学校安全网格化管理制度3篇

学校安全网格化管理制度3篇【参考指引】此文档资料“学校安全网格化管理制度3篇”由三一刀客网友为您精编整理，供您阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就分享下载吧!学校安全网格化管理制度1根据《xx校园安全常规指南》及相关文件精神，为进一步落实学校安全生产主体责任、部门监管责任和属地管理责任，夯实基层基础，完善安全管理机制和框架，建立横向到边、纵向到底的安全管理网络，结合我校实际，特制定本方案。一、指导思想和工作目标指导思想：深入贯彻落实科学发展观和安全发展理念，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，完善安全生产监管体制、机制，建立“党政齐管、部门负责、社会监督、网格管理、信息共享”的安全生产工作格局，努力推动我校科学、和谐发展。工作目标：将我校的安全生产管理责任按照行政管理，划分若干个责任区，明确安全管理责任和工作内容，做到定人、定岗、定责，构建“责任全覆盖、监管无盲区”的网格化、单元式安全监管责任体系，推动我校安全生产工作迈上新台阶。二、组织领导组长：xxx（校长、支部书记）副组长：xxx（支部委员、分管学校安全工作）xx（副校长）xxx（副校长）成员：学校其他中层干部及班主任领导小组下设安全管理办公室，xx同志兼任办公室主任，负责全校安全生产具体工作的安排、部署和协调。三、安全生产管理网格划分各责任部门（人）按照各自的职责范围，将安全责任进行分解，并划分若干个安全监管责任区，落实责任人，明确工作职责，全面负责责任区的安全工作，从而建立高密度、精细化、网格化安全生产监管和责任体系，建立“三级安全监管网格”：“一级网格为学校党政领导、学校安全工作领导小组组成的安全监管体系；“二级网格”为学校各分管领导与职能处室责任人和值班领导责任时空内组成的立体网格化监管体系；“三级网格”：各班主任、各功能教室负责人、生活教师、保安、后勤、值周值班以及相关教学活动负责人员组成的安全监管网格体系。四、建立网格化管理的工作任务和内容（一）一级网格工作任务和内容：校长（法人）是校园的第一责任人，对全校的安全工作全面负责；分管安全的领导和其他领导按照各自职责以及“一岗双责”的要求，切实承担并落实全校内的安全管理责任，督促各部门认真落实安全管理职责。1.按职责分工，校长对全校安全生产进行全面领导和部署，为第一网格责任人，分管安全的领导为安全监管直接责任人，负责监管网格内的日常监督检查工作，通过专项检查和综合检查，专项治理、隐患排查、宣传教育等措施，督促各年级段、职能处室落实主体责任。2.严格执行校园及周边安全日巡查、周检查、月抽查制度，建立安全统计台账，摸清底数，全面掌握学校安全生产状况。3.由领导小组办公室明确各监管网格内重点监管区域和部位，建立重点监管档案，每学期组织开展2次对重点监管区域和部位的安全检查，每学期组织开展1次监管网格内除重点监管部位外其余单位的安全巡查。学校安全网格化管理制度2学生的健康成长，是泽及国家和后代的伟大事业，是涉及数以万计的家庭安宁、幸福的前提，也是构建和谐社会的重要条件。因此我校特别重视构建安全网络中的建设，还积极提倡全民关注学生的安全成长，从学校、家庭和社会三个层面建设立体安全教育网络，不给安全教育留缝隙。真正构建出一个“时时讲安全，处处讲安全、地地讲安全、人人讲安全”的教育氛围。把“珍惜生命，安全第一”的意识深深地烙进每一个人心中。现根据我校实际情况制定本方案为进一步落实学校安全监管的责任制，切实抓好学校安全基础管理工作，建立层层落实的校园安全管理网络，全面实现校园安全网格化管理，按照《沙沟镇教育系统安全生产网格化监管工作实施方案》的要求，结合学校具体实际，特制定校园安全网格化管理实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，按照分片管理的原则，“谁主管、谁负责”，将安全监管工作划分成网格，落实责任人员，细化监管工作，实行安全工作“全方位、全过程、全覆盖”，确保事故隐患排查和处置不留“死角”、不存“盲点”，形成安全监管工作制度化、规范化的长效管理机制。二、工作目标通过实施安全网格化监督管理，进一步明确安全管理监督责任和工作内容，全面落实责任单位的安全主体责任，建立“权责明确、任务清晰、流程规范、分级管理、网格到底”的安全监管网络，按照“纵向抓延伸、横向抓覆盖”的工作思路，消除各类隐患，杜绝重大事故的发生。三、组织领导为加强对全校安全生产网格化管理工作的领导，成立学校安全生产网格化管理工作领导小组（附一）。领导小组下设办公室，办公室设在安管办，褚洪军同志兼任办公室主任。殷鹏同志兼任校园安全网格管理员。四、实施原则及时通报和搜集安全教育信息。原则上每学期召开不少于两次安全教育座谈会。学生在校期间的安全教育一般是有保障的，但离开了校园后安全保障还存在有许多隐患。如学生途中逗留，打闹引起的交通隐患、上游戏厅和网吧引起的不良习气隐患、乘载不规范的安全交通工具隐患、家庭或留守儿童家中表现、戏水等无人监护隐患等都需要得到监控。学校就应将安全教育的触角深入到地方和家庭，努力提高教育效果。学校应在具体操作中不断推进和深化安全教育。一是提高安全教育意识，营造“人人、时时、处处”的安全教育氛围，坚持逢会必讲，逢见必抓。二是建立安全讲话制度，利用校园网、晨会，班会等方式，三是建立发放“致学生家长一封信”制度，与家长签订安全监管协议等；四是坚持安全教育月和教育日活动教育制度，开展丰富多彩的安全教育活动；五是主动联系和建立校外安全教育网络，开展培训和教育活动，建立信息通道和搜集信息平台，制定相应对策，及时处置有关安全隐患和事故，把安全事故的危害性降到最低程度；六是定期开展法制、交通、安全、禁毒、森林防火、预防传染病等讲座或报告会，并结合有关“教育日活动”，举办各种展览、演讲、征文等活动；及时开展防火、逃生、疏散、自我防护等演练活动，增强学生的安全防范意识。五、工作内容（一）本着“谁监督、谁负责”的原则，构建“学校领导、部门监管、单位负责、全员参与”的安全工作格局。科学划分网格，明确工作责任，健立网格管理责任体系组织全体教师全员参与，在教学楼、操场、宿舍楼都安排有专人负责，做到安全无死角，促使学生养成良好的安全习惯，提高自身的安全意识和自护自救能力。为保证安全责任的落实，各网格层级间层层签订安全责任书，将安全工作层层分解细化到每个班级、每个人员，确保校园中没有无责任人的事，没有无安全责任的人，实现校园安全工作全面覆盖、全员参与和无缝衔接。（二）开展隐患排查认真落实隐患定期排查制度,每月初第一个星期一作为安全检查日,安全员对本校进行一次全方位排查,对检查中发现的问题,立即整改，不能解决的要及时上报。学校安全领导小组实行定期和不定期检查或抽查，对没有整改到位的处室和班级下发《隐患整改通知书》，建立档案,督促落实。六、措施要求（一）突出重点，注重实效。在实施安全网格化管理工作中，既要突出管理的全覆盖，不留死角，更要突出工作重点，尤其要加强对重点部位的安全监管。（二）明确任务，落实责任。各网格化管理负责人各司其职，各负其责，切实加强安全监管工作。（三）严格落实责任追究制。按照“谁主管、谁负责”的原则，一级抓一级，层层抓落实。对因体罚、变相体罚、违反教育法规造成的学生伤害事故依法追究当事人及责任人的相关责任。学校安全网格化管理制度3为进一步落实学校的安全管理主体责任，强化“一岗双责”，切实抓好校园的安全管理工作，完善管理机制和框架，建立“横向到边、纵向到底”的校园安全监管网格，遏制和防范安全事故的发生，经校委会研究决定，建立学校安全“网格化”管理实施方案，现将有关事项通知如下：一、指导思想坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，构建“分级管理、层层履责、一岗双责、责任到人、横向到边、纵向到底、纵横交错、全面覆盖”的网格化管理模式，推动我校安全管理工作再上新台阶。二、工作目标通过开展“网格化”管理工作，进一步落实学校的安全管理主体责任和教育部门的安全监管责任，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立学校安全隐患排查治理机制，有效防范事故的发生，确保学校和师生安全，促使学校安全工作实现“四个转变”：1．由少数人抓向合力抓安全转变：改变过去安全隐患的整治工作。主要由校长、总务负责，安全管理人员疲于奔命，且效果欠佳的状况，明确和细化全员责任，全面落实“一岗双责”，各司其职，实现安全工作齐抓共管。2．从重事后处理向事前防范转变：突出学校安全“预防为主”的工作方针，实行排查工作以网格为主，由专人负责，“横向到边、纵向到底”，隐患排查重心下移、关口前移，提高隐患排查的及时性、准确性和覆盖面。3．从粗放式管理向精细化治理转变：实现全员全过程安全管理，全1员是指全体教师都要参与学校的安全管理工作，进一步明确各岗位的安全职责、操作规范以及各类突发事件的应急处置办法，全过程要求完善全局总体和各岗位安全工作流程化管理办法，使安全工作实现精细化。4.从运动式向常态化转变：改变安全隐患排查治理工作紧一阵松一阵，呈现出临时性、应付性和间断性的状态，实现安全隐患排查治理工作规范化、制度化、常态化，将工作的着力点转移到日常工作上来，把功夫下在平时。三、管理内容（一）学校安全管理和教育机制的建设情况1.安全意识：学校师生开展教育教学活动是否树立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落实”的意识。2.安全规章制度：设立安全管理机构、配备专职安全管理人员情况；学校全面的安全管理制度和岗位安全规程建立、执行情况；隐患排查整改、安全监督检查情况等。3.安全责任制：学校安全校长负责制及校长、总务主任、教导主任、各班主任、各岗位安全责任制建立及落实情况；落实安全责任书有关要求的情况。4.事故报告处理和责任追究：事故报告制度建立情况；事故当中的快速处理情况；已发生的事故按照“四不放过”的原则要求，认真吸取事故教训，对有关责任人的责任追究和落实整改情况。5.安全教育：安全教育进课程、进课堂、进头脑落实情况；学生安全专题教育安排情况和开学初、放假前进行安全教育的情况；开展“学生安全教育日”和“学生安全教育周”活动情况；法制副校长的聘用情况；组2织学生开展紧急疏散和自救逃生演练情况；学校与家长齐抓共管安全教育情况。（二）学校对容易造成安全隐患的检查和整改情况1.消防安全：学校消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况。2.饮食卫生与流行病传染病防控：学校在饮食卫生、流行病传染病的防控工作方面落实国家食品卫生、传染病管理等规章制度情况。3.校舍和设施设备安全：校舍存在安全隐患情况；学校楼道、楼梯、扶手和楼梯间照明设施以及上下楼通道数量和楼梯宽度符合国家有关标准的落实情况。运动场、实验室、功能室、食堂、厕所等重要场所存在安全隐患情况。4.校园周边安全：校园门口有斑马线、减速带，周边治安及经营场所无安全隐患。5.集体活动安全。学校在校内外开展大型的教育教学活动制定和落实详细的组织方案，并采取相应的安全措施。大型集体外出活动要报上级主管部门备案。（三）学校突发事件应急处置学校发生突发事件，对应的工作人员应在第一时间赶赴处理，及时将相关信息向领导汇报，并积极协调相关处置工作。四、工作要求1.精心组织，务求实效：认真开展工作，一个网格一个网格落实责任、一个网格一个网格开展巡查、一个网格一个网格进行规范、一个网格一个网格强化监管，每个网格责任人每天至少到该年级、该处室检查一次，并3认真填写学校安全隐患督查记录表（填写后交由学校政教处），切实做到网格到底、责任到人，务求实效。2.健全机制，加强督查：建立安全管理网格化管理制约机制，“网格化”管理工作领导小组将定期组织网格化管理督查活动，形成以督查为手段的安全管理工作评估考核机制，推动安全管理网格化管理的规范运行。安全隐患的整治。在督查中发现的安全隐患，学校能自查自纠的，立即进行整改。属学校能力范围之外，报送给上级部门，由上级部门协调相关部门整治。3.严格责任，明确奖惩：将网格化管理的目标、任务、内容、职责分解到每一位教师，加强督查指导，层层抓落实