秋季教学计划【4篇】

秋季教学计划【4篇】根据公司新发布的工作要求，为自己准备一份目的明确的工作计划是很重要的。一份合理的工作计划，能够让工作效率事半功倍，什么样的工作计划比较清晰明了呢？网友为此仔细地分享的“秋季教学计划【4篇】”，欢迎您参考下载与收藏。秋季教学计划篇【第一篇】一、指导思想根据学校总体工作安排，扎实有效地开展工作。遵循教科研“为教师专业成长服务，为课堂教学精彩引领，为学校办学水平提升决策”的原则，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，让教科研成为教师日常工作的需求，在全校形成“在行动中研究，在研究中行动”的良好科研氛围。二、具体工作1、按一级达标校要求，规范学习制度，强化理论学习抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点，教师教育教学观念的更新需要学习，教师进行有效的实践探索需要学习，教师深入反思需要学习，教师撰写优质的论文需要学习，教师的专业成长需要学习。因此，本学期教研室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。我们将立足学校教科研工作的实际，根据学校教师理论学习的实际情况，建立和完善相关的学习制度。全校性的理论学习研讨活动将组织两次，专任教师的参与率达到100%。同时，学校将请有关专家或镇骨干教师围绕教育理念、课程改革、德育建设、课堂教学、教学评价等专题开设讲座一次。在搞好以上两项活动的基础上，教研室将认真做好专题总结工作，以摸索出组织教师学习的理想途径。2、认真开展好立项课题的研究，酝酿申报新课题课题组成员正常开展课题的研究工作，并且将组织学校相关部门和教育教学骨干，针对学校的实际情况，酝酿下一轮课题申报意向。要遵循这样的原则，植根于课堂，适合学校大部分教师，有利于教师成长和学校办学水平的提高。我们设想发下民意调查表征求广大教师的意见，争取申报最适合我们学校的课题。3、积极参加培训，壮大科研队伍本学期，学校教研室将把培训重点放在教研组长和各级骨干教师两支队伍，以提高这两支队伍的教科研素养。我们将利用这两支队伍发挥好他们在学校的带头和辐射作用，专门安排这两支队伍的教师对学校教师进行培训，一方面将他们学习到的先进的教育教学理念传达给教师，另一方面也让他们在对教师培训的过程中得到提高。在培养这两支队伍的过程中，我们还将鼓励这些教师撰写和发表更多高质量的论文，给他们更多的机会外出学习等。争取学校有更多的区级学科骨干、带头人涌现。4、写作形成习惯，提升论文质量本学期，学校教研室将加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度。我们的主要做法是：(1)利用网络平台让随笔写作互动。要求学校教师，尤其是青年教师将自己优秀的随笔发到个人博客中，在写作随笔时做到互动，以提高撰写随笔的积极性和提高随笔的质量。(2)教研室将经常性地组织、鼓励教师向市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以提升学校教科研工作的知名度，继续对教科研论文在CN刊物（不含增刊和副刊）中发表给予适当的奖励，激发教师参与教育科研的热情。5、规范教科研管理，运用评估激励机制根据我校的实际情况，开展优秀教育教学论文评选活动、青年骨干教师课堂教学观摩活动、课题研究活动，要把教师参加教科研工作作为职称评聘、评优评先的条件之一，充分调动全体教师参与教科研的积极性，努力形成人人参与教科研的新局面。学校要进一步完善教师教学工作档案，将教师学习、探索、实践的原始资料和反思日记以及教师理性分析和总结的论文、心得、案例等资料完整保存，真实反映教师发展过程，体现教师教育、教学工作情况，为教师的发展积累资料，逐步提高教师的科研水平。秋季教学计划篇【第二篇】本班共有幼儿45人，其中女孩x人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有一定的进步。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在集体生活中的自信心，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培养幼儿热爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识。儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。2、正确的方法书写1～10的数字。3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的`加减运算及组成。4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。7、培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8、在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。秋季教学计划篇【第三篇】创意美术秋季教学计划一、教学目标本计划的教学目标是让学生能够了解创意美术的基础知识、掌握创意美术的创作技巧，以及培养学生的创造力和创新意识。具体目标如下：1.使学生了解创意美术的基础概念。2.教授创意美术的创作技巧，并帮助学生运用所学技巧创作富有创意的艺术作品。3.让学生了解当今艺术界的新趋势与变化，扩展学生的视野。4.培养学生的创造力和创新意识，激发学生的艺术天赋。二、教学内容本计划的教学内容包括以下几个方面：1.创意美术基础知识：介绍创意美术的概念，分类和发展历史，以及现代创意美术的趋势。2.创意美术的创作技巧：介绍创意美术的创作过程和技巧，学生将会掌握简单的创作方法，如画架，颜料和画刷的使用等。3.艺术创作实践：在实践中掌握创意美术的创作技巧，通过培养创造力和自我表现能力，创造出富有创意的艺术作品。4.观察和分析艺术作品：学习艺术欣赏，培养对艺术作品的观察力和分析力，深入探究作品表达的意义和创造背景。5.交流和展示：通过展示和交流自己的艺术作品，增强学生的表现能力和自信心。三、教学方法1.授课配合实践在课程中，由老师进行示范，然后让学生自己去尝试制作艺术作品。老师通过讲解和演示让学生了解创意美术的创作过程和技巧，让学生自己去尝试制作艺术作品，从而培养学生的创造力和创新意识。2.小组学习在学习中，将学生分成小组进行协作学习，老师辅导每个学生进行创作，并逐个点评，使学生在学习中互相交流和学习，提高了学生的学习效率和学习乐趣。3.实践与观察在课程中，教师将让学生进行艺术品观察和分析，以及实践创作作品，学生通过实践和观察培养自己的表达能力和解读艺术品的能力。四、教学时长及周次本计划的教学时长设为10周，每周3节课，每节课2小时。教学安排如下：第一周：1.认识创意美术2.简单的创作方法3.介绍艺术作品第二周：1.学习创作丰富的背景2.掌握创作过程3.实践练习第三周：1.学习不同创作技巧2.尝试不同颜色和材料3.创作实践第四周：1.了解创意美术的变革2.分析展示的艺术作品3.打造自己的艺术作品第五周：1.创意美术的多样性2.实践练习3.评价展示作品第六周：1·了解现代创意美术的基本情况2·尝试使用不同的材料3·创作实践第七周：1·分析艺术作品2·练习技巧3·开始自己的创作第八周：1.学习艺术作品的表达方式2.创作实践3.评价展示作品第九周：1.艺术作品的问题2.创作实践3.评价展示作品第十周：1.开放式的探索2.自由创作3.展示自己的作品五、评价标准1.考勤及表现在学习期间，学生必须按时上课，并积极参加课堂活动，并维持一个好的学习表现。2.创意及技能学生在学习创意美术的过程中积极参与创作活动，掌握了不同的创作技巧和绘画材料，并完成了富有创意的艺术作品。3.综合评价综合考虑学生的考勤及表现，创意及技能，给出全球最佳的评价及评级。并给出建议，促进学生各自的艺术发展。结语创意美术是一门把个人的体验和思想转换成艺术作品的综合性学科。在实践中，学生将会深入了解创意美术的技术、理念和方法，并对自己的绘画技法有很大的提高。同时，在学习中，学生将通过交流和展示，获得更多的独特经历和技巧，培养自己的表达能力和创造力，从而在自己的艺术发展中获得更多的经验和灵感。秋季教学计划篇【第四篇】一、本班基本情况我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探索科学的奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新鲜事物，真是兴趣盎然，当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独立完成，必须得由别人帮助，常规性的东西兴趣不高等，介与此，我制定了以下计划：二、科学的教学目标1主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现自己的情感或经验。2培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发育的认识，提高幼儿对科学的探究能力。3培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢与他人交往的习惯。4使学生掌握生活中的一些科学常识。5知道自然事物是相互联系的，培养幼儿判断事物因果关系的能力。6学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有规律的。7培养幼儿对探索自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。8培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极思考，自己动手实验，探究新事物的兴趣和能力，感受成功的快乐，上述是大班科学的教学计划。我将严格按照计划对幼儿进行培养，但在具体实施的阶段如发现不足随时进行调整，以便对使幼儿得到更好的发展。三、教学措施1有计划的教育活动与日常生活教育活动相结合。2活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑思考。3培养幼儿动手操作能力和科学探索精神。4与其他领域教育相渗透。5幼儿园科学教育要与幼儿生活紧密联系。6家园密切配合。