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1/432023年数学教师教研工作计划(最新10篇)光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。那么我们该如何写较为完美的计划呢?下面我帮大家找寻并分享的“2023年数学教师教研工作计划(最新10篇)”,我们一起来了解一下吧。数学教师教研工作计划【第一篇】本学期,数学组教研工作将根据厦门市教育科学研究院的有关工作要求和基教教研工作计划,以全面提高教育质量为核心,积极开展教育教学研究工作,促进课程改革深入开展,扎实推进素质教育。一、课标培训:为帮助我市农村小学数学教师进一步落实课程新理念,转变课堂教学行为,数学组根据市教育局、市教科院的统一部署安排,认真抓好课标解读培训工作,于2008年8月21——25日,在海沧区育才小学、同安进修附属小学、集美区曾营小学、翔安区实验学校举办小学数学新课标培训解读工作4场。二、教师培训:1做好新教师的学科理论培训和课堂教学指导工作,今年9—10月份,完成新上岗教师的学科理论培训工作,10——11月深入课堂,对每位新教师的课堂教学进行跟踪指导。2/432继续进行小学数学市级骨干教师培训工作。9—10月份完成思明区市级骨干班理论课学习培训工作,10月——09年1月转入课堂教学观摩指导、实践考察、结业论文撰写等工作,为学员顺利结业做好充分准备。本学期,数学组将继续把“提高我市小学数学教育教学质量”作为教研工作的核心,要深入基层学校听课、评课,加强对基层学校教情、学情的调研,以点带面,卓有成效地开展教研工作。要进一步总结经验,加强服务与指导,不断深化改革,推进课改工作向纵深发展。一、进一步强化教育教学常规管理工作。要认真贯彻落实市教育局颁发的《厦门市小学教育教学常规实施意见(试行)的通知》,协同市教育局基教处、教科院基教室通过教学视导、教学检查、评估等途径,促进各校小学数学教育教学工作的规范化、常规化。二、开展我市小学数学各年级学生学习质量评价标准的制定工作。数学组将借鉴大连、成都、广州等市的有关研究成果,结合我市的实践经验,组织教研员、学科带头人、骨干教师细化、制订我市小学数学各年级学生学习质量评价标准。三、举办全市小学数学课堂教学观摩评比活动。拟于10月上旬,由各区、直属小学推荐一位教师参加市课堂教学观摩活动,并由此推荐一位教师代表市参加省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。四、继续开展厦门市小学数学教师大练兵活动。根据市教3/43育局有关文件精神,在上学期全市教师大练兵活动的基础上,继续开展全市小学数学教师大练兵活动,练兵活动内容主要为“新课标背景下的备课与说课”等教学基本功,特别是教学内容的设计与撰写,为开展全市性教师的教学基本功比赛做准备。五、继续开展“农村小学数学课堂教学策略”专题调研与系列研讨活动。根据我市农村小学数学教学比较薄弱的现状,拟在设实验学校,采用点面结合、城乡交流的形式,分年级通过课堂教学观摩、教学论坛等方式,对数学学科课堂教学手段、教学方法等教学策略进行专题研究,举办系列“农村小学数学课堂教学策略”研讨活动(9月——12月),促进数学科教师课堂教学水平的提高。六、加强对民办学校数学校本教研工作的建设。本学期,数学组拟到集美、海沧各一所民办小学进行数学学科进行校本教研工作的调研,并根据调研情况,分析问题,提出解决问题的方略,帮助民办学校建立健全数学学科校本教研制度,为推进课改注入活力。七、组织送教下乡活动。数学组拟于10——11月组织省、市学科带头人、骨干教师、优秀教研员到集美灌口学区、翔安新墟学区上示范课,做教学讲座,与农村教师进行零距离交流,促进农村课堂教学改革。八、加强数学学科教学质量监控工作。拟成立市小学数学试卷命题研制工作组,进行相关培训,促进教研人员命题水平的提高;数学组要根据教育局颁发的《关于印发小学教学质量4/43监控指导意见的通知》(厦教局综〔2007〕11号文)要求,组织开展相关年级小学数学教学质量检测工作,增强质量意识,把好教育教学质量观。一、本学期,数学组将根据厦门市教育局颁发的《厦门市基础教育课程改革实验课题管理办法》,加强对市级第二批课改课题的阶段研究过程检查与指导,督促各课题组扎实、有效开展研究工作,配合处室拟于12月举办第二批课改课题阶段研究成果总结交流活动,充分发挥课题研究成果的辐射作用。二、继续抓好数学组主持的“农村小学数学有效教学策略研究”课题研究工作,继续深入各实验校调研课题研究工作的进程,搭建课题研究成果交流平台,提供研究信息交流、经验分享、展示自我的机会。一、组织指导参加福建省第八届小学数学课堂教学观摩研讨活动。二、组织指导参加福建省小学数学中青年教师教学观摩评比活动。数学教师教研工作计划【第二篇】以“新课程理念下的应用题教学”为本期课堂教学研究与改革为切入口,加大教研教改力度,吃透教材,探索教法,规范数学主题系列教研活动,加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度,深化教学改革,促进教师专业成长和学生的全面发展、终身发展,全面提高我校数学教学质量。5/43《数学课程标准》提出“人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学知识;不同的人在数学上得到不同的发展”,树立“发展为本”的教育理念,帮助学生体验数学和日常生活的密切联系。数学教学体现一个“实”字,注重培养学生的逻辑思维能力和空间观念,激发学生学习数学的兴趣和养成良好的思维习惯。针对本学期学校工作重点,我们制定以下目标:1、规范常规,快乐课堂。2、深化课改,优化教学。3、重在培训,贵在交流。4、科学评价,保证质量。一强化教学常规,优化备课活动。1、备课要突出“三备”。⑴备教学目标的确定。深入领会数学课程标准精神,把握新教材的编写意图,根据学生的特点,确定数学目标。在目标的表述上,能从情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力诸方面有重点地提出明确适当的要求。⑵备教学内容的拓展。充分挖掘数学教学资源,收集、整理有关教学资料,丰富自己的知识积累,重视教学内容的拓展,深入、全面地把握教学内容,以利于激发学生的学习兴趣,提高学生的学习水平及能力,要进行分层备课,还要注重二次备课。不要抄备课教案,6/43备精华,备教案书上没有的。⑶备学习方式的改变。新课标倡导“自主、合作、交流”的学习方式,备课中要体现教师如何引导、组织学生进行自我探究,不断感受和体验获取知识的快乐,教学中要充分安排学生操作、实践及自主学习的方法。2、上课:教师课前不仅要做好教具、学具及电教设备的准备,还要有知识的准备(要了解教学内容与前后知识间的联系),课中要做到“三多”、“三好”。即:学生间探索多、交流多、练习多,合作好、氛围好、效果好。突出特色班级教学研究,创办特色班级教育模式、评估模式。教研组配合教导处不定时听推门检查课。数学教师教研工作计划【第三篇】�������ش�أ����︴�գ��µ�һ��ѧ������������ļ������ѧ�ڣ���ѧ������ͨ��չ��ʽ�����ľ�������ٽ�ʦ�����ͱ�ͱ��н�ѧ��˳��������˽��������?�ʦ�ľ�ѧˮƽ��ѧ�����ۺ����ʾ�������ͱ�ϊ��ʹ��ѧ�ڵ���ѧ��������һ��¥�����ƶ��ƻ����£�7/43�����խ����ġ���������ͱָ�룬��ψͱͱͱָ��ϊͱͱͱͱָ��˼�룬����һͱָͱγ̸ĸ�ϊ����������уʦ�ʺ�ѧ��ʵ��ϊ�����㣬ȫ��ʵʩ���ʽ�������һ�����ȫ����ѧ��ʦ�ľ�ѧ����ˮƽ������ѧ���ļ���������˼ά����������������ӧ�������ϳռ���ʹѧ��ѧ��ѧϰ����ѧ���¿γ�ʵʩ�о�ϊ���ģ������ƽ�у�������ƶƚ��裻�կ��ý�ѧϊ�ص㣬���ѧ�ĸȫ�����ѧ�ƽ�ѧ����������χ�ơ������¿γ�����ѧѧϰ��ʽ����ת��ѧ��ѧϰ��ʽ�������сѧ���ý�ѧч�ʡ�ϊ���⡣����1����ǿ��ʦѧϰ��ѵ��ȷ���������ѧϰ�����ۣ����½�ʦ�ĺ������2��ת���ʦ��ѧ��������µľ�ѧ���8/43����3���ڿ��ý�ѧ�у�����χ�ơ������¿γ�����ѧѧϰ��ʽ����ת��ѧ��ѧϰ��ʽ����ѧ����������̽��������ѧ��ѧϰ�����ͱ���չ�������ڴ˻����ϣ�������ʦ��չ����һ��ŀ��ý�ѧ�ĸ����4ͱͱͱͱͱͱָ�ٽڴ���ʦ������ͱ�������ϵ���խ�ʦ����ϊ�ص㣬��ǿ��ʦ���լ���ѧ��ϊ����ϻͱ�˼����̲ĵ����⣬��ѧ��դ���ھ?�����ѧ���ƿ��������ѧϰ����ò�������ʲô��������5����ǿ���ý�ѧ�о����ľ���ѧ��ʽ�ͱ�������ͱ��ý�ѧч�ʡ�����6����ǿ�����齨�裬������չ�����о��ͽ��������7��������չ������˽��ѧ��������ʦ�������������ϸ��ս��мƻ���չ�������9/43�������з������а��šͱͱͱͱ�ᡣ��ʱ�˽�ȫу��ʦ�������ѧ��ѧ�������ϊ����ѧ��������ͱ��¼�ʵ�ļ�����������һ����������չѧ���¿γ�ʵʩ�о����ȳ��ƽ��γ̸ĸ����1ͱͱͱͱָ�����ѧ��ʦ��һ���ж�����ѧ�γ̱�ͱ���������侫��ʵ�ʣ����ͱγ̱�ͱָ��ƽʱ����ѧ���ý�ѧ�ϳ����о���ŭ��ʹ���꼶ѧ������ѧͱͱͱͱͱͱͱ�õͱͱͱָ�չ������2������ͱγ̵ijɹ�չʾ�ͱͱͱͱָ�����ͱγ̲̽ľ̷ͱͱͱͱָͱ�����γ�ʵʩ���飬̽���¿γ�ʵʩ�е���������⣬ȷ���γ̲̽ĵ�ƽ�ȹ��ɡ������������ӵ�у�����е����ȣ����뿪չ��ѧ�о����ٽ���ʦרҵ�ɳ���������ѧ��ѧу����ҫ��������ѧ�10/43�����ѧу�������ͱ���ǿ��ѧ�����о���һ��ϊ��ȫ�桢�ͱ۵��˽�ѧ����ѧϰ���������ϊ�˼������϶���ʦ�ĺ���������ѧ�ľ�ѧ����ҫ��עѧ��ѧϰ��ѧ�ijɼ�����ҫ��עѧ��ѧϰ��ѧ����ȥ����ѧϰ�����еķ�չ�仯���ر�����ѧϰ�����бͱͱָ�����к�̬�ȡ�������������ʵ������ѧ������й�����������ʵ���á������桱���������ρ��ͽρ����ġ����ͱ�������������1ͱͱͱ��չһщ�ḻ��ʵ�сѧ��ѧ���������ѧ����ѧ����������2����һ����ǿ��ѧ��ȥс��ĸ�������չѧ���ĸ��ժ��س���数学教师教研工作计划【第四篇】11/43春回大地,万物复苏,新的一个学期又拉开了序幕。在上学期,数学教研组通开展形式多样的教研活动,督促教师按部就班地进行教学,顺利地完成了教育教任务,教师的教学水平、学生的综合素质均有所提高。为了使本学期的数学教作更上一层楼,特制定计划如下:以教育的“三个面向”为指针,以唯物辨证法为基本指导思想,以新一轮的课程改革为契机;以我校师资和学生实际为出发点,全面实施素质教育,进一步提高全体数学教师的教学教研水平,培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和空间观念,使学生学会学习;以学科新课程实施研究为核心,积极推进校本教研制度建设;以课堂教学为重点,深化教学改革,全面提高学科教学质量。围绕“建立新课程下数学学习方式”,转变学生学习方式,“提高小学课堂教学效率”为主题。1、加强教师学习培训,确立新理念,通过学习和讨论,更新教师的观念。2、转变教师教学观念,建立新的
本文标题:2023年数学教师教研工作计划(最新10篇)
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