【推选】评选方案范例锦集【推荐4篇】

【推选】评选方案范例锦集【推荐4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是网友为大家分享的“【推选】评选方案范例锦集【推荐4篇】”，仅供参考，欢迎大家学习下载。评选方案【第一篇】各中小学、幼儿园、直属单位：为全面贯彻落实党的十七届六中全会和全国、全省教育工作会议精神，深入实施素质教育，进一步激励广大教师和教育工作者志存高远、严谨笃学、奋发进取、甘于奉献，建设一支师德高尚、业务精湛、富有创新精神和创新能力的高素质教师队伍，努力使xx教育在xx新一轮教育发展中走在前列，经研究决定在20xx年教师节期间，表彰奖励一批在教育工作中做出显著成绩的优秀教育工作者，并在此基础上推荐出xx市优秀教育工作者候选人。现将评选事项通知如下：一、评选、推荐范围、名额1、评选范围：本区各中、小学、幼儿园（含集体幼儿园、系统幼儿园）、直属单位正式在编的教职工，本区各类民办教育机构的专任教师和教育工作者。2、名额分配：区先进教育工作者名额的分配，按各单位上年末正式在编的教职工总数的5%确定，集体幼儿园、系统幼儿园和民办教育机构名额另定。（名额分配见附件）xx市优秀教育工作者名额为20名（其中校级领导2名），各单位参照区先进教育工作者评选条件，可推荐一名市优秀教育工作者候选人到区参加评选。3、各单位应积极推荐教学第一线且在教书育人方面做出显著成绩的教师。区级先进中，领导和行政人员受奖的比例应控制在25%以内；政治、业务素质较强，在教育教学中做出突出成绩的青年教师（35周岁以下），其受奖比例要达到25%以上。市优秀教育工作者候选人原则上推荐教学一线的教师。二、评选条件：区先进教育工作者评选条件：热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，深入践行科学发展观，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行职责，无私奉献，师德高尚，并具备下列条件之一：1、全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱、尊重学生，关心学生全面成长，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著。2、认真完成教育教学工作，教学任务饱满，教育水平较高，教育效果较好，不从事有偿家教活动，在教学改革、课程改革、提高教育教学质量方面成绩显著。3、善于总结教育教学经验，结合教育教学实际进行教育教学研究和教育科学研究，具有一定的科研能力。4、在学校管理、服务和学校建设等方面做出一定贡献的。所有教师人选均应具有相应教师资格证书。推荐的xx市优秀教育工作者的人选必须在区先进教育工作者中产生，并在近三年的年度考核中至少有一次“优秀”等次。三、评选推荐办法：1、各单位必须认真进行宣传，讲清评选目的'、意义，采取多种形式宣传优秀教育工作者的先进事迹，把评选工作作为提高教师师德和业务素质的重要过程。2、评选工作应遵循“民主公开、自下而上、好中选优”的原则，严格按以下程序进行：各单位要认真做好区先进教育工作者的评选和市优秀教育工作者候选人的推荐工作。要公开评选条件，加大宣传力度，将评选的条件和办法传达到全体教职工，提高广大教职工的参与热情。发动群众提名，广泛征求意见，集体研究决定。评选推荐名单要在本学校（单位）全体教职工中进行民意测评，参加测评人数不得少于本学校（单位）教职工人数的80%，多数赞成方可上报，上报前应在本单位公示。民意测评等材料由各单位保存备查。3、要特别强调教育工作者在实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量方面的实际贡献。对从事有偿家教，有违反师德的教师一律不得推荐。4、评选区先进教育工作者，填写区先进教育工作者登记表和名册各一份（其中名册还需交电子稿）。推荐市优秀教育工作者候选人的单位，由单位将其先进事迹材料和民意测评情况上报区教育局评审确定后，另行发放表格填写。5、区先进教育工作者的表格和市优秀教育工作者候选人的先进事迹等材料于6月10日前报区教育局人事科。评选方案【第二篇】一、评选目的：旨在加快我校骨干教师的培养，建立骨干教师考评、认定、管理与使用健康发展的良性运作机制；让骨干教师安心农村教学；营造良好的竞争激励氛围，鼓励优秀教师脱颖而出，并充分发挥骨干教师在学科教学改革、教育研究中的指导、带动和示范辐射作用，推进学校的可持续发展。二、评选对象：全体在职教师，其中教坛新秀为35周岁以下的、教龄满两年的青年教师。三、评选条件：1、具有良好的政治素质和高尚的职业道德，全面贯彻教育方针，有较强的工作责任心和奉献精神。2、校级学科带头人、教坛新秀必须具备以下条件：（1）专科学历（包括正在参加学历进修的），其中40周岁以上的教师学历必须合格。（2）、普通话、计算机考核合格。（3）教坛新秀须从事本学科教学工作2年以上。3、有较强的课堂教学水平，教育思想端正，教育观念先进，专业知识扎实，教学方法新颖，能运用现代化教学技术进行教学，教学效果良好，并在实践中勤于总结，勇于创新，已基本形成自己的教学风格，在本地区有较高的知名度。4、有较强的育人能力。在培养学生创造能力，发展学生智力、指导优秀生以及后进生方面具有较丰富的经验，能根据学科特点，组织指导学科课外活动，取得较好的效果。5、具有较强的教研能力，本人参加过校级以及以上的公开课、研究课，受到同行的好评或辅导学生参加县级以及以上学科竞赛并获奖；或近三年内至少有专业论文在校级（如《四平教育》等）以上刊物上发表或获县级三等奖以上的奖级。6、具有领导和组织本学科教学和教研能力，指导其他教师进行教育教学改革和教研工作。四、在聘期必须履行的职责：1、乐于从事农村教育事业，敬业爱岗、乐于奉献、堪为师德楷模。2、坚持课堂教学岗位，每学期任课不少于80课时，并积极承担示范课、观摩课或教研讲座等任务。（每学期至少有一次）3、组织或承担学校或教研组的本学科课外兴趣小组活动。4、每年至少承担一项校级及以上的教研课题，每学期至少有高质量的学科论文。5、承担学校给予培养教师的任务且成效较好。6、每周有1节课供教师听课。五、在聘期享受的待遇：（县学科带头人、县教坛新秀为当然校级学科带头人、教坛新秀）1、学科带头人每月60元的学科带头人津贴，教坛新秀每月30元津贴。2、享受一定数量的教育科研基金（必须申报核批）。3、优先参加学校组织的外出培训，听课、学术交流等活动。4、在晋升、教师职务评聘、各类评优、奖励中优先考虑。5、校内高评中优先考虑。六、评选的程序：1、个人申报，在校内公示。2、考核组资格审查。3、教师、学生问卷。4、统一考核（课堂实践、理论考核）5、评委综合考评。6、报学校评定。7、公示后予以发文公布。七、任期年限：教坛新秀、学科带头人每2年评审一次，每学年考核一次，对不能履行学科带头人、教坛新秀职责或犯有严重错误的，取消称号和相关待遇。评选方案【第三篇】一、宗旨：为表彰在学生工作中表现突出，成绩优异的学生干部，发扬他们无私奉献的精神，鼓励更多的同学为建设文明校园发挥更大作用，特设立此奖项。二、参评范围：①校团委委员、校学生会委员、校学生社团学生负责人②年级团总支委员③各班级班委④各团支部委员三、参评条件：①现任学生干部②品质高尚，热爱集体，乐于奉献，以身作则③学生工作成效显著（一学年），有实绩④工作能力强，威信高，有号召力⑤学习成绩优异四、评选方法：①每学年评比一次②每班原则评选一位③评选必须由班级采用民主选举的方式产生候选人推荐上报④政教处综合考评后审批准评选方案【第四篇】一、“文明礼仪之星”评选条件A、爱祖国、学校，遵规范，尊师长，团结同学，积极进步。B、说文明话，办文明事；敢于同不良行为做斗争。C、有良好的行为习惯，诚实守信，言行一致，谦恭礼让，团结合作。二、“学习之星”评选条件A、学习目的明确，态度端正，能主动学习，主动帮助同学。B、勤于思考，积极回答，积极参与活动，主动向老师同学请教。C、平衡发展，按时作业，起带头作用。D、喜欢读书，能写读书笔记。三、“诚信之星”评选条件A、遵守公德，诚实守信，尊重他人，言行一致。B、团结同学，热爱集体，关系融洽，人际关系和谐。C、不说谎话、大话，知错就改，无作弊行为。D、能诚信作业，诚信训练，诚信考试。四、“纪律之星”评比条件A、按时上学、放学，认真早读；认真做好两操，上下楼梯右行。B、专心听讲，课间不喧哗，不追逐打闹，模范遵守各项规章制度。C、及时回家，遵守交通规则，不在路上逗留，不在流动小摊上买零食。五、“安全卫生之星”评选条件A、遵守各项纪律和公共秩序，遵守交通安全法律法规。安全意识强，不坐无营运资格的社会黑车。B、积极参加安全教育活动,积极配合班级安全宣传工作。C、到宿舍、食堂、第二课堂主动排好队，并能主动维护好集队的秩序。D、着装整洁清爽，经常洗澡理发剪指甲；对不讲卫生的行为能主动劝阻。E、做好值日卫生工作；不吃零食，不乱扔垃圾，不随地乱吐痰。F、维护公共卫生，不损花草树木；爱护课桌，不乱涂乱画。六、“阳光之星”评选条件A、学习目的明确，态度端正，有上进心B、坚持锻炼，积极参加体育运动，C、热爱劳动，能做自己力所能及的事情，尊重他人劳动成果。七、评选程序：“校园之星”的评选分三级操作——申报、组评、班评、校评组评：根据评选条件在同学之间互评，通过同伴相互评价，相互促进。评选出进步大，表现好的学生。班评：由班主任老师根据学生民主评选的情况，并征求科任老师意见，评出班级之星。校评：政教处、年级组根据各班推荐，确定期中期末校园之星。