您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 组织学习教育 > 我心中的学习筑梦课通用3篇
我心中的学习筑梦课通用3篇【参考指引】此文档资料“我心中的学习筑梦课通用3篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!我心中的学习筑梦课1接到-大学录取通知书的那一刻,我感受到了从未有过的暖意。那种感觉,就像是一缕阳光,照耀在我追梦路上的一缕暖暖的阳光。我终于懂得,有种情感,叫做无法用言语表达。我努力奋斗了这么多年,终于在这一刻修成了正果,全家人都为我狂欢。那个时候,我的世界里,到处洋溢着幸福的味道。这个幸福,是梦想带给我的。当然,这只是第一步。我踏上了北京的土地,呼吸着北京的空气,感受着北京的阳光,吮吸着北京浓浓的文化滋养。在北京体育大学,我的梦想一点点地生根,发芽。梦想总是那么美好,然而人总是要去面对残酷的现实。看着爸爸妈妈日渐苍老的白发,还有都在上学的弟弟妹妹。一想到爸爸妈妈柔弱的身躯,不仅要为弟弟妹妹的前途披荆斩棘,还要为我这个已经成年的女儿撑开天地,我好愧疚。我努力去赚钱,做兼职,想要自己挣钱养活自己,给爸爸妈妈减轻些负担,然而,生活总不如我想象的那么如意。我迷路了,梦想路上的那束阳光不见了。我感受到了前所未有的冰冷,天空是灰色的,太阳也是灰色的。如雪中送炭般,我感受到国家暖暖的爱意。当我在教室里上课的时候,当我在图书馆自习的时候,当我在训练场上训练的时候,当我穿上道服站在比赛场地的时候,我不再犹豫,不再害怕,不再有所顾忌。因为,后面有来自国家,来自党的力量支持着我。一个人的力量是渺小的,但是,有了国家的庇护和帮助,我感受到了前所未有的能量。我得以抛开所有的杂念,在追梦的路上披荆斩棘。我得以重新点亮梦想路上的阳光,在满园芳香中找到属于自己的一隅。也是国家,更坚定了我追逐梦想的路。我要努力学习,努力工作,回馈社会,用自己的方式感恩国家。这是第二步的开始。伴着清晨的第一缕阳光,我走在了努力奔跑的路上。如饥似渴地品味着课本中的奥秘,孜孜不倦的学习科学文化知识,起早贪黑不分昼夜地训练,时不时看看镜子里的自己,这个小姑娘,很充实,很幸福。刚刚同学抱怨,说:“明天要下雨了,不开心。”我笑了笑:“现在,每一天都有阳光照耀在世界里。”时间过得很快,上课的时候,老师号召同学们努力服务社会,贡献自己的一份力量,实现自己的人生价值。就在那一刻,我想好了下一步。这就是第三步的开始。我怀着敬仰感恩的心情,镇重地写下了入党申请书,上面,有我的承诺,还有我追梦的印记,也是在这里,我的梦更上升了一个层次。我想,社会上的每个人都需要一个追逐的方向,我需要做些什么,帮助更多的人找到梦想。于是,利用课余时间,我加入了红十字会爱心部,在南法信光爱小学,向一群群可爱的孩子述说我的追梦之路。他们问我,什么是梦想。我指着太阳,告诉他们,梦想就像一缕阳光,能够带给人暖暖的幸福。他们又问我,那梦,不会很远吗?我勾了勾他们的鼻子,告诉他们,不远,因为有国家在背后支持着。我很庆幸,自己生活在了这个幸福的国度,在遥远的路途,不再这么遥远。抬抬头,看看时间,该去上党课了。背上书包,带着暖暖的阳光,我出发了。走在追梦的路上,也走在感恩的路上。这条路,不会远。我心中的学习筑梦课2经过了短短四天军训,我懂得了什么才叫做铁一般的纪律,什么才叫做团结的力量,什么才是真正的忍耐。刚开始,懵懵懂懂的我只认为军训是由“热”、“苦”、“累”三部曲交织汇编的1篇愁苦乐章,任我怎样的修改其乐符,弹奏其旋律,也无法将其转奏为1篇和谐乐章,更无法舞动出那属于自己的美妙旋律。记得军训的第一天,教官一到,立刻给我们一个“下马威”——立定军姿。所谓的军姿,顾名思义就是军人的姿势:立正站直,目光上仰,重心前移,双手紧贴裤缝。动作虽然简单,但在炎炎烈日下,坚持不动的站上这么一段时间却不容易。体质好的会是满头大汗、咬紧牙关;体质差点的会是喊报告要休息;体质更差的会是连报告都来不及喊就摇摇晃晃地倒在地上,晕过去了。这么一天下来,我已被折腾得差不多了,我软绵绵地躺在床上,不一会儿便进入了梦乡。这虽然很累,但我觉得我们要完成一件事,必须坚持不懈,持之以恒的努力,才能到达成功的彼岸。正所谓人生苦短,年轻时吃点苦,受点累算什么。俗语说:“不经历风雨,何以见彩虹;没有一份寒彻骨,哪来梅花扑鼻香。”它教会了我们怎样去面对今后的挫折。这几天,火热的太阳无情地炙烤着大地,然而即使太阳毒辣,我们却在运动场上挥汗如雨,尽心地练习。这让我想起一句话:太阳狠,然而比你狠的却是我们钢铁般的毅力。是啊,付出总有回报,你看那动作,虽然没有军人那么标准,但也有一股阳刚之气,这是我们付出与回报的必然,这是用汗水浇灌的成功花儿的绽放!激情四日,难忘的四日。持续四天的艰苦训练:在烈日的曝晒下,在雨水的浇淋下,使我彻底改变了对军训的种种看法。虽“热”、“苦”、“累”三部曲中挣扎,虽有烈日的陪伴,雨水的“抚慰”,虽有教官的严格督促,虽有步伐的艰难行走与奔跑,但是依然能够体会其中的趣味,苦中寻乐,依然能够在汗水的背后微笑。我心中的学习筑梦课3下课,刚回到办公室,同事就一脸笑容的让我看手机微信。我打开他发给我的微信,原来是他拍的1篇学生的习作,题目是《“漫画”老师》,而这个学生描写的是她喜欢的英语老师,也就是我,所以同事是想发给我欣赏学生眼中的我,分享我们做老师的幸福。读完这个学生的习作,我看到了我的样子——是看到他们嘴角总是挂着一抹微笑的老师,是会用幽默、滑稽的动作教他们的老师,是会用学习的名言激励他们的老师,还是会用严厉督促他们学习的老师。她在文末这样写道:“我们的英语有了很大的提升,谢谢您,老师!”看后我的心田涌过一阵阵暖流,在品味甜甜的微笑中,我又想起了不久前从他们班下课时,我刚走出教室,婷就跟在我的身后,一直快到办公室了,她也没跟我说什么。直到我停下来问她。“婷,你跟着我有事吗?”她腼腼腆腆,又吞吞吐吐的对我说:“老师,我发现学英语开始有意思了,我越来越喜欢上英语课了。”我惊喜地看着她微笑着问:“说说怎么喜欢上的?”“我也不知道,就感觉你和以前的英语老师不一样。”“这样啊,那能说说有什么不一样吗?”“以前我们的英语老师总是很严厉,上课我都听不懂。但是你的课很有趣,我喜欢你说的“唱反调”学单词,我也喜欢你说的“吃肉法”停顿读句子。所以我就喜欢你的英语课了。”她看着我笑着说完,没有了腼腆和吞吐。“我的课能被你喜欢,老师也高兴极了。我们就好好合作学习,让英语课越来越有意思,好不好?”“一言为定!”她笑着转身上楼去了。因为这学期我刚来这所学校,刚接触五年级的他们,所以他们对于我来说是“新”的,我对他们来说也是“新”的。一开始上他们班的英语课时,我发现他们跟读单词还行,到了学句子时,却连三、四年级学过的英语单词都不认识,及时“满堂读”,可是到下课的时候还是很多同学读不流利,更别提背诵了。当我困惑时,我想起了王维审老师呼吁的那句话:做一个不再困惑的老师,遇到蘑菇蹲成蘑菇,遇到白杨站成白杨。于是,我改变了课堂教学策略,用“唱反调”的方法教单词,五年级的他们一听老师倡导他们“唱反调”,个个都来了劲,学的紧张又活跃。句子读不顺嘴,我就把句子的停顿比作“吃肉法——一个长句子好比一块大肉,一口吃不下去,多分几口吃。”他们很乐意接受这样的比喻,于是他们的学习就有了这样的改变,从句子读不顺到一节课能有三分之一的学生可以背诵几个重点句子。用孩子喜欢的方法教学,就能走进他们的内心,激发他们内在的学习动力,这不就是王维审老师所说的“遇到蘑菇蹲成蘑菇,遇到白杨站成白杨”吗?“做一个孩子喜欢的老师,童心不泯,把课上得有意思一些,做那个不像老师的老师。”于这篇叙事开启十月的于永正老师的《做一个学生喜欢的老师》,找寻解锁学习兴趣的钥匙。
本文标题:我心中的学习筑梦课通用3篇
链接地址:https://www.777doc.com/doc-10805379 .html