健康领域教学方案最新5篇

健康领域教学方案最新5篇为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗？以下是网友为大家分享的“健康领域教学方案最新5篇”，希望能够帮助到大家。健康领域教学方案【第一篇】活动目标：1．明白牙齿由于细菌的侵蚀会生病。2．在讲故事与讨论中，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。3．学习刷牙的方法，养成早晚刷牙的'好习惯。活动准备：图片，视频《小红脸与小蓝脸》，牙刷人手一个，牙齿模型一个活动过程：1．讨论引出话题。出示图片：小明手捂腮痛苦的样貌，教师：小明怎样啦？（讨论）2．看动画片《小红脸与小蓝脸》，了解牙齿生病的原因和保护牙齿的重要性。（1）教师：小明的牙齿为什么会生病呢，我们一起来看看动画片里怎样说？（2）看动画片，提问：这是谁？（小红脸和小蓝脸）小红脸与小蓝脸怎样来了？来干什么呢？（3）小红脸和小蓝脸这些小细菌有没有来找过你们，让你们牙齿生病呀？（和旁边小朋友相互检查牙齿，看看有没有蛀牙现象）（4）小结：原先我们在吃过食物之后，会有残羹留在牙齿里，细菌就会进去破坏牙齿，牙齿坏了不仅仅不好看，还会使人疼的睡不好觉，不想吃饭，影响身体健康。3．巩固正确的刷牙方法，愿意养成早晚刷牙的好习惯。（1）师：怎样才能让我们的牙齿不生病？（要早晚刷牙，还要刷干净）师：要想坚持牙齿清洁就要坚持每一天要早晚刷牙，还要刷干净刷，你们会刷牙吗？（2）教师借助牙齿模型，边念刷牙歌，边用模型帮忙幼儿学习正确的刷牙方法。师：晚上刷过牙后能吃东西吗？（3）小结：小明在你们的帮忙下，学会了正确的刷牙方法，我们也要养成早晚刷牙的好习惯，让我们牙齿更健康。4．幼儿拿着牙刷一起练习正确的刷牙方法。附：刷牙歌小牙刷，手中拿，每一天早晚来刷牙，上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬面牙齿来回刷，里里外外要全刷，牙齿健康人人夸。健康领域教学方案【第二篇】活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。3、发展创造性。4、了解多运动对身体有好处。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。(1)队列练习。队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。(2)准备操，听信号做相反动作。如：口令向前走，幼儿向后走;口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。2、基本部分。(1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。(2)学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。(3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。3、结束部分。游戏“堆雪人”。教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。活动反思：今天，我上了一节大班的体育游戏《夹包跑》，这节课主要分三方面来进行教学活动，活动开始，我带领幼儿做一些准备运动，这个环节是让幼儿的.身体得到锻炼，以便于接下来的活动锻炼。在基本部分，让幼儿自由玩沙包之后学习夹包跳，接着进行游戏比赛的项目，幼儿的兴趣一下子被调动起来。结束部分让幼儿做一下放松运动，幼儿的身心都得到了休息。不足之处：在游戏之前应该事先找小朋友试一下游戏的难度，以便游戏能对幼儿有一定的挑战性，并呈现由易到难的过程。只有让幼儿更积极、更主动地参与游戏，才能真正体现“以发展为本”的教学理念。健康领域教学方案【第三篇】活动目标：1.知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。2.了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。3.掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。4.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5.初步了解健康的小常识。6.引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。7.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动重难点：掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。活动准备：PPT课件、动物头饰、预防感冒图片活动过程：(一)情景导入，激发幼儿的兴趣老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿?(1)到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。(2)到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。(二)讨论感冒的症状及原因师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的?师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗?老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。(三)学习预防感冒的方法电话铃响，伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。师：伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接伯伯。(老师扮演伯伯)伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：①注意气温变化、适时增减衣服。②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。③注意卫生，不到病人的'家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。(四)学习预防感冒的儿歌勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。教学反思：整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。健康领域教学方案【第四篇】活动目标：1、初步掌握“蜈蚣爬”的合作行走方式，锻炼腿部力量。2、体验按左右方向顺序游戏的方法，进一步提高辨别左右方位的能力。活动准备：1、幼儿玩过一些合作的小游戏。2、团队做蜈蚣爬游戏的`图片1张，小鼓1副，皮球人手1个，放皮球的塑料筐6个。活动过程：1、热身运动：队列练习。大圆一开花走一六路纵队一向左、右、前、后四个方向高人、矮人走。教师可以用哨音提示幼儿。2、一起玩向左向右走的游戏，为学习新动作做铺垫。教师与幼儿一起玩“1、2、3”游戏。1是向左走，2是向右走，3是原地不动。看谁能按信号做动作。请幼儿分别面向或背对教师玩“1、2、3”游戏，教师巡回指导，注意观察幼儿，提示幼儿注意找准左、右方向。可以请玩得好的幼儿示范，鼓励幼儿相互学习3、学习新游戏“蜈蚣爬”。（1）教师交代游戏名称，引发幼儿参与游戏的兴趣和愿望。（2）出示图片，让幼儿观察、了解“蜈蚣爬”的玩法，并请幼儿找一名同伴，两人一组试一试。（3）请幼儿逐渐增加人数到三人、四人一组练习，教师巡回指导。（4）集中幼儿，共同讨论：很多人一组一起玩的话，如何才能协调地完成动作？总结动作要领：后面幼儿双手扶前面幼儿的腰两侧，身体半蹲；前面幼儿与后面幼儿商量好，走时先迈出身体一侧的脚，再迈出身体另一侧的脚，这样可以像蜈蚣一样的协调一致地向前走，注意两人方向的一致性（先左后右或先右后左）。（5）多人组合再次尝试玩“蜈蚣爬”游戏，教师敲鼓表示快、慢节奏，并进行指导与帮助。请合作得较好的一组幼儿示范。（6）变换条件，继续引导幼儿学习。引导幼儿变换排头、一起喊“一二、一二”的口令练习蜈蚣爬，并变换节奏练习。4、教师组织幼儿做放松活动。听音乐，幼儿两人一组跳集体舞放松身心，拍打腿部。活动反思本次活动条理清晰，形式新颖。在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探索。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意安全。健康领域教学方案【第五篇】活动目标1、了解换牙的过程，明白换牙时要注意的问题。2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。活动准备镜子；各种饼干；纸；笔；牙刷；牙膏；杯子。活动过程一、了解牙齿的形状1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。”2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。4、请幼儿品尝饼干，提问：你们是用什么牙咬的？用什么牙磨碎的？（感知不一样形状和不一样位置的牙齿，有不一样的作用）5、牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不一样形状的牙齿有不一样的作用，牙齿除了能帮忙我们咀嚼食物，还能帮忙我们正确地发音，说话清楚。二、交流换牙的感受比较观察：1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。讨论：为什么要换牙？换牙时该怎样办？小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。换牙的.特殊经历，让你们真的长大了！三、认识恒牙和乳牙幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》，经过故事了解乳牙和恒牙，了解换牙时的正确行为。四、探究：刷牙1、小实验：教师先请幼儿品尝饼干，然后请幼儿拿出镜子照照：你发现了什么？2、我们只吃了一小块饼干，牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理，这些残渣对牙齿有什么影响呢？3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最终喝水将嘴漱干净。4、带领幼儿到盥洗室亲历一次刷牙，教师注意指导方法不正确的幼儿。小结：换牙时期是十分重要的，期望小朋友记住正确的刷牙方法，还期望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。活动延伸争做护牙小明星：请幼儿或爸爸妈妈按表记录幼儿每一天刷牙的情景，每做到一次就得一颗星。看看谁得的星最多，谁就会拥有一口健康、漂亮的牙齿，成为健牙小明星。