幼儿园大班下学期教学计划2023【4篇】

好文供参考!1/16幼儿园大班下学期教学计划2023【4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园大班下学期教学计划2023【4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！学前大班教学计划【第一篇】一、生活活动：1、坚持带手帕，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好，幼儿园大班常规计划。2、能迅速正确地洗手，会正确使用餐具，会用筷子，愉快、文明的进餐。3、值日生协助保教人员收拾餐具，清扫地面。4、幼儿养成定时大小便的习惯，且大便自理，便后正确洗手。5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。6、能安静就寝，睡姿正确。7、幼儿独立、较迅速、有序地穿裤，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。8、能独立、迅速地整理床铺。二、户外活动及早操：好文供参考!2/161、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。2、会根据气温、活动量及时增减衣服。3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。三、集中教育活动：1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。3、在学习过程中，逐渐能自我控制，在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。4、积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。四、区角活动：1、懂得不越区活动。2、能在各区角内安静活动，互不干扰。五、游戏：1、在游戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。2、正确使用玩具、道具，爱惜玩具。3、在游戏中遇到困难，初步能积极思考，想办法克服。在角色游戏中会扮演角色，遵守游戏规则，丰富游戏情节。4、较迅速地整理收拾玩具、材料和场地。5、愉快地参加自己喜爱的游戏活动、体育活动或其它活好文供参考!3/16动。大班教学计划【第二篇】教学计划（20xx——20xx学年第一学期）一、学情分析：新学期开始了大班新的教学任务也随之而来，对于我来说全部都是新的，班上总人数有人，其中维族孩子人，汉族孩子人，男孩子人，女孩子人，这个班的优势是幼儿的常规已经养成，孩子进班之后不会哭闹，幼儿有一定的汉语口语基础，大多数幼儿能听懂简单的汉语指令，缺点有：幼儿的汉语口语表达能力较差，幼儿礼貌用语方面还需要加强。二、教材分析：本学期我担任大班语言、艺术活动以下对各可进行分析：语言领域1、语言教材分析领域为了贯彻落实《纲要》精神，本学期所使用的语言领域教材是《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园使用教材》，教材使用了故事、游戏、谈话、讨论、角色表演等方法，提高了幼儿的听、说能力。2、语言领域的教学目标（一）倾听好文供参考!4/16（1）、乐意倾听不同情景中的汉语语气、语调的变化，对母语和汉语的语音有敏感性，能够选择适当的语气、语调与人交往。1（2）、能理解较复杂的汉语指令，集中注意倾听教师布置活动任务并坚持完成。（二）表述（1）、主动热情地用汉语招呼熟人，能在适当的场合主动用汉语和别人交谈。（2）、营造用汉语交流的环境，乐意听汉语，有机会说汉语、想说、敢说、喜欢说汉语，说话声音适度。3、采取的措施：营造用汉语交流的环境，让幼儿多听、多说、多交流。4、使用教具：教学挂图、教学图片、教学卡片，DVD机。5、语言课时安排：（略）艺术领域：1、艺术领域的教材分析：为了贯彻落实《纲要》精神，本学期所使用的语言领域教材是《新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园使用教材》，教材使用了艺术作品欣赏，音乐、舞蹈欣赏、绘画、手工制作活动等。提高幼儿欣赏美和创造美的能力。2、艺术领域的。教学目标：（一）欣赏活动好文供参考!5/16（1）、乐意欣赏感兴趣的绘画、工艺、雕塑、建筑等艺术作品，具有初步发现周围环境和艺术作品中美的能力。（2）、喜欢欣赏音乐、舞蹈作品，从中获取认知满足。（二）绘画、手工活动乐意使用和选择手工、绘画工具和教材运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。采取的措施；让幼儿多欣赏艺术作品，自己参与制作或绘画。使用教具：DVD机、纸、水彩笔、油画棒，彩色卡纸、剪刀、胶水等。艺术、体育游戏本册总课时安排：（略）大班教学计划【第三篇】环境创设：娃娃家，菜场，公共汽车，理发店，医院。观察要点：1、观察幼儿使用材料的情况。2、重点观察幼儿在娃娃家游戏中的行为表现——动作。生活观察与指导：1、观察幼儿能否主动与客人老师和阿姨打招呼情况。2、鼓励个别幼儿大胆与园内其他老师和阿姨打招呼。3、观察幼儿用餐的情况，指导幼儿一手拿勺，一手扶碗，好文供参考!6/16一勺一勺进食。4、特别关注吴童小朋友吃饭的时候能否自己动手。运动一、活动名称：小动物找家二、活动目标：（1）幼儿身体运动能力：利用有趣的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作。（2）社会适应能力：引导幼儿避免冲撞，提高幼儿的自我保护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互推闪、不拥挤。（3）情绪发展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣三、活动准备：1、物质准备：四个小动物的家。（在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的）2、经验准备：知道四个小动物的基本动作。四、活动过程：一、活动名称：小动物找家二、活动目标：（1）幼儿身体运动能力：利用有趣的儿歌，引导幼儿听信号向指定方向走发展幼儿的基本动作。好文供参考!7/16（2）社会适应能力：引导幼儿避免冲撞，提高幼儿的自我保护意识。能找到空的位置，不推他人。不相互推闪、不拥挤。（3）情绪发展领域：通过“小动物找家”情境下，体验大家一起玩的乐趣三、活动准备：1、物质准备：三个小动物的家。（在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的）3、经验准备：知道三个小动物的基本动作。四、活动过程：一、起始部分：律动+早操二、基本部分：活动准备：在场地的四角摆放小猫、小兔、小鸭的标记，表示小动物的1、新授游戏。幼儿四散站在场地中间，教师说：轻轻走，轻轻走，我的小猫喵喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去；教师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔，幼儿边学小兔边向小兔家走去好文供参考!8/162、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。三、结束部分。“小宝宝”跟着妈妈一起放松放松身体。二、室内运动（雨天）活动名称：小蚂蚁活动目标：通过小蚂蚁情景，练习双膝着地向前爬，发展四肢的协调性。活动准备：软垫、鼓活动过程：一、开始部分：早操+律动二、基本部分：1、蚂蚁爬：自由进行双膝着地向前爬·交流重点：双膝着地向前爬的动作2、集体游戏：小蚂蚁爬爬爬·介绍玩法和规则·幼儿游戏三、放松运动：学习一、活动名称：我的名字二、活动来源：（小班“小宝宝”主题下的一个素材点，学P2）三、活动准备：好文供参考!9/161、物质准备：铃鼓一个。2、经验准备：幼儿知道自己叫什么。四、活动目标：1、引导幼儿用普通话说自己的姓名，叫到名字会应答。2、初步培养幼儿大胆表现的意识。五、活动过程：（一）、幼儿交流自己的名字。1．xxx小朋友。2．xxx小朋友在哪里？3．xxx来了没有？（二）、老师介绍自己的名字。请幼儿猜猜、叫叫老师的名字。教师小结：我们每个人都有自己的名字，名字就是我自己。（三）、师生互相说说自己的小名。1．小朋友说说自己的小名。2．老师介绍自己的小名。3．教师小结：我们每个人都有大名，有的孩子还有小名。不管什么人叫到你的名字，不管在幼儿园还是在家里，你都要应答。四、游戏：击鼓传球。游戏规则：鼓声响起，开始传球，鼓声骤停，球留在某幼好文供参考!10/16儿手中，要求该幼儿站起来说：“我叫某某某。”游戏（10:25—10:50娱乐性、民间、走廊、自由活动）游戏活动：自由活动和走廊游戏活动名称：上上下下活动目标：1、练习钻、攀爬，发展动作的灵活性。2、发展四肢的协调能力。活动准备：两张桌子拼接起来为一组，设计两组，间隔摆放。桌子下面铺设海绵垫子。活动玩法：幼儿以桌子的一端为起点，先在第一组桌子下钻爬，再站起来从第二组的桌子上面爬过去游戏可以反复进行。生活观察与指导：1、提醒幼儿入睡前把脱下的鞋子放在小床下，放整齐。2、关注幼儿午睡安全，提醒个别幼儿醒后保持安静，不影响同伴。个别化学习名称：喂娃娃材料：自制不张嘴娃娃，小勺，豆子观察要点：1、观察幼儿是否喜欢给娃娃喂食，喂食时是否与娃娃有好文供参考!11/16语言交流。2、观察幼儿使用勺子的动作水平。3、运动一、活动名称：集体游戏《小孩小孩真爱玩》二、活动目标：1．练习听信号向指定方向走。2．有一定的灵活反应能力。三、玩法：幼儿排成一列横队，站在场地一端。游戏开始，教师说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸这，摸摸那，摸摸**走回来！”如摸摸大树、摸摸滑梯、摸摸攀登架等。幼儿根据指令向指定方向走，摸到指定物体后再走回教师身边。四、规则：幼儿要根据教师发出的信号走大班学期教学计划【第四篇】在不知不觉之中，伴随着春天的脚步，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期是我班孩子在百花幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续创造性的开展各项工作，好文供参考!12/16为孩子的健康成长提供良好的环境和氛围，培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯、做法习惯和各地方的能力；为孩子们在百花幼儿园的生活画上一个精彩的句号；为早日适应小学生活打下良好基础。班级情况分析：大二班人数现有28位幼儿，其中有5位是新生，经过上学期的学习与生活，本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：1、个人情绪浮燥；2、自觉能力差；3、与人相处、交往能力还有待于提高。4、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：1、全面的入学准备工作具体包括：a、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。b、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。好文供参考!13/16c、发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。d、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。e、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。2、对大班的教学计划的要求：a、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。b、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。c、不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。d、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿好文供参考!14/16尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。3、常规工作：a、良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养，真正做到“四个有序”。b、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己