古田会议决议读后感范例精编5篇

1/20古田会议决议读后感范例精编5篇【参考指引】此例优秀文档“古田会议决议读后感范例精编5篇”由三一刀客网友为您整理编辑，以供阅读参考，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!古田会议决议读后感119xx年12月28日，中国工农红军第四军第九次党代表大会在福建省上杭县古田村召开，这次会议是我军历史上的一次重要会议，会议通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》。《古田会议决议》系统地总结了红军创建两年以来建党建军的基本经验，批判了各种错误思想，明确规定了人民军队建设的根本原则，奠定了我军政治工作的基础。在新时期，学习《古田会议决议》对我们的各项工作有很强的指导意义。一、忠诚于党是我军必须坚持的优良传统《古田会议决议》的内容非常丰富，一是规定了红军的性质、宗旨和任务。二是提出了加强党对军队领导的组织原则和制度。三是阐明了政治与军事、政治机关与军事机关的关系。四是强调用马克思主义和党的正确路线教育党员和部队。五是确立了正确处理军内外关系和瓦解敌军的原则。六是论述了红军政治工作应有的作风和方法。当前全军上下都在开展大力培育当代军人核心价值观教2/20育，核心价值观的首要一条就是忠诚于党，而在《决议》中也提出了加强党对军队领导的组织原则和制度。决议明确规定：“党对军事工作要有积极的注意和讨论。一切工作，在党的讨论和决议之后，再经过群众去执行。”要求建立健全党的各级组织，严格党的组织生活；重申了在营、团建党委连建支部，排建小组的重要原则。强调各级党组织一定要“历行集中指导下的民主生活”。作为军人，就是要坚决服从党的领导，在任何时候、任何情况下忠诚于党，这是我军建军之初就提出的内在要求。二、在新时期仍需加强党组织建设在《决议》中党组织建设方面，指出了党的组织松懈问题。首先是党员的入党把关不严格，只要部队待足年头是所谓的“老同志”，就会给予入党，而不管其表现到底如何；基层的一些经常性会议不能按时召开，这是不落实制度的典型表现，而所做的工作就是把各种登记统计做“全”做“好”，应付检查。造成这种情况的原因很多，其根本原因还是党组织的建设上不够完善，要求不严格；基层党员的先锋模范作用发挥不好，党性观念不强。解决的方法，在《决议》中有简明有力的论述，稍作改动，便可为今天所用。如：以后新分子入党条件：１、政治观念没有错误；２、忠实；３、有牺牲精神、能积极工作；４、没有发洋财的观念；５、不吃鸦片，不赌博。非常的实在管用。要解决好当前部队党组织及党员存在的问题，必须认真研究历史，从以前的经验中吸取精华。在执行规定的过程中，3/20上级机关和领导要以身作则，为基层作好表率。所以，从学习我党我军的历史着手，有助解决我们现在党和军队存在的问题。古田会议决议读后感2古田会议决议人民军队建设的纲领性文献中共红4军第九次代表大会于1929年12月28日和30日在福建省上杭县古田举行。毛泽东在会上作了政治报告，朱德作了军事报告，陈毅传达了中共中央的指示。会议经过热烈的讨论，一致通过毛泽东起草的9个决议（即：关于纠正党内的错误思想、党的组织问题、党内教育问题、红军宣传工作问题、士兵政治训练问题、青年士兵的特种教育、废止肉刑问题、优待伤兵问题和红军军事系统与政治系统关系问题），总称《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》，也就是著名的古田会议决议。这是红军发展史上一次十分重要的会议。大会选出毛泽东、朱德、陈毅、罗荣桓、林彪、伍中豪、谭震林等11人为中共红4军前委委员，毛泽东重新当选为前委书记。古田会议决议是中国共产党和红军建设的纲领性文献。它系统地解决了以农民为主要成分的军队如何建设成为无产阶级领导的新型的人民军队这个根本性问题。在古田会议确立的建军原则，使整个红军建立在马克思列宁主义的基础之上，肃清了一切旧式军队的影响，成为真正的人民军队。红4军党内在建军原则问题上长期存在着分歧一直未得4/20到解决。1929年10月22日，红4军前委收到党中央9月28日的指示信。在信中，党中央肯定了毛泽东关于建设无产阶级革命军队的一系列正确主张，并指出在红4军中应“纠正一切不正确的倾向”，要求红4军维护朱德、毛泽东的领导，毛泽东“应仍为前委书记”。接着，前委根据党中央9月来信的精神，决定召开红4军第九次党的代表大会，集中解决红军的建军原则问题。并形成了古田会议决议。其主要内容是：第一、规定了红军的性质、宗旨和任务。“决议”指出，红军是一个执行革命的政治任务的武装集团。必须坚决贯彻中国共产党的纲领、路线、方针和政策，完全服务于人民革命斗争、根据地建设和土地革命。红军决不是单纯地打仗的，须同时担负打仗、做群众工作和筹款三大任务。这是它区别于其他一切旧军队的根本标志之一。必须反对单纯军事观点和不重视根据地的流寇思想，把宣传工作当作“第一个重大工作”。第二、确立党对红军绝对领导的原则。“决议”规定，红军中必须健全各级党的组织，实行政治委员制度，反对以任何借口来削弱党对红军的领导，尖锐地批评了“极端民主化”、“非组织观点”和个人主义等错误倾向；党的各级会议必须讨论军事工作，一经决议，“通过群众路线去执行”；厉行集中指导下的民主，“少数人在自己的意见被否决之后，必须拥护多数人所通过的决议，除必要时在下一次会议再提出讨论外，不得在行动上有任何反对的表示”；党内5/20要正确地开展批评与自我批评；无论担任何种军职的党员干部，都应该参加党的会议，报告工作，接受党组织的监督。第三、规定了红军政治机关和政治工作的地位。“决议”提出，在省级地方政权未建立之前，红军的政治机关与军事机关在前委领导下平行执行各自担负的工作：政治训练及群众工作事项，军事系统应接受政治系统的指挥；作战、宿营、给养等，政治系统应该接受军事系统的指挥。在没有建立政权机关的地方，由政治部代替当地政权机关工作，如负责宣传群众、组织群众、建设政权等。决议批评把政治机关隶属于军事机关的错误观点，指出这种思想发展下去，便有脱离群众、以军队控制27政权、离开无产阶级领导的危险，如像国民党军队所走的军阀主义道路一样。第四、强调在红军内部加强思想政治教育。“决议”从红4军的组成和处在农村分散游击环境的实际出发，指出对红军不断进行马克思主义和党的正确路线教育，是克服各种非无产阶级思想，提高军队政治素质，完成无产阶级政治任务的中心环节。决议对各种错误思想的表现和社会根源作了分析，并提出了克服的办法。第五、规定处理红军内外关系的原则。“决议”坚持官兵平等，实行民主主义制度。指出官兵之间只有职务的不同，没有阶级的分别。长官应当爱护士兵，关心士兵，切实保障士兵的民主权利，坚决废止肉刑。士兵要尊重长官，自觉地接受管理，遵守纪律，克服极端民主化和平均6/20主义、雇佣思想等错误倾向。在军政关系上，要求红军指战员严格尊重人民政权机关，巩固它在群众中的威信。在军民关系上，要求红军严格执行“三大纪律、六项注意”，同人民群众打成一片。在对敌军的工作上，要求在坚决消灭一切敢于顽抗的敌人的同时，实行瓦解敌军和宽待俘虏的政策。古田会议决议读后感3《古田会议决议》是人民军队建设史上的一个里程碑，也是党的思想政治教育的一个纲领性文献，从理论和实践上奠定了人民军队政治工作的基础，成为党的思想政治教育论形成的标志。在我看来，除此之外，它在今天对于树立正确大学生思想政治教育理念也依然具有重大启示和指导意义。“红四军在发展壮大的同时，也暴露出一些问题。如长期处于农村游击战争的环境中，很少补充工人，而农民和小资产阶级出身的党员则占红四军全部党员1329人的70％，加上旧军队的影响，使一些干部认为，红军只管打仗，宣传和组织群众、建立根据地不是红军的任务。他们喜欢“定州过府”，政权观念薄弱，表现出严重的流寇思想。有的干部认为，党领导军队限制了指挥员，不愿意受党的约束。他们提出“军事高于一切”、“司令部对外”，轻视政治机关和政治工作，表现出严重的单纯军事观点。还有的干部仍然打骂士兵．甚至主张枪毙逃兵：要求取消士兵委员会，表现出严重的军阀主义。”（《中国共产党思想政治教育史论》高等教育出版社2006年7月第7/201版高耀灿主编第68页）红军党内和军内存在的这些错误思想，给我党、我军的发展造成了阻碍，对于执行党的正确路线，妨碍极大。正如《古田会议决议》中所说“若不彻底纠正，则中国伟大革命斗争给予红军第四军的任务，是必然担负不起来的。”1929年9月，在周恩来的主持下，陈毅起草了中共中央给红四军前委的信，即著名的“九月来信”。在信中中央分析了当时的国内外形势，分析了红军中存在的各种非无产阶级思想及其根源，强调要加强对广大干部士兵的政治教育。根据中央的指示，红四军前委召开了扩大会议，决定召开红四军党的第九次代表大会，以彻底克服党内的各种非无产阶级思想。1929年12月，红四军党的第九次代表大会在福建上杭县的古田村召开，这就是著名的古田会议。在这次大会上，陈毅传达了中共中央的“九月来信”，毛泽东作了政治报告，朱德作了军事报告。大会在对中央来信讨论的基础上,通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》。以上是《古田会议决议》的背景，我党对于党内错误思想的重视，体现了思想政治教育的重要性。只有深入加强思想政治教育特别是党性党风教育，才能使广大党员、领导干部保持清醒的政治头脑，增强拒腐防变、抵御风险的能力，保证改革开放和现代化建设的顺利进行。加强思想政治教育可以使党员、领导干部受到深刻的马克思主义教育，提高学习理论、增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进方向；增强政治意识、大局意识和责任意识。再来看《古田会议决议》的内容。它共有8/20九个部分：1，纠正党内的不正确倾向问题；2，党的组织问题；3，党内教育问题；4，红军宣传工作问题；5，士兵证之训练问题；6，青年士兵的特种教育；7，废止肉刑问题；8，优待伤兵问题；9，红军军事系统与政治系统问题。它规定了红军的人物及其与剥削阶级军队的区别，规定了以马克思主义克服非无产阶级思想，规定了加强红军思想政治工作的措施和方法。在这些内容中，我认为比较重要的是第一和第三个部分。单纯军事观点、极端民主化、非组织观点、绝对平均主义、主观主义、个人主义、流寇思想和盲动主义等是属于党内不正确倾向。所以要用马克思列宁主义的理论和正确路线教育党、教育军队，使之具有无产阶级的世界观、立场、观点。理想、信念，是人们从事社会活动的精神支柱,对人们的社会活动具有明显的导向作用。但是，随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的发展，特别是在经济全球化、社会信息化的时代背景下，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益明显，价值观和价值取向呈现多元状态。各种思想文化相互激荡，对我国社会，特别是青年大学生群体产生了极其9/20复杂的影响。在积极吸纳世界现代化文明的同时，也要经受形形色色与社会主义文明相悖的、与培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人要求相抵触的种种腐朽思想观念的侵蚀。所以必须坚持政治教育在大学生思想政治教育中的主导地位，坚持用先进的理论武装人，把培养青年马克思主义者作为大学生思想政治教育的重要使命。《决议》对于党内教育问题，提出了许多具体的方法，如党报；政治简报；编辑各种教育同志的小册子；训练班；有组织地分配看书；对不认字党员读书报；个别谈话；批评；小组会；支部大会；支部委、组联席会；纵队为单位组长以上活动分子会议；全军支书以上活动分子大会；纵队为单位党员大会；纵队为单位各级书、宣、组联席会议；全军支队以上书、宣、组联席会议；政治讨论会；适当地分配党员参加实际工作。这些教育方法体现了思想政治教育的形式是多样的，虽然谈话会议等形式具有通俗、易于接受的特点，但多运用“一张嘴、一个本、一支笔”的所谓“真空传播”模式。我认为这种模式在一定历史时期，特别是革命战争年代，的确产生了良好的效果。但这种模式太单调,容易使人产生厌倦,不能持续保证思想政治教育的效果。现今,互联网的迅猛发展使人们的交流日趋迅捷，面对新情况,我们必须充分考虑发展思想政治教育的方式、方法。现在对于大学生的思想政治教育，如果只采用书面的、口头的这种比较贫瘠的方式，那么大学生很难对这种教育的内容