。现在的社会是美好的，瞧，小学生青年们在车上看到老人会让座，宁可自己吃力的站着，也要让老人们感到舒适。现在的社会是美好的，瞧，人们看一些盲人在过马路的时候会马上放下手里的活，去帮助那些盲人过马路。……我们的童年是在一个美丽和谐的社会中的，家家和和睦睦，人人互敬互爱，我们的童年是快乐，是自由的，虽然有一部分的爸爸妈妈强制的让孩子学这学那，星期天也没个空闲，总是把自己的期望把自己没完成的心愿放在孩子身上，让孩子们感到压力十分大，就快承受不了了，还让孩子们报这个兴趣班那个兴趣班，杂七杂八合起来有一大堆，他们的童年是辛苦的劳累的。假如我们的童年是一张彩色的纸，完好的被保存起来，那么他们的童年就会是一张灰色的纸破烂不堪还被丢弃。我们的童年是美好的灿烂的，我们的童年有蔚蓝的天空，雪白的云朵，碧绿的小草，五彩的花儿，还有碧波粼粼的小池塘，是多么令人向往。啊！我爱我的童年，让我们大家一起携手呼吁童年，畅想童年。，希望能帮助您！小学“童邂逅童诗”活动方案【第二篇】小学“童年邂逅童诗”活动方案一、指导思想：为激发师生阅读现代儿童诗的兴趣，丰富我校的语文阅读教学活动，让学生更好地接触优秀的儿童诗，提高学生诵读、欣赏诗词的能力，经研究决定举办龙湾区第一小学“童年邂逅童诗”活动，特制定如下方案。二、活动目标：通过“童年邂逅童诗”系列活动，在师生中形成读诗、背诗、品诗、写诗的良好风气，培养对诗歌艺术的热爱，提升其创造力、想象力和审美能力，提高师生的文学修养，树立积极向上的人生态度和审美情趣。促进“书香校园”的文化建设。三、活动时间：2016年11月8日——11月16日四、各阶段活动安排活动时间对象具体要求负责人-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--暖场第10周周末作业：童诗配画三年级学生三年级学生开展“林焕彰”童诗配画作品评比。（要求：画面上有学生姓名、指导师、童诗题目、作者、绘画，规格：A4纸大小，纸张材质、创作形式不限，各班11月7日12：30前10张纸质作品到庄则晓老师处。（林焕彰童诗可以从集团校QQ群下载）陈晓飞：QQ群上传诗配画参考作品评委：庄则晓、王阳阳、朱慧、郑佩佩、章路群（庄则晓填写附件1。按照10%：20%：30%比例评选出一、二、三等奖）章路群：打印证书开幕式11月8日周二晨会获奖者手持作品1.陈新艳：主持开幕，表彰三年级诗配画作品。2.吴校长：宣布“童年邂逅童诗”活动开幕（鼓励全体老师参与写童诗大赛）-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--余声扬：上传获奖学生手持童诗配画的作品到微信平台集体转发周微微：开幕式摄影读诗第10周全体老师、学生1.各班语文教师利用晨读或其他时间让学生读林焕彰等经典的儿童诗（儿童诗诵读的载体：《日有所诵》《日日诵》2.林焕彰童诗可以从集团校QQ群下载陈晓飞上传林焕彰资料介绍赏诗11月9日集团校语文组1.二年级段老师主持负责语文组教师素养提升——“诗歌朗诵”专题教研活动2.三年级段老师主持负责语文组教师素养提升——“悦读分享”专题教研活动地点：教师阅览室陈新艳、周圆圆（若龙水校区周三已安排教研活动，则组长协商开展）背诗-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--11月14日一（3）班学生国旗下讲话，朗诵诗歌王阳阳写诗11月8日——11月14日前1.集团校语文教师2.本校区一到三年级全体学生教师创作的儿童诗（题目下面请写好校区、手机号码）在11月14日前用“姓名+诗题”命名和附件3一起发送到陈新艳QQ邮箱[emailprotected]。教师“十佳诗人”评选负责人：陈晓飞（组织校外专家评选，专家填写附件3）评诗11月8日——11月14日前儿歌、儿童诗均可，作品内容健康，反映校园生活、自然风光等不限，能表达积极向上的人生态度。一到三年级学生各班经过筛选后，以班级为单位打包发送8篇童诗作品电子稿（题目下面请写班级、姓名、指导师）-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--并填写附件2，分别以班级为单位发送到王阳阳、周微微、项黎丽老师的qq邮箱。三位老师要将各级段的童诗汇总为一个年级段（附件2）打包后发送到各评委组长处。一年级评委：王婵娟、郑佩佩二年级评委：庄则晓、项金燕三年级评委：朱慧、王金郎（第一人为组长：要接收邮件、召集成员选择打印童诗或直接电脑上评选并填写附件3）。闭幕式11月16日11月16日（周三）8：00—13：50有购买“林焕彰”童诗需求的师生购书（享受龙湾一小学生购书优惠价：一般一本童诗的价格为20-27元左右）（学生在11月16日前都不用去书店购买书）1.各班学生课间按年级段到海纳楼一楼自行购买“林焕彰”童诗大课间、第二节课后、第三节课后：三年级、老师-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--第四节课、整理课：一年级午饭后到13：55前：二年级（也可以在老师的带领下提早前往购买）陈新艳：新华书店员工地点指引，就餐引路。微信群购书提示。各班主任+保安1人：安全排队指引。13：55新华书店工作人员1.学生停止购书2.整理学生整理书包、值日班主任通知学生提早值日，讲座结束后回教室排队回家。2：001—3年级学生开始入场班主任带队学生到海纳楼三楼听课（事先带贴纸）提醒学生带新购买的童书（写上名字）和笔记本听课。余声扬、庄则晓：引导安排各班级就坐区域。接待外校前来听课的老师，安排阿姨布置好塑料凳。2：20PPT播放校宣传片-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--余声扬：宣传片播放2：25颁奖“十佳小诗人”（学生）、“十佳校园诗人”教师）诗人林焕彰为获奖童诗颁奖并合影项金燕：证书准备（事先需要打印好）余声扬：颁奖音乐新华书店+陈新艳：奖品提供（学生30份，教师10份共40份）下午2：30—4：20讲座一到三年级学生台湾诗人林焕彰儿童诗讲座陈晓飞：迎接诗人、介绍诗人，开始讲座。正副班主任：纪律维持余声扬：会场、门口LED、茶水准备曾砚：通知阿姨打扫会场4：25一到三年级学生班主任带领学生退场余声扬：音乐4：30题字-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--诗人为学校学生刊物《行健萌娃》（暂名）题字陈新艳：准备题字用的纸张、笔纸4：50合影语文组全体老师宣布“童年邂逅童诗”活动闭幕吴校长摄影：余声扬获奖表格上传校园网：王金郎系列活动新闻报道：王阳阳童诗投稿：各班语文老师（咨询：陈晓飞）-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--忆童策划书【第三篇】忆童年活动策划书一．活动介绍“忆童年”是一项趣味活动，是一项传统体育个简化为经济比赛的活动。同时也给我们想起童年时的情景，同时也给我们单调的生活及学习中增添快乐。童年，是属于我们值得怀念的季节，是一个欢声笑语五彩缤纷的时代。在童年我们玩过好多有意义的游戏。在此让我们再一次重温旧梦，欢聚于此。二，活动规则1，以做游戏为主题2，每个系自由报名参加，3，游戏最终评选个人奖和团体奖三，游戏简介1、碰拐在一个大圈内两个人分别用手抬起自己的一条腿放到另条腿的膝关节处，两个开始碰撞，不能出圈，留在圈内者为生者。2、羽毛球比赛3、天下太平你输我赢4、丢沙包5、踩气球6、踢毽子7、跳绳8、转呼啦圈9、放风筝10、轮滑四、活动意义童年总是让人无限的回味，那些曾经的欢乐，曾经的天真，曾经天马行空的奇思妙想，总是成为我们寂寞时的自我陶醉！－－－天真、调皮－－－每个小孩子，童年或多或少都会有天真、调皮的一面，父母循序善诱的引导，严厉的喝斥，都不能改变小孩子与生俱来的天真和调皮。－－－梦想、责任－－－童年是总是充满抱负，渴望一飞冲天，渴望能成为大人物。年少时，每天开开心心，可以无所顾忌的去玩，去闹，也没有人会要求自己要怎样，又怎样！没有责任与负担的岁月里总是无忧无虑，所以身高也长的很快。－－－——幸福－－－—童年，被父母捧在手心里，在父母无微不至的呵护下成长，没有烦恼，没有伤害，生活是幸福而单纯的。长大后，面对学习的压力，社会的竞争，整个人弄得非常忙碌，没时间去创造幸福，总是等着幸福光临自己，主动看望自己，对幸福的定义也是非常的高！－－－——零食－－－—大家童年都喜欢什么零食呢？长大后，酒，成了我们的饮料，烟，成了我们的零食！我们最擅长的，永远是怎样去伤害自己的身体。－——对童年的回忆