新时代高质量党建品牌建设实践探索

新时代高质量党建品牌建设实践探索习近平总书记强调：抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。青少年是祖国的未来、民族的希望，用好红色资源、讲好红色故事、加强红色教育，把红色基因传承好，让红色成为立德树人的鲜亮底色。以下是小编分享的内容，欢迎大家阅读与借鉴。xx省xx高技术产业开发区xx路小学现有学生xxxx人、教师xx人，其中党员xx名、入党积极分子x名。近年来，学校党支部紧跟新时代、适应新形势、落实新要求，以大党建”思维统领教育教学全过程，探索实践航标引路，凝心聚力有组织；专业引领，重担面前有党员；xx引力，创新突破有先锋”的“三引三有”工作法，创新锻造先锋有我xx党建”品牌，引领和推动了新组学校的高质量发展，学生喜欢度、教师幸福度、家长满意度、社会美誉度显著提升。一、背景与起因xxxx年x月，学校更名、新建、合校。由于历史不同、基础不一等原因，新组校的高质量发展，特别是队伍建设和作风建设面临着新课题、新挑战。如何上下同欲、破冰突围?在上级党组织的坚强领导下，我们深刻认识到：只有以党的政治建设为统领，全面加强党的建设，才能充分发挥堡垒旗帜作用，带动全校师生凝心聚力，把两支队伍真正拧成一股绳，进而始终走在攻坚克难、干事创业最前列。学校秉承创造适合每个孩子成长的␊xx教育’，过一种幸福完整的教育生活”的办学理念，将党建工作与教育教学工作深度融合。创建先锋有我xx党建”品牌，与学校xx教育”办学理念相契合，xx”之光让每一位学生都出彩。抓实抓严抓细抓牢党建工作，以高质量xx党建”为学校持续发展提供坚强政治保障。二、理念与内涵（一）品牌理念首先，树立一个导向：高举党建旗，淬炼“钢班子”，锻造“铁队伍”，做好专业事，办优质“新学校”。其次，坚持两个原则：一是叩问初心，源头增力。先锋有我xx党建”成为学校一切工作的大背景、主旋律和总动力；二是系统集成，贯通融合。教育教学的中心工作无不体现党的领导、党建元素，彰显党员精神、党员作用，形成党建与业务、堡垒与旗帜、党员和师生的大融合、真融合、深融合。最后，实现三个目标：党建品牌叫得响，党员身影处处见，党建阵地真管用。（二）内涵解读探索创建先锋有我xx党建”品牌，根源于坚定不移地把加强党的领导贯穿办学治校全过程，发端于破冰学校高质量发展难题，贯通于学校xx教育”办学特色，发力于一体化实施红橙金绿青蓝紫”xx引力”党建工程，落脚在切实践行习近平总书记提出的让每个人都有人生出彩的机会”，推动实现师生共享幸福完整的教育生活。从逻辑上看，xx党建”是机制和平台，先锋有我”是形象和战力。xx党建”有多少基础，先锋有我”就有多少尖兵。xx党建”与先锋有我”，点面结合、和融共进，领航学校发展。三、做法与成效党建品牌建设，离不开实实在在的载体和抓手。学校党支部坚持集思广益、顶层设计，全方位、全要素、全流程建强“xx引力”党建工程。（一）红色引力文化点亮工程习近平总书记强调：抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承。青少年是祖国的未来、民族的希望，用好红色资源、讲好红色故事、加强红色教育，把红色基因传承好，让红色成为立德树人的鲜亮底色。学校通过丰富红色文化阵地，精致建设建好“xxxxx”党建文化场：第一个“x”指党代表工作室、党员活动室；第二个“x”指红色基因长廊、有声党史长廊；“x”指党史教育馆、党建主题馆、校史教育馆；“x”指先锋岗、青蓝岗、爱心岗、志愿岗、创新岗；“x”指读读吧、想想吧、聊聊吧、做做吧、暖暖吧、玩玩吧、秀秀吧。“xxxxx”系统形成了“讲党史、荣校史、明信仰、植文化、培品性、树品牌”的党建文化场。推进红色基因传承，支部带头集体学习“红色经典”、讲好“红色故事”、激活“红色细胞”、观看“红色电影”、实施“红色研学”、开展“红色服务”、弘扬“红色文化”，“七措”并举推动师生自觉传承红色基因，强化意识形态主阵地。“浸润式”开展“班班有红剧”活动，师生将社会主义核心价值观有效融入国家课程实施。开发思政项目化课程，实现全员、全程、全课程育人格局；教师人人都是宣讲员，每周开展书记思政微课、市级“全环境立德树人”名师宣讲和师生思政大课堂；每天校园广播“党史天天学”，公众号精推“党员之声”xx期；系列开展“艺心向党”主题活动，推动党史学习教育融入精神血脉，如创编“百首红歌里的党史故事”“百幅名画里的红色故事”和红色肢体操，多元演绎“红色旋律”；利用组织师生参与庆祝新中国成立七十周年、中国共产党成立一百周年、党的二十大胜利召开等重大活动契机，创研系列红色课程，近几年的体育节都以鲜明红色主题，重点把党的革命精神谱系通过可视化、情境化方式，现场融入班级方阵和团体表演，融入红色实践探究成果中，让党史“活”起来、“动”起来，让探究活动课程化、项目化、综合化、思政化，让高质量思政课程与特色课程思政同频共振，形成一体化育人合力、一体化育人载体、一体化育人保障。（二）橙色引力关爱守护工程《中小学教师职业道德规范》中提到，关爱学生是教育工作取得成效的必要基础。学校聚力精准化教学，关注每一个学生的成长。党旗带团旗映队旗，把“爱心捐助”“印象童年”“关工委工作站”等纽带系得更紧，用关爱办有温度的教育。开展教育关爱“五个一”活动，即签订一份《服务承诺书》，提供一份公益项目菜单，认领一个“微心愿”，捐赠一本书，走进一个困难家庭，党员教师带头当好“心灵点灯人”，做深做细“每课一关注”“每生一心愿”“每周一谈心”“每月一沟通”“每期一活动”。全学科教师评语，让学生感受到所有教师的关爱和激励。开设学生团体心理辅导课程，打造“x+x+xx+n”成长圈，建立心理关爱台账xxxx份，在全面关注所有学生的同时，情系特殊儿童，润心送教；每年开展“爱心义卖”，向“阳光雨露”基金会、儿童福利院、希望工程“希望小屋”和生病学生等开展爱心捐款。优化正向激励机制，培树向上、向真、向善、向美、向清、向新、更向党的“xx少年”，每个学生都有自己的xx称号，引导学生个个精彩、人人出彩。（三）金色引力先锋示范工程“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。”学校充分发挥头雁作用，推动建设“引领型、学习型、服务型、务实型、创新型”领导班子和先锋团队。学校党支部充分发挥xx市第十六届党代表工作室、“xx名校长”领航工作室主持人、xx名家工作室（校长系列）主持人、xx语文名课程团队负责人的领军作用，承担学校语文和思政领航课程，先后出版《办一所有温度的学校》《撬动教育高质量发展》等专著，多次在国家教育行政学院等全国平台专题讲座。用背影指挥，带动形成了雁阵效应，锻造政治品质和业务素质双能型“金色”先锋队。在骨干党员教师的领飞下，“名雁高飞、成雁奋飞、雏雁学飞、群雁齐飞”，教师队伍以“成长点—成长树—成长林”的方式集群生长：教师“双培养”工程深入实施，以“校内四名工程”党员突击队为主力，建立传统文化、作业质量改进等“党员工作坊”，青蓝帮带、青春结伴；把教科研作为学校发展的最大公约数，党员教师带头组建“科研学伴群”，攻坚国家、省、市级课题xx个。从“一朵红”“数朵红”，到“一片红”，从“学先锋”“争先锋”，到人人“做先锋”。（四）绿色引力书香浸润工程xxxx年全国教育工作会议关注阅读，怀进鹏部长在会上提出要把开展读书活动当成一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。文化建设是党建工作的灵魂，学校全面打造全景阅读书香校园”，党建引领文化，师生共沐书香，让教育充盈幸福。学校党支部聚焦重点难点，党员名师带头攻坚做好“大阅读”文章。“全景式阅读教学”获xx省基础教育教学成果奖特等奖并推荐参评国家级教学成果奖，“大阅读”课程获全国新教育十佳卓越课程，入选全国第六届教博会。学校以“全景式阅读”为抓手，以党员领读、教师共读、学生悦读、家长伴读、社区促读为主要方式，推动形成了“党建引领书香，书香融入党建”的阅读育人新天地；创新载体，开发多元读书阵地；开展“每日读书打卡”、经典诵读留声墙、指尖“云课堂”、校园“微书屋”、年度书籍推荐等阅读矩阵；强化辐射带动作用，推广至xx个省近xxx所学校，与近百个单位保持紧密交流关系。（五）青色引力党风廉政工程全面从严治党永远在路上，要在“不想腐”上巩固提升，更加注重正本清源、固本培元，加强新时代廉洁文化建设，涵养求真务实、团结奋斗的时代新风。学校树清风正气，建廉洁校园。在全面从严治党、依法依规办学、师德师风建设、廉洁文化进校园等多方面加强纪律建设、融入廉洁教育，真正做到让廉洁之风沐浴师生、廉洁之气溢满校园。以“标准化党支部”建设为抓手，一体开展以“支部好案例、书记好党课、党员好故事、清风好讲堂、育人好经验”为内容的“五好”创评活动，做好党建与业务结合工作。常态组织“牢记政治生日”主题党日活动，做好集中奉献“五个一”，促进铭刻党员身份，强化政治意识。精准制定《党员量化管理考核细则》，联动实施“积分管理+星级评比+一表一档”党员管理机制，着力提高党员自我评价、增值评价、综合评价的精准度，持续激发先进性。重点打造“清风讲堂”，创新“廉洁+”警示教育模式，特色开展“廉洁+诵读”“廉洁+书法”“廉洁+戏剧”“廉洁+沙画”等活动，推动刻纪于心，走好“清廉之路”，涵养“青色清心”廉政文化，建设“清风沈小”。（六）蓝色引力和谐创新工程党的二十大报告强调，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。学校不断创新党建工作模式，聚力党建业务双提升，引领全环境立德树人。拓展“蓝色”发展域，全面探索“党建+N”新机制，激发教育教学工作新活力。创新“云”党建模式，“云”党建、“云”思政、“云”心理、“云”入队、“云”博物等新形态课程精彩纷呈。“云端开启后疫情时代教育之灯”等x个案例获省级奖。创新开发“xxx+A”课程，建立中医药文化、国韵扎染等xx多个PBL项目，发展楹联、创客等xx位特色课程CEO，课后服务统筹融合“课程+课堂+课业”，组建“礼乐射御书数创”新七艺xx个社团。依托劳动课题研究，将劳动教育与德育、智育、体育和美育相融合，形成了“生活自理、生产自立、生涯自主”和“服务自己、服务家庭、服务社会”的“三自三服”新时代劳动教育特色。根据学生年龄特点打造主题课程，日常化、规范化、主题化、多样化开展劳动教育，形成协同育人的格局，把德智体美劳融入学校一日生活“日用常行”，有效落实“双减”政策，促进教育提质增效。（七）紫色引力多元协同工程xxxx年x月，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，提出到xxxx年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、科学高效的学校家庭社会协同育人机制。学校创新机制，形成家校社协同育人新格局，树立新型“合伙人+朋友圈+共生场”家校观，让办学满意度有效提升。学校党支部聚力政治引领，推动学校拓宽高质量发展视野，把推进好“家校社协同”作为“我为群众办实事”的重要工程。组建家庭教育志愿讲师团，定期举办“这样爱你刚刚好”专题讲座。组织温暖家访“xxxx+N”户家庭，梳理整合点、线、面，打通育人“最后一公里”。开展“弘扬家风家训，筑牢家国情怀”主题活动，弹好“课堂学”“大家找”“活动联”“请人讲”“舞台演”五部曲。组建党员“xx志愿服务团队”，通过开展社区服务“双报到”架设党团队心连心、学校家庭社区手拉手“彩虹桥”。紫色连心、多方牵手，协作共建“朋友圈”越来越大，推动塑造了系统“成事”、整体“成人”的现代学校气质。作为新组学校，在先锋有我xx党建”品牌引领下，学校党建工作与xx教育”办学特色充分融合，实现薄弱到卓越的蝶变”，成为学校高质量发展的方向引领和强大引擎。党支部不断发挥市级首批党建优秀示范点、市中小学一校一品示范校”五星党支部”的示范引领作用，增强组织力、凝聚力、号召力，为校园管理筑起红色堡垒；精准落实双减”政策，课堂提质增效，为教育教学激活红色引擎；挖掘校本资源，注重价值引领，为校园文化注入红色基因，打好立德树人鲜亮底色，让每个人都有人生出彩的机会，推动实现师生共享幸福完整的教育生活。党旗光辉，照亮xx路小学勇攀教育高峰的前进之路。xx党建”推动新组校