2023年英语活动方案(案例)（精选4篇）

1/112023年英语活动方案(案例)（精选4篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友精心分享的“2023年英语活动方案(案例)（精选4篇）”，欢迎参考下载与收藏。英语活动方案【第一篇】摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语，提高口语；提供人与人之间交流学习的平台，增强交际能力；营造英语的学习氛围；结识新朋友，丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角，使学员的英语水平有所提高。更重要的是，希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。1、活动人员：自愿加入英语角的英语爱好者2、开展的形式：会员自愿的在固定时间交费参加，形式主要以自由对话为主，辅以趣味活动、主题讨论等。3、英语角时间：每周五晚上七点十五分至九点十五分，中心老师以轮班制来值日负责主持英语角。（户外英语角安排在周末日）4、场地布置：英语角的场地为文化宫培训中心，或室外某一特定地点。5、广告宣传主要分四部分：2/11其一、散发纸制广告传单，宣传到个人（传单形式见附表）。其二、海报宣传，每周海报在周一张贴或摆在工人文化宫门口醒目之处，广告内容将包含英语角的标志，每周提前作好语言准备的话题，及其它插画广告，另外还包含各次所邀请的参加教师需要在每周二前广告应及时准备好。其三、网络宣传，利用网络资源发布英语角的信息其四、设计简单的宣传口号：“轻松学英语快来英语角”，在每周英语角开始前将会挂上横幅，上面有英语角的名称和宣传语。6、人员分配，我们将动员全中心的工作人员参与以上宣传工作，同时还将派老师在现场维护秩序，以保障英语交流的顺利进行。7、邀请外籍教师，有时候在英语角开始之前，我们会以英语角组织者的名义给外籍老师发送邀请函。8、活动音响设备：每次活动所需的设备，如话筒、音响、录音机、碟片等等；会场服务物品，如水、水杯等9、活动开展期间，分派专人负责活动信息采集，照相，撰稿等工作，做好活动结束后的反馈和宣传工作。英语角的魅力在于它像一座舞台，为学员提供了展示自我的机会为了激发学员的参与愿望，我们必须提供丰富多彩的活动内容。1、集体大声朗读。有时候由中心负责的老师选取一些优秀的英文材料，由领读带领学员大声朗读，突破英语不敢说出3/11口的障碍。另外周末日可以组织室外晨读，帮助大家喊掉自卑，喊出自信，又有轻松却引人思考的团队游戏互动等。2、同学个人大声朗读。由个人选取一些英文材料，在特定时间内进行个人朗读。3、自由交谈。由老师作为主持人阐述事先讨论好的主题，然后围绕主题用英语分组展开讨论，发表自己观点和看法。例如：对于最近某一部新上映的电影作为话题进行英语讨论；互相交流一下英语学习的方法和经验。4、定期举办内部成员比赛。简单的英文歌曲、即兴演讲、英文小笑话、英文电影经典对白实战模拟、讲故事比赛、短剧表演、角色扮演等，每次一、两新的活动项目，既使学员保持新鲜的感觉，又为他们提供展示和锻炼自我的舞台。5、定期组织户外郊游，美好的风景中，既放松心情，又增长口语交流能力。6、音乐课——灵魂乐堂。音乐课教唱经典外文歌曲。并介绍音乐、歌手、文化等相关背景。通过唱英文歌学习英语发音技巧，积累俚语词汇，同时也提高学员们学习英语的兴趣。7、邀请外籍教师参加英语角，让同学们对英语国家的风土人情、人文地理等背景知识有所了解，从而熟悉英语的语言习惯。在条件成熟及条件允许的情况下由学员邀请以英语为母语的外国人到英语角来交流。1、每次活动首先要进行二十分钟左右的朗读，集体和个人朗读，合理分配时间。对于经典英文名言、语句、段落的学4/11习，在每一次活动中都要进行，根据实际进行时间安排，并对其进行温故知新，作为朗读的一个组成部分。2、每周选取一个固定的话题进行讨论，并把话题讨论作为较为重要的内容。3、英文歌曲的听与学，放开到整个长期活动中，作为调节、休息、激发兴趣的方式。1、值班的中心老师负责场地收拾，做好清洁工作。2、做好活动结束后的反馈和宣传工作。建议英语角qq群，在qq群里提前公布每周选取的一个固定的话题，也可以让网友在群里提供一些建议，这有利于英语角的长期举办。（多加一些相关人群，做人气）1、本活动必须使用英语交流，到场者不必拘谨，学会尊重他人观点，使用文明用语，以礼相待，锻炼自己的胆量和能力。2、关键是中心老师要带动气氛，让大家一起互动说英语。3、定期进行一次游戏，对踊跃表现的学员进行奖励。4、制定现场有游戏规则，在英语角开始后每个人都不可以在使用汉语交流，只可以使用英语和肢体语言。印发传单、横幅、广告海报、音响设备英语活动方案【第二篇】为进一步推进我校英语教学的改革与实践，检验英语教学的成果，展示学生的英语才能，在成功举办第一届英语节的基5/11础上，本着“人人参与，个个展示”的原则，再次举办淮师一附小英语节活动。通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语。通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。ibelieveicando！我相信我能行！20xx年3月15日—4月15日三年级（一）氛围营造1、开幕式：3月15日升期仪式上国旗下讲话宣传发动2、校园环境的布置1校园内张贴英语节海报2校园横幅悬挂英语口号3悬挂英语节单词等卡片4电子显示屏幕每天早晨与中午滚动播出英语谚语，中英文（每天两条）5宣传窗英语知识，谚语等。6校园放学和中午上学期间播放英语歌曲（英语节期间）（二）活动内容1、英语节期间开展“小手拉大手”活动具体要求：每天由学生教给家长一句日常用语，（或老师统一给出英语谚语）。最后要求学生将所教句子写在32开卡纸6/11上，正面英文，背面中文对照2、组织各班欣赏一部英文动画片3、英语节的祝福——英语贺卡秀具体要求：能结合本届英语节活动，表达美好心愿及衷心祝福，内容要求用英语书写，笔迹工整规范，没有错别字。贺卡必须是学生自己动手制作，每班上交作品10件。4、我爱记单词比赛（doyouremember？）具体要求：学生下午夕会时间全体参加单词拼写比赛，由各班主任监考，根据综合成绩，选出年级“单词拼写大王”，根据各班平均分“单词拼写优胜班级”。出卷内容从各册英语书后单词表中挑选及少量课外拓展单词（30个单词）。5、英语歌曲、韵律诗比赛具体要求：每班推选两人准备参评，所唱歌曲为独唱。英语活动方案【第三篇】通过举办校园英语节，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会学英语、用英语的快乐。以校为本、分层参与、经历过程、体验快乐newyear！newschool!20xx年12月12日~12月23日各年级根据年龄特点开展具体活动方案：7/11负责老师：各年级英语任课老师、各班班主任及术科老师三年级：英语单词书写比赛（主题ournewschool）四年级：电子贺卡制作比赛（主题ournewschool）五年级；英语标志设计比赛（主题ournewschool）六年级；英语电子小报制作比赛（主题ournewschool）以上活动以班级为单位，原则上学生全部参与。各年级每班上交参赛稿件。根据上交稿件质量，学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。获奖作品采用展板形式进行展出。校园氛围：1、电子横幅标语（英语节闭幕式当天）newyear!newschool！the8thschoolenglishfestival2、班级布置，由各班班主任带领本班学生布置教室，营造圣诞、新年的班级氛围，充分利用教室后面的板报墙，张贴学生的英语作品。（12月16日之前完成）2、英语节期间，每天课间、中午播放优美动听的儿童英语歌曲。3、crazyenglishtime－－在“英语节”期间学生值勤、师生之间问候、学生之间问候尽可能用双语交流，充分拓展“英语校园”的空间。七、12月23日活动流程：1、圣诞老人在早上学生进校门时给学生分发礼物。2、早晨升旗仪式时举行闭幕式：8/11a．校领导用英语致闭幕词。b．全校学生同唱“wewishyouamerrychristmas．”c．学生展示：博文或哈罗的学生活动展示（节目待定）超级变变变（四4班学生）d．颁奖仪式（公布活动期间各项比赛结果）。2、参观优秀作品展版12月19日之前“英语书法、电子贺卡、电子小报、英语标语”准备好展版。12月23日在橱窗展出优秀作品，并组织学生参观，可持续一周。3、中午观看一部英文电影。1、加强宣传，提高对校园英语节的认识。举办校园英语节是“新课程理念”的一次实践，我们务必认真对待。2、活动要贴近小学生生活，以培养学生的英语能力为目的，提高活动的实效性。3、要加强对英语节活动的指导和协调，英语节活动量多面广，需各方面协调合作才能胜利进行。4、同时请各位班主任及术科老师协作，配合好英语老师，认真负责的完成英语节的各项活动。英语活动方案【第四篇】为了浓郁学校英语学习氛围，培养学生听、说、读、写、译的英语综合运用能力。通过生活化、实用化的活动方式，寓教于乐，激发学生学习英语的热情和主动性，将学生带入快乐9/11的英语世界，为学生提供锤炼英语能力、展示英语特长的舞台，使学生更喜欢英语，爱上英语。weloveenglish！我们爱英语！happyenglish！happylife！快乐英语！快乐生活！（一）准备阶段4月中旬：英语节宣传发动、开幕（二）活动阶段4月下旬：英文歌曲播放、英语板报设计、英语角开辟、英文影片推荐欣赏、学唱英文歌曲5月上中旬：一、二年级学唱英文歌曲、三年级英语字母想象画设计比赛四年级英语单词比拼赛、五年级英语贺卡制作和英文歌曲演唱比赛六年级英语故事大比拼和英语能力秀一秀（三）第三阶段5月中旬：闭幕式、表彰与总结六、活动具体安排（一）开幕式：4月24日（第10周周三早上）（二）氛围创设1．英语节活动宣传海报设计比赛［说明：全校每班设计1份，于4月28日（第10周周六）张贴在教室门口瓷砖上方，建议张贴前用宽透明胶布封好，并将图片上传班级博客参加评选。评选方式以每班下发10张学10/11生选票结合英语组、美术组老师进行综合评选。具体负责：z］2．开辟英语角（4月26日，第10周周五检查）［各相应英语老师提供材料，班主任负责刊出。］3．播放英文歌曲（第10周周三开始播放）［英语组潘淑英提供，z落实每天早上、中午、下午、课间穿插播放。］4．英语问候遍布校园［英语老师教授，班主任强调开展。］5．会唱一首英文歌曲（第10周周三下发到各班，于第12周开始在课前唱中开始。）6．经典英文影片欣赏推荐。（英语组王英提供，各班上传博客推荐，第10周周三前）（三）活动开展1．我爱学英语（一、二年级）［学唱一首英文歌］2．英语ａ、ｂ、ｃ（三年级）［即开展英语字母想象画比赛，每个同学在美术老师的指导下，班主任督促安排下任意设计一份，每班自行开展评比，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，将班级评选结果上传班级博客，选择5份参加学校评比，于第12周周二上交英语组办公室，具体负责：z。］3．英语单词比拼赛（四年级）［即集体英语单词比赛，时间：第12周周三早上，负责：z。］11/114．英语贺卡制作比赛、英文歌曲演唱比赛（五年级）［英语贺卡制作比赛，每个同学在美术老师的指导下，班主任督促安排下任意设计一份，每班自行开展评比，其中一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，将班级评选结果上传班级博客，选择5份参加学校评比，于第12周周二上交英语组办公室，具体负责：z。］［英文歌曲演唱比赛，时间：第12周周三班队课；地点：各班教室；评委：英语组、音乐组老师；负责：z。］5．英语故事大比拼、英语能力秀一秀（六年级）［英语故事大比拼，每班推选2名同学参加，第13周周三早上，负责：z。］［英语能力秀一秀，第10周周四，教务处统一安排。］注：每项比赛项目的具体活动安排将以通知的形式发文，请相关年级予以关注。您正在浏览的文章由。wenbenk