幼儿园小班上学期班务计划通用4篇

好文档，供参考1/18幼儿园小班上学期班务计划通用4篇【题记】这篇精编的文档“幼儿园小班上学期班务计划通用4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！幼儿园小班教学工作计划【第一篇】基本情况：我班共有幼儿30名其中二十名孩子是从托班升上来的，十名是今年新招的小班孩子，蒋老师、杨老师接替纪老师、钱老师担任他们的班主任。教室还在一楼但朝前移了一间，新教室内的玩具、环境设计适合小班孩子学习、活动的需求。本班主要特点及主要表现：一、优势：1、孩子们已开始逐渐摆脱自我中心，学着按指令行动，在老师的指导下能在日常生活学着自理2、在日常生活中逐渐习惯与同伴及成人交往。二、薄弱环节：1、孩子的行为受情绪支配作用大，情绪不稳定，容易冲动。1）家长对孩子比较宠爱，对孩子不合理的要求也常常给好文档，供参考2/18予满足。2）孩子调节情绪的意识比较淡泊，实际行动中不能很好控制。2、动作协调性有所发展但做事动作迟缓，身体控制能力差，缺乏自我保护意识和能力。1）家长对孩子的过多保护使孩子的这一能力发展较慢。2）教师平时对孩子这方面锻炼提供的机会较少。3）孩子对新的活动缺乏自信。三、个别幼儿：1）我班有个别幼儿适应性比较差，不能适应集体的生活。2）个别幼儿有攻击性行为。四、家长情况：我班的家长文化层次参差不齐，有的家长对孩子的教育有一定的想法和要求，对孩子知识技能的期望值较高。家长普遍对孩子生活能力、行为习惯的培养则不够重视，家中事事包办为孩子提供自己动手锻炼的机会较少。1、学习洗手、洗脸的方法，学习独立如厕，在老师提醒下逐渐养成喝水的习惯。2、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，能初步接受老师的建议和指示。3、在老师提醒下知道必须遵守共同生活的基本常规，能初步体验与老师、同伴共处的快乐。好文档，供参考3/184、会招呼熟悉的人，开始学习礼貌地求助和感谢他人的帮助，在老师启发下能作出安慰、关心、帮助他人的行为。5、懂得要爱护玩具，在老师帮助下学习收拾玩具和日用品。6、初步知道身体的外形结构和五官的名称，知道避开日常生活中可能出现的一些危险因素。7、体育活动感兴趣，在教师指导下学习一些基本运动技能。使动作逐渐协调，初步学着自我保护。8、在教师指导下初步能好奇好问，愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品。9、初步了解周围生活中各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，发现其明显的特点。10、初步用普通话交流，在老师指导下初步理解起表达的意思。11、愿意听故事，看表演，翻阅图书，在老师指导下初步理解其表达的意思。12、愿意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变换简单的动作。13、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征，在老师引导下能作简单想象，体验乐趣。14、在游戏中初步尝试用语言、动作、声音等表现所理解好文档，供参考4/18的事物和自己喜欢的角色。15、在日常生活中逐步情绪稳定的参与活动。九月1、开展开学三天愉快活动，使幼儿初步适应幼儿园集体生活。2、鼓励孩子尝试参加各项活动，体验活动的快乐。3、过小小的我主题活动，初步了解自己，自己会做的事情初步愿意尝试。4、园大活动：迎国庆活动5、召开“家长会”，让家长了解本学期班级工作重点。6、乐意接受洗脸、洗手等日常清洁要求。1、稳定幼儿情绪，愿意上幼儿园2、愿意学做律动、操节十月1、愿意招呼老师、同伴，学着使用礼貌用语。2、乐意与同伴交往能初步学着控制自己的情绪，学着安慰、关心、帮助同伴。3、爱护玩具，学着收拾玩具。4、在秋游活动中，让幼儿亲近大自然，体验集体活动的愉快。5、尝试用自己喜爱的器械进行活动，学着初步的自我保护。好文档，供参考5/18十一月1、对体育活动感兴趣，在教师指导下学习一些基本运动技能。在活动中不做危险动作。2、在主题活动中能用多种方式表达和交流自己的发现。3、在教师指导下初步能好奇好问，愿意操作、摆弄、学习用各种感官感知周围环境中的物品。4、愿意用普通话和老师、同伴交流。5、生活能力比赛：比一比谁的本领大。十二月一月1、开展小小运动会（广播操比赛、体育游戏比赛）2、有初步的安全意识，知道有事要叫老师。3、愿意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变化简单的动作。4、初步尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由地表现熟悉物体的粗细特征，在老师引导下能作简单想象，体验乐趣。6、意做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随变化变换简单的动作7、鼓励孩子用各种方式表现所理解的事物和自己喜欢的角色。8、对家长开放半日活动，庆元旦活动，。家长工作好文档，供参考6/181、利用每期家园之窗栏目，让家长了解幼儿园近期教育目标、内容，及时与老师沟通，了解家长的需要，切实为家长服务。2、定期召开家长会，组织各种形式的家长活动使家长认同、支持幼儿园的教育，主动与家长联系，在教育方面保持家园一致。小班上学期班级工作计划【第二篇】大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。大多数幼儿能主动向成人问好和再见，能随教师和同伴一起游戏。此时，应进一步加强对幼儿良好行为习惯的培养，如：幼儿洗手时，常对玩水、玩肥皂感兴趣，有时袖子会淋湿，还需要我们在游戏中进一步引导；个别幼儿独立进餐时还有困难，如端碗、用勺稳定性差，需要老师格外关心和帮助。班级管理老师们要具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。保教并重、加强对幼儿生活及教育常规的培养。学期目标好文档，供参考7/181、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。2、搞好班本特色，开展按丰富多彩的区域活动。3、幼儿基本适应幼儿园集体生活，知道自己的姓名、标记、学号，愿意亲近老师有礼貌的打招呼（如早上好、再见、谢谢）4、能愉快地来园，能主动与教师和同伴打招呼。愿意做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简单的礼貌用语“你好”“再见”。5、在成人的帮助下学习卷袖子，巩固正确的洗手方法。6、愿意多喝白开水，知道多喝水不生病7、喜欢吃不同的水果，知道它们的名称及味道。8、愿意接受多种食物，知道细嚼慢咽对身体好。9能积极配合成人穿、脱衣服，会把衣服放在固定的地方。10、愿意学习做事，对自己有信心。保育工作保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。搞好环境卫生严格执行园内各项工作制度，每天整理好床铺卫生，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，好文档，供参考8/18认真做好班级卫生工作。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向伙房提出合理意见和建议。教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具。老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。树立良好的的课堂常规，要求上课面朝老师，双手平放在膝盖上，学会去倾听别人讲话，养成上课举手回答问题的好习惯。好文档，供参考9/18保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。及时给幼儿增减衣服。保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指。加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。教育教学工作将“主题活动”念渗透到一日的生活和活动中，在一日生活中，我们将注重灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。认真准备，组织开展好每一次的教学活动。给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其好文档，供参考10/18快乐和学习到知识。认真的开展园本特色教学活动，培养孩子们的学习兴趣，开发幼儿的智力潜能。小班上学期班务计划【第三篇】一、班级情况分析：本班共有幼儿35名，男小朋友24名，女小朋友11名。其中27名幼儿是从半日制托班直接升上来的，有一定的经验和自理能力，还有8名幼儿参加了暑期亲子班，由于之前和老师已经认识、熟悉，所以，在入园后，幼儿哭闹的现象比其他的小班较轻。从开学到现在，班上只有2名幼儿有间断哭泣的现象，其他幼儿均能以愉快的情绪参加班级里的活动，午睡时，幼儿均能进入睡眠状态。每次户外活动，最喜欢看到孩子开心的笑容。他们会在操场上自由的玩皮球；会在玩滑梯时，记住老师交代的安全要求；会在玩沙时，仔细观察别人是怎么玩的；会一个跟着一个走，不推不挤；会跟着老师一起念儿歌。喜欢孩子们上课时认真听讲的神情，喜欢孩子们画画时专注的眼神，喜欢孩子们拿着图书问老师问题。现在孩子们认识了自己的毛巾、茶杯、椅子、小床；知道要按小组有序的进入盥洗室小便、洗手、喝水；知道吃完饭要漱口、用干净的毛巾擦嘴；知道有了困难要及时告诉老师。孩好文档，供参考11/18子们会自己穿脱衣裤、鞋子，在老师的帮助下能分清左右，熟悉幼儿园的基本常规，总体来说，孩子们的进步挺大的。但也存在不足：1、个别幼儿不擅与老师、小朋友交流。常常一整天听不到他的一句话。2、个别幼儿自控能力差，一旦开心起来，收都收不住。3、还有极个别幼儿，有动手打人的现象。针对这些不足，教师会逐一找家长沟通交流的。二、本学期教学总要求：1、根据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、园务计划及本班幼儿的实际情况，以保教和一的原则，注重幼儿身体锻炼，发展幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的生活卫生习惯。2、以幼儿的一日常规教育为主，培养幼儿的认识能力，采取各学科综合教育，以游戏为主要手段，合理运用电化教学，融教育于一日生活中。3、寓教于乐，发展幼儿的感受力、表现力和创造力。培养幼儿良好的行为习惯，促进幼儿身心全面和协的发展。三、教育手段和措施：（一）教学活动：1、以游戏的形式贯穿于各科教学活动中，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。好文档，供参考12/182、在教学活动中，提供生动形象的教具学具，合理巧妙地运用电化手段。3、在教学活动中注意动静交替，劳逸结合，各科教学互相渗透，有机结合。4、活动中根据实际情况，因材施教，因人而异，面向全体，注意个别教育。5、教师间密切配班，共同组织好集体教学和分组活动，使每个幼儿在原有水平上得到发展。（二）游戏：1、保证幼儿每天的游戏时间，注意游戏强度、密度，注意动静交替，合理安排游戏内容。2、丰富各类游戏内容，对各种游戏进行做到有计划、有目的、有记录，教育融入各游戏之中。3、供给幼儿充分的创游时间及