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高中数学老师年度工作规划范例【精编4篇】【学习指导】这篇学习资料“高中数学老师年度工作规划范例【精编4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。高中数学老师年度工作规划【第一篇】在新的学期和新的开始,学校呈现出生机勃勃的新面貌。为了做好这项工作,特制定本学期教学工作计划如下:一、指导思想:新学期,我将担任高三数学、32班班主任、学校通讯员等职务。在这里,我将积极接受学校分配给我的各种教育教学任务,以强烈的专业精神和责任感工作。遵纪守法,遵守学校规章制度,努力工作,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量,保持严谨的工作态度,兢兢业业,一丝不苟。热爱教育,热爱学校,兢兢业业,教书育人,注重培养学生良好的思想品德。认真备课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播对学生身心健康有害的思想。二、素质教育:我重视实施素质教育,坚决把实施素质教育落到实处。关爱所有学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。严格要求学生,耐心教学,不得讥讽、歧视、体罚或变相体罚,保护学生合法权益,促进学生全面、积极、健康发展。三、教研工作:我会积极参与教学研究,不断探索和研究教学方法。谦虚谨慎,尊重同志,互相学习,互相帮助,维护其他老师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,创造文明校风。深入学习素质教育理论。在平时的教学工作中尽量帮助后进生,采取各种措施让他们进步。教案是教师讲课的依据。它不仅陈述了教学要求和教学目标,而且明确描述了能力培养的内容、要求、目标和教学措施,既体现了课程标准的要求,又保证了“课程标准”的要求得到落实。这样,素质教育就可以成为整个教育教学的一个必不可少的内容,避免盲目性和随意性,增强计划性。在编写教案时,应注意教育的方法和机会,从而向学生传授知识,发展学生的思维能力,促进学生的全面发展。在具体的教学过程中,小学教师要结合所学,让学生学习知识,吸收“营养”的其他方面,开阔视野,拓展知识面,培养实事求是、努力学习的科学态度。四、出勤:新学期伊始,我将以热情和激情投入工作。在工作中,一定不迟到,不早退,服从领导分配,不挑三拣四,讨价还价,平时团结同志,尊老爱幼,互相关心。作为一名教师,我必须自觉遵守学校的各项规章制度,严格要求自己遵守师德八项标准,认真细致地工作,从不处理事情,得过且过,专注于工作和事业,抛开自私的杂念,按时完成领导交办的任务。五、教学常规:我会从各个方面积极探索提高课堂教学效率的因素。我会积极学习,阅读相关资料,重新认识教育理论,目标教学,教学方法,学习方法的指导,智力因素和非智力因素,从而提高自己用理论指导实践的能力。积极实施目标教学,根据教材和学习情况确定每节课的重点和难点。备课好好教,40分钟要求质量。坚持周前备课,努力备课、备教材、备学生、备教具、备教法。我们应该从知识和能力两个方面精心设计教学计划,积极运用v在课堂教学中,我努力解决课堂上的问题,抓住重点,突出重点,消除疑点,强调教学方法,渗透学习方法,既教书又育人,使学生的身心全面和谐发展。在课堂上,语言准确简洁,突出重点,突破难点,说话认真多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高学生的综合能力。六、班级工作计划为了把这个班建设成“团结、活泼、严谨、学术”的作风,把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代,成为合格的社会主义建设者和接班人。班级工作计划是专门制定的:1、确立班集体的目标阶级集体的共同目标是阶级集体的理想和方向。没有共同目标,阶级集体就失去了动力。所以一个好的班级要有一个集体目标,这个集体目标应该是长、中、短期目标的终点。逐步实现目标的过程会产生级联激励效应,形成强大的阶级凝聚力。班主任作为班级的组织者,应该根据学生的思想、学习和生活来制定班级的目标。在实现班级集体目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育和自我教育的过程。每个集体目标的实现都是全体成员共同努力的结果,让他们分享集体的喜悦和幸福,从而形成集体荣誉感和责任感。2、培养学生的竞争意识,有“你追我”的风格;1通过各种手段纠正学生的学习动机和态度,引导学生掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。指导本班学生课外阅读,组织召开阅读会,培养其良好的文化底蕴。3经常与各学科老师交流,了解学习情况,做好协调工作。3、面对所有学生,一定要顾全大局,两头抓,中间促;4、关键是要特别注意班级纪律,因为纪律是成绩的保证。抓纪律的关键在于教育后进生。所以,转化后进生,尤其是双重差异的后进生,是极其重要的。5、鼓励学生大胆创新,勇于表达,积极参与学校活动。对于在娱乐方面有突出表现的同学,鼓励他们在学好专业课的同时参加校内外活动,让班级氛围更加活跃。6、挖掘学生的特长,培养各方面的人才,培养学生的动手能力和说话能力,为他们早日踏上社会打下良好的基础。在这方面,本学期计划举办更多的主题班会,如演讲比赛。7、培养学生良好的行为习惯,做到礼貌、文明、自律、卫生。在学校尊重老师,主动打招呼;注意公共场所的班容、保持安静,遵守纪律。8、成绩好,表现好的同学,要经常鼓励,不仅要肯定成绩,还要不断督促,不断进步。9、努力做好每个学生的思想工作,让他们提高认识,不断进步。10、积极参加学校组织的各种活动,让学生在活动中接受教育。11、完善班委,明确小学教师分工,提高学生管理能力。七、预期目标:作为我校的一名年轻教师,这学期我将认真执行学校新学期的工作计划和教学计划,以课程改革为重点,以科研为导向,注重常规课堂教学,在学习中成长,在反思中进步。向老教师学习,求教,全面提高个人素质。改正缺点,弥补工作中的不足,让自己尽快成长为一名优秀的、称职的老师。同时,注重培养学生的“探究学习”、“自主学习”和“合作学习”,创造适合学生的空间高中数学老师年度工作规划【第二篇】一、认真落实,搞好集体备课每周至少进行一次集体备课,单周星期一的上午升旗后至第二课结束、星期四科组活动后至下午第七节课结束。每位老师都要提前一周进行单元式的备课,星期四集体备课时,由两名老师作主要发言人,对下一周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。在星期一的集合备课中,主要是对上周四备课中的情况作补充。每次备课都要用一定的时间交流一下前一段的教学情况,进度、学生掌握情况等。二、详细计划,保证练习质量教学中用配备资料是《高中数学同步测控优化设计》,要求学生按教学进度完成相应的习题,老师要给予检查和必要的讲评,老师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的学习。每周以内容滚动式编一份练习试卷,星期五发给学生带回家完成,星期一交,老师要进行批改,存在的普遍性问题最好安排时间讲评。试题量控制为10道选择题(4旧6新)、4道填空题(1旧3新)、4道解答题(1旧3新),大约90分钟可以完成。三、抓好第二课堂,稳定数学优生培养数学能力兴趣。本学期第二课堂与数学竞赛准备班继续分开进行辅导。平常意义上的第二课堂辅导学生,主要是以兴趣班的形式,以复习巩固课堂教学的同步内容为主,一般只选用常规题为例题和练习,难度低于高考接近高考,用专题讲授为主要形式开展辅导工作。以每班平均有3人参加来计算,总人数到达57人,所以计划按一个班进行第二课堂辅导工作。四、加强辅导工作对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要,所以每位老师必须重视搞好辅导工作。教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。高中数学老师年度工作规划【第三篇】一、个人专业发展现状分析:从XX年踏上工作岗位至今,差不多二十三个年头了。这些年来,在领导关心、同事帮助下,我逐渐成长为一名花都区的名教师。1、可取之处:热爱教育事业,工作态度认真。勤于学习,在教学工作中遇到不明白的地方,能虚心的向其他老师请教。已掌握基本的课堂教学的规律,具有一定的研读教材的能力,形成了自己的教学风格。2、不足之处:驾驭课堂的能力有待进一步的提高,在教学方法手段上有待提高。在教育方面,方法和手段上还需要不断的努力。我想只有正视自身的不足,克服重重困难,才能更好的适应教育改革发展的新形势。二、个人专业发展三年总目标:1、树立终身学习的观念,坚持继续学习,丰富知识结构,并不断提升自己修养。2、注重教学经验中的总结,一学期写1篇有质量的论文。3、积极投身于提高课堂质量的活动中,努力提升自己的课堂驾驭能力,提高自己的教学水平,形成自己的课堂教学特色。4、结合学校数学科的研究专题,积极开展实验工作,努力提高课堂教学效率。在行动研究中检验、丰富、发展、推进和完善“新课程”,形成具有“新课程下中学数学教与学”的实践模式。一)师德修养的发展目标发展定位——使自己成为一名教书育人的高素质的人民教师。二)教学方面的发展目标1、努力做好教学常规工作,提高教育教学质量,经过自己的努力,争取三年内的成绩达标。2、加强新课程理论学习,认真做好读书笔记,并具体运用于教学实践中。3、提高学科素养。4、精于制作课件。5、一学期准备一节“公开课”,写1篇高质量论文。6、做好读书笔记、写好教学反思,努力提高自己业务水平。三)个人成长的发展目标发展定位——继续发挥名师的作用。三、三年发展规划实施阶段准备阶段(20xx学年):制订三年规划(一)实施的第一阶段(20xx学年)1、第一阶段的达成目标:努力开展以“问题探索法”为主题的实验研究,养成写教学反思的习惯,每一学期至少上一节校内研讨课,争取任教班级学生的合格率达95%,提高优秀率。认真开展课改实验,培养激发学生学习兴趣,重视认知过程和情感的培养,努力提高课堂教学的效率。2、第一阶段的实施措施(1)加强理论学习,特别是关于“问题探索法”的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生解决问题的能力的有效策略,并认真做好读书笔记。(2)向身边优秀的教师学习管理经验,及时积累教育教学工作中的成功与失败,总结经验、教训,做一名受学生欢迎的老师。(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。对自己的教育教学活动要及时进行反思,积累经验,把“育人”放在首位,树立为学生一生负责的理念,培养人、塑造人,形成自己独有的工作风格。(4)积极主动参加教育技术的学习,提高应用能力。(5)积极参加各种专业培训和教研活动,认真撰写关于计算教学的的教学设计、教学反思各1篇,论文1篇。(6)初步完成对“问题探索法”的专题研究,提高学生在“问题探索法”方面的能力,并探索出专题研究的基本方法。3、实施方式或途径:(1)制定个人发展计划。(2)认真学习一本教育专著。(3)拟定个人研究专题。4、成果形式:教学设计、教学反思各1篇,论文1篇。(二)实施的第二阶段(20xx学年)1、第二阶段的.达成目标:继续深化第一阶段的达成目标规划,参与区教研室数学科以“解决问题”为主题的研究,每一学期至少上一节校内研讨课,进一步提高课堂教学的有效性。继续发挥名师效应。2、第二阶段的实施措施(1)在教学中不断学习,不断反思,不断积累,不断提升,及时总结交流自己的研究经验。养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯,对自己的教学工作的失败与成功注意积累,为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考,使自己的教育教学水平再上一个台阶。(2)加强关于“解决问题教学”的教学理论的学习,提高研读教材的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生解决问题能力的有效策略,并认真做好读书笔记。(3)认真撰写有较高质量的关于“解决问题“的教学设计、教学反思各1篇,论文1篇。3、实施方式或途径:(1)巧练课堂教学基本功,确保教育教学质量稳步地向前发展。(2)积极参与各类教研活动,提高自身素质。(3)继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。4、成果形式:完成1-2篇论文,完成1-2篇教学案例或教案。(三)实施的第三阶段(2008学年)1、第三阶段的达成目标:继续深化第二阶段的达成目标规划,在第二阶段的基础上,参与区教研室数学科以“空间与图形”为主题的研究,不断改进自己的课堂教学,使自己成为一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