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重业务、轻党建倾向的整改措施集聚3篇【参考指引】此文档资料“重业务、轻党建倾向的整改措施集聚3篇”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!重业务、轻党建倾向的整改措施1一、当前基层党建工作存的问题(一)党组织的地位和作用;弱化;。一是个别单位对党建工作重视不够,存在重经济、轻党建的倾向,对党建工作责任制执行不力,党建工作;第一责任人;意识不强,;一岗两责;落实不到位。二是少数同志不愿意做党务工作,主要精力集中抓经济工作及业务工作上,对党建工作只是应付、被动地去做,对党建工作组织不力,抓得不紧。三是个别单位党的组织形同虚设,基本没有党组织的单独活动,几乎所有的工作都是由行政行为所代替,而支部活动则被干部职工活动所代替。(二)组织教育活动不经常。部分基层党组织生活制度落实不够全面,没有将组织教育纳入支部重要议事日程,存在重工作、轻学习的现象地区。特别是个别单位对组织生活制度抓得不实,流于形式。在抓党员思想教育中,不注重对党员的集中学习,缺乏对科学文化、基本技能、法制理念、文化素养的教育,使得一些党员对政治学习兴趣不浓,导致业务理论一知半解,工作水平和能力平平,思想观念陈旧落后,宗旨意识有所淡化。(三)抓中心议大事能力不强。主要是对什么是中心、如何抓中心把握不准,分不清哪些是重大问题,哪些是一般问题,该管的没管住,该放的没放开,大事议不透,小事议不完。片面认为,党支部就是研究表彰奖励、党员发展、经费开支等问题,未能将年度工作计划、贯彻上级重大决策、阶段性重大工作同经济工作齐抓共管,直接造成了党建工作和经济工作的分离脱节。(四)党员先锋意识;淡化;。一些基层党组织不注重党员发挥先锋模范作用,致使个别党员放松了对自己的要求。有的党员党性淡簿,日常工作中把自已等同于普通群众,只顾局部利益,缺乏全局观念;有的党员工作缺乏热情和积极性,得过且过,工作上不求进取,少数党员只缴纳党费不参加组织生活;有的党费也要催缴,还有的甚至连党费也不愿意按规定标准缴纳。这些个问题的存在,严重影响了党的形象,影响工作的健康发展。对此,必须认真加以改进和解决。(五)党员干部教育管理;虚化;。一些基层党组织制度不完善,管理松懈,支部组织生活不健全,;三会一课;制度坚持不好,个别支部存在着行政会、业务会与支部会兼顾开,支部大会不规范不严肃;在对党员管理结果的衡量上,往往把行政业务工作开展得好坏,作为评价全年工作成绩的主要依据,而对政治表现、自身综合素质等难以实施准确的评价考核;有的党务工作者从未经过系统的培训,党务知识懂得不多,对党员的教育管理手段比较落后,管理缺乏力度。思想认识不到位。基层党建工作不同程度地存在;说起来重要,做起来次要,忙起来不要;的现象;部分党员;重业务、轻党建;的思想还根深蒂固,党建工作摆不上应有的位置,即使抓党建工作也是被动应付,缺乏搞好机关党建工作的责任。(六)党建工作机制不完善。基层党建工作的考核奖惩办法、党员的教育管理制度和激励约束机制没有建立、健全和完善,基层党建工作缺乏必要的实施手段,号召力不强,推动力不够,工作难以开展。(七)党建工作内容不丰富。基层党内组织生活缺少创新,存在流于形式的现象,吸引力和凝聚力不够;部分基层党组织对党员的思想教育缺乏针对性,教育内容枯燥,方式方法单一,缺乏生机和活力;党建工作的载体创新不够,基层党建工作无特色。(八)党内监督不健全。基层党内监督机制缺乏抓手,不够健全,渠道不太畅通;一些党员和党员领导干部对党内监督的重要性认识不够,接受监督自觉性不高,存在着不愿监督和不敢监督的现象,基层党组织的管理、监督职能难以充分发挥。(九)党建工作保障不力。基层党建工作经费、人员等保障措施不落实。一方面,因缺少经费,造成基层党组织学习教育难、开展活动难、推进工作难;另一方面,基层党组织的党务干部绝大部分都是兼职,本身承担较多的业务工作,造成无时间、无精力去抓党务工作。同时,党务干部参加培训少,部分党务干部缺乏必要的党务知识,对新形势、新任务下的党务工作难以适应。二、做好当前基层党建工作的建议措施(一)提高认识,创新党建工作的思想观念。农村基层党建工作必须坚持以科学发展观为指导,以改革创新的精神全面推进。一是深刻认识基层党建工作服务中心的重要作用。要树立发展为第一要务的观念,要明确党建工作必须服从服务于发展经济建设这个中心,要围绕发展抓党建,抓好党建促发展,以作为求地位,以地位谋作为,把基层党建工作做到干部职工关心的热点上、难点上,放到机关作风的改进上,体现在各项业务工作的落实上,形成与业务工作相互渗透、互相促进的局面,充分发挥好党建工作的保障和促进作用;二是深刻认识新形势、新任务对基层党建工作的新要求。要克服;基层党建工作任务较软,内容较虚、中心、业务工作为主,党建工作为辅;的思想,要充分认识基层党建工作的重要性和党务干部的重要职责,树立;理直气壮抓党建、尽心尽职抓党建;的思想,不断增强基层党组织的亲合力与感召力;要坚持;虚工实做;,以党建工作实效去推动业务工作的顺利完成。(二)强化管理,健全党建工作机制。要坚持党建工作;两手抓、两手都要硬;的方针,进一步健全和落实机关党建工作机制。一是健全党建工作责任制。党组织主要领导同志要负起党建工作第一责任人的意识,把党建作为整体工作的重要组成部分,统筹安排,定期研究;其他党组组领导同志也要按;一岗双责;的要求,积极支持和配合做好分管联系单位的党建工作,形成党建与经济、业务工作齐抓共管的工作责任机制。二是建立党建工作绩效考核评价机制。机关基层党组织的管理及领导体制上的特殊性,决定只有通过建立绩效考核评价机制,才能引导党组织自觉地围绕中心任务开展工作,提高服务发展、服务基层、服务群众的能力。三是落实党员教育管理制度。基层党组织要认真落实;三会一课;制度,加强对党员的教育管理,进一步增强党员的先进性;要把对党员的管理与实行目标管理有机结合起来,努力提高党员的综合素质和能力水平;要继续实行党员示范窗口、党员示范岗等党建工作激励机制,更好地激发党员的参与热情和创造活力。(三)深化认识,构建基层党建工作新格局。一是要克服和纠正重经济,轻党建的错误思想,摆正党务与经济行政业务的关系。要把党建工作摆在重要议事日程,切实担负起管党的政治责任,要按照;聚精会神抓党建;的要求,用足够的时间、足够的精力抓党建工作,要把党建工作同行政、业务、经济工作一同布置,一同检查,一同落实;二是要强化基层党建工作的责任制。实行分级负责,一级抓一级。重业务、轻党建倾向的整改措施2整改落实、建章立制是党的群众路线教育实践活动的第三个环节,是此次活动的根本目的和最终归宿。在前期;三对照六检查;的基础上,学校领导班子召开民主生活会,认真查找并梳理了;四风;方面及关系到师生、家长切身利益方面等问题。为推进整改落实的实效性和有序性,根据有关要求,现拟定合阳中学党总支领导班子对照检查整改方案。一、整改目标(一)切实纠正学校及领导班子成员中存在的;四风;倾向,促进干部作风大改善、教师形象大提升、学生素质大提高。(二)切实解决制约学校科学发展、内涵发展的重要问题,促进合阳中学美誉度和办学水平的综合提升,努力办好人民满意的学校。二、整改的主要问题(一)党的政治纪律方面的问题一是缺乏政治敏感性。二是思想政治建设乏力。三是政策理解不深。四是政绩观不正。五是党风廉政建设疲软。(二)贯彻执行中央八项规定等方面的问题一是公务用车管理松散。公务用车使用报批机制不健全,存在公车私用、油费以少报多的现象。二是因公学习费用报销执行不严。三是班子表率作用不突出。四是有吃请现象。五是存在宿命论及迷信思想。(三)践行;三严三实;方面的问题一是修身不严。二是用权不严。三是创业热情不高。三、;四风;突出问题(一)形式主义方面1.学习走过场。在组织学习时,大多停留在读读文件、抄抄笔记上,缺乏深层次讨论和深度思想碰撞,没有将理论学习和本校的教育教学等具体工作紧密结合起来,存在以形式主义反对形式主义的问题。2.群众诉求搞选择。具体表现在没有原汁原味反映群众诉求,没有真真实实反映百姓呼声。或对问题绕圈子、躲着走;或在文字上做文章,转话题、减程度;或大力粉饰、极尽歌功颂德之能事。3.师德师风抓而不实。具体表现在师德师风讲得多,兑现少;相关制度制定多、落实少;督查时爱提前打招呼、搞选择(选择好学生、选择好班级),查到的问题也主要供参考,供了解。4.会议多,存在以会议贯彻会议的现象。(二)官僚主义方面1.宗旨意识弱。具体表现在没有彻底贯彻党的;全心全意为人民服务的宗旨;,;治理;意识弱,为教师服务、为学生服务、为一线服务的理念没有真正树立。2.关心师生不深。重大节日;突击;慰问多,平时日常关心少;关注教师教学业绩多,关心教师个人情感、家庭境遇少;关心优秀教师多,关心普通教师少;关心优等生多,关注问题生少。3.全局意识差。具体表现在校级班子成员多专注于各自分管的工作或校区,;事不关已、高高挂起;,;各扫门前雪,哪管他人瓦上霜;,相互沟通协调不够,全局意识差。4.工作推进软。具体表现为一些问题悬而未解,一些工作久拖未决,一些工作有始无终,以及;天塌下来有高个子顶着;、;基层单位算个啥;的侥幸心里、;条件不成熟,等等看;的观望心里。(三)享乐主义方面1.思想上松懈。2.精神上懈怠。具体表现在工作怕苦、怕累,偶尔抱怨学校大、压力重、事情多,待遇却和小学校差不多,心理不平衡。3.求稳思想重。具体表现在安于现状,停滞不前,减负提质、卓越课堂建设推进不力;不愿全面深入推进教育教学改革,怕改革影响质量,怕改革影响声誉。4.职业倦怠感重。有些教师不愿主动参加业务进修,或借口家里父母无人照顾、小孩无人看管,走不开;或认为平时上班工作累,压力大,假期正好放松放松;或认为教师工资低,;光起屁股坐大轿;有啥用,养家户口都成问题,还不如搞点产业;或身到曹营心在汉,当一天和尚撞一天钟。(四)奢靡之风1.勤俭意识薄弱。具体表现在接待时爱喝好酒、爱点好菜、偶尔还提供香烟,存在一定浪费现象。2.办公资源浪费。3.工作餐浪费严重。为方便教师工作,我们比照政府标准,上班时间,给每位教师考虑了一顿工作餐。但是,有的同志漫天过海,私自将自己一份转给学生,套取现金;有的同志眼睛饿,吃不完,大碗大碗的剩在饭桌上。4.好面子、接待超标。接待上级检查、兄弟单位交流、组织集体活动等,认为吃饭环境不整洁、饭菜不上档次、陪餐人数不多就是不好客、不热情。(五)关系群众切身利益的问题1.从教行为亟待规范。个别教师囿于质量的要求和压力,体罚和变相体罚学生的行为还未完全根绝;故意为难家长、给成绩差的学生(特别是问题生)穿小鞋的现象还偶有发生;一些教师收受家长红包、接受家长宴请、按亲疏关系编排学生座位的现象也一定存在。2.劳动纪律涣散。一些教师开教职工大会时,找机会、钻空子,能躲就躲,能不来就不来,甚至,无故缺席的大有人在;一些老师私自调课,上课无故迟到;一些教师利用教研活动时间下茶楼斗地主、打麻将;还有一些教师,值周交接不到位,守晚自习放空档。3.资源配置不均衡。尽管我校已经完全取消了重点班,但囿于解决领导干部的关系学生、教师子女就读等多方面原因,班级师资的配置、生源的安排还存在不平衡的现象,班级之间的差距实际上还较大。每年初一秋期,学生、家长择班、择师现象较为突出,个别班级原有电脑分派的学生,最终几乎完全被关系生调换,有违公平教育初衷,给学校的教育教学管理也带来诸多不便。(六)联系服务群众;最后一公里;问题1.服务体系不全。办事流程总体不清,对社会、师生公示程度不够。各部门职责功能不细、不全,家长、学生办事不知找谁,不知办理流程。学生申诉办法、教师申诉办法、学校章程依然是一片空白。2.服务平台单一。未建立多元化、多渠道的服务平台,了解教师、家长、学生的诉求方式单一。家长委员会形同虚设,未设立校长接待日、学校开放日。3.服务群众不深。主动深入教师办公室、深入学生家庭了解情况、解决问题次数不够。即使偶尔有,也是为了拉拉关系、套套近乎、现现形象、做做样子。4.基层党组织建设不力。主要表现在
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