您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 硬笔书法课精编教学设计【优秀4篇】
参考资料,少熬夜!硬笔书法课精编教学设计【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“硬笔书法课精编教学设计【优秀4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!硬笔书法教案【第一篇】一、基本情况分析我从本学期开始教五年级的写字课。通过备课实践,我很喜欢教这门课。从上半学期的教学来看,学生已经正确看待写好字的重要性,并能在实际写字过程中较为自觉的练字。特别是学生的毛笔字有了很大进步,也掌握了一些简单的书法知识和写字技巧。我每次作业都能当堂给学生批阅,及时鼓励和指导学生的写字,学生大部分喜欢上写字课,为我今学期的工作开了个好头。二、教材分析写字书包括钢笔和毛笔。钢笔是重点,毛笔辅助。因此,在开学前的10周,把主要精力用在钢笔字的练写上,并传授相应的书写知识。每节课都要严要求、勤指导,当堂打分,激励学生写好钢笔字。并通过适时展览写字好的学生的作品在学生中倡导一股自觉练写的风气。在半学期,主要以毛笔字为主。毛笔字存在问题较多:主要是学生的毛笔不好使,三年级时部分同学没有养成正确的执笔姿势,在思想上也没有引起足够的重视,潦草、求快等现象突出。为此在刚开始写毛笔字时就严把关,并在思想上做些教育。在实际写字过程,老师要做到“三勤”,一是口勤:既多对学生的写字姿势要求,多提醒不正确的写字态度和多评析指导;二是手勤:多亲手示范,多跟踪指导;三是:批改勤,只有跟上批改,学生才能及时改正不规范的地方,才能调动起练字的积极性。三、教学目标1、培养学生写字的兴趣和审美能力。培养学生认真写字和爱惜写字用具的习惯。使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。2、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点,初步掌握了汉字的书写方法。3、通过学习学生养成正确的写字姿势,掌握执笔、运笔方法。4、培养学生热爱祖国语言文字的情感。5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练,包括左窄右宽,左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练,有效的增加了训练的力度。7、句子练习1课,共6句,其中单句3个;复句3个。8、另外还有段,篇的练习,增强了针对性。9、根据毛笔字的。教学要求和目的,毛笔字以学习楷体参考资料,少熬夜!字间架结构的基础知识为主的内容。四、教学措施(1)教学中,严格要求。除读写姿势要正确,笔顺规则要熟练运用,偏旁、结构的书写要注意掌握规律外,还要注意训练学生从小养成认真、细致、一丝不苟的好习惯。同时在书写速度上要适当提高要求。(2)教学中,具体指导。不仅要对每个字的笔画、笔顺、形体结构具体指导,还要引导学生认识和掌握同一偏旁、同一结构类型的共同特征,进而有效的提高学生写钢笔字的技能。(3)课堂指导与课后练习相结合。只靠两周指导一次钢笔字书写来提高学生的书写水平是不行的。要把字写好,必须经常练习,持之以恒。因此,课外应根据教学要求和教学进度,布置一定数量的作业,分量不可过多,书写时间不可长。(4)抓住重点,精讲多练。毛笔字教学教师要重点讲清楚构成法则和一般规律的特点。教师的语言要通俗易懂,形象生动,以帮助学生更好的理解和掌握。讲解不宜占太多时间,要留出足够时间让学生动眼观察、动脑思考、动手练习。(5)学会正确方法,养成良好习惯。临帖是将字帖放在视觉的最佳位置,按照字帖得用笔方法,结构特征直接用毛笔仿写。临帖可分为格帖、对帖、背帖等。通过仔细观察,分清每个点、画、偏旁所占的位置、大小,按同样的形态写在格子中相应的位置上。初学者往往不细致的读帖,草草的看一看,抓笔就写,错处较多。所以,从小学会正确的临帖方法,养成好习惯,对人的一生非常重要。(6)课内、课外相结合。毛笔字教学基本上间周一节课,加上教师讲解所占去的时间,学生练习的时间很少,如果不利用课余时间复习、练习就会复生。教师布置的作业不能太多,以免学生失去兴趣。硬笔书法课优秀教学设计【第二篇】学习目标:1、训练正确的写字姿势,培养良好的写字的习惯。2、通过反复训练,使学生了解写字时必须要达到的基本要求,并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到,还能督促旁人做到,逐渐形成习惯。3、使学生了解养成正确的写字习惯,是写好字的基础,是学生终身学习的大事,也是学生今后学业取得成功的`有力保障。教学时间:一课时学习过程:一、导入参考资料,少熬夜!小朋友们,现在你们己经开始新的学期了,在今后的学习中我们将学到许多新的知识,这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字,首先应该坐好,摆好正确的写字姿势。因此,从小养成正确的写字姿势十分重要。二、明确正确的写字姿势的要求教师出示几幅图,说说图上的小朋友在干什么,他们写字的姿势是怎样的。(1)仔细看图,讨论要点教师讲解要点:①写字时坐姿要端正,两臂平放桌上,眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。③写字时还要把练习本放在胸部正前方,左手按在练习本一侧,右手握笔。④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。(2)巩固练习①说说写字资势的的要点。②出示《写字姿势歌》,组织学生读读背背。写字时,要做到:右手握笔背挺直,眼离书本约一尺。手离笔端约一寸,胸离桌子约一拳。三个“一”要做到,字写工整视力好。三、总结并布置作业硬笔书法教案【第三篇】教学目标:通过讲解正楷笔画的名称及写法,让学生掌握正楷笔画的名称及写法。教学重、难点:让学生运笔写好捺。教学时间:教学过程:捺:捺,亦同人的手足。古人说,捺的'“伸缩异度,变化多端,要如鱼翼、鸟翅,有翩翩自得之状”。捺有斜捺,平捺之分,斜捺往往顺着斜撇而来,角度为45°;平捺因在字的下面,大都取逆势,角度较平,古时讲一波三折,有波势,有折态,有节奏。写捺最忌一笔拓下,又忌曲折过度;一笔拓下,无波味,不成具体形态;曲折过度,棱角太突出,非常不自然。(1)斜捺:落笔宜轻,逐渐向右下呈45°行笔至捺脚处用力稍驻,再徐徐平挑出尖。用笔由轻而重再轻,先提再按又提,速度由快至慢再快,线条由细而粗再细。如:“人、文、参考资料,少熬夜!木、来”等字中的斜捺。(2)平捺:因其角度小,故叫平捺,写法是顺势逆锋起笔,转锋横行,随即向右下行笔,平中略斜,逐渐用力,最后至捺脚处稍驻,平平挑出,笔尖渐渐离开纸面。平捺大都在走之底处用。如:“之、进、这、迎”等字中的平捺。学习硬笔书法教案【第四篇】活动目标1、了解硬笔书法的特点。怎样写好硬笔书法2、知道正确的握笔姿势及坐姿,并能体现在自己的书写过程中。3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件,能在平时的书写中注意自己的书写姿势,并养成良好的书写习惯。怎样写好硬笔书法活动准备:1、正确坐姿、握笔姿势的图片。2、铅笔、书法练习纸、字帖。3、实物投影仪活动过程:一、校园活动1、参观书法馆,欣赏硬笔书法作品。2、布置活动任务:仔细地欣赏作品,看看硬笔书法有些什么特点?3、学生参观、欣赏,教师组织,并作简要介绍。二、室内交流你从刚才的参观、欣赏中知道了什么?1、什么是硬笔书法?所谓硬笔书法,就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具,来表现汉字书写技巧,再抒发作者情感的方法及活动。2、硬笔书法有什么特点?学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平,还要注重其实用价值。而要体现其实用价值,就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。三、怎样才能写好硬笔字?(学生交流,教师小结)1、要有正确的坐姿及握笔姿势;2、要学会看字帖;3、要学会正确的运笔方法,并写出自己的个性。四、正确的坐姿是怎样的?请学生演示,教师一边帮助纠正一边讲解/身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌面。右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时,首先提醒他注意姿势,然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒,孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。五、你会正确握笔书写吗?参考资料,少熬夜!教师讲解,学生操作笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间,食指在前,拇指在左后,中指在右下,食指应较拇指低些,手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。六、姿势竞赛1、每人写自己的姓名,注意自己的坐姿和握笔姿势。2、学生书写,教师巡视,给姿势正确的学生发小星星。七、活动延伸课外写字时要养成姿势正确的书写习惯,并请各课任老师打分。
本文标题:硬笔书法课精编教学设计【优秀4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-11753398 .html