学生读书活动方案(案例)_职工读书活动方案(案例)【最新4篇】

1/12学生读书活动方案(案例)_职工读书活动方案(案例)【最新4篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？下面是网友精心分享的“学生读书活动方案(案例)_职工读书活动方案(案例)【最新4篇】”，欢迎参考下载与收藏。学生读书活动方案职工读书活动方案【第一篇】为进一步加强学生的思想道德建设，倡导学生积极向上，弘扬真善美，我校积极开展《少年向上真善美伴我行》主题教育读书活动。旨在通过本项活动，激励学生亲近阅读、畅游书海，使阅读真正成为每一个人的生活习惯，促进广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，提高思想道德素养和阅读写作水平，逐步在全校师生中形成爱读书读好书的良好习惯和深厚氛围。《少年向上真善美伴我行》经典美文诵读、征文比赛、板报评比、演讲比赛及知识竞赛。开展形式多样的阅读活动，然后引导学长围绕“少年向上真善美伴我行”这一主题，阐释自己对“真善美”的认识与评价，主旨积极健康、奋发向上，作品题材、体裁、风格不限。2/12活动时间为xx年4月～xx年6月，分三个阶段进行。1、第一阶段：xx年4月—10月，为发动准备阶段。主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，发放读本，向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。2、第二阶段：xx年4月—xx年5月，为重点实施阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。3、第三阶段：xx年6月，为组织比赛和总结阶段。主要任务是：组织比赛活动，评出优秀作品，颁发奖品和证书，并将活动材料、优秀作品和活动图片汇编成册，总结本次活动的具体做法，为下一次活动提供经验。1、加强组织领导。建立以校长为主的读书活动领导小组，班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员，充分调动班干部和学生的积极作用，为活动提供各方面的支持和保障。读书活动领导小组。组长：刘xx副组长：陈xx成员：各班班主任、全体语文教师、全体学生2、营造氛围。加强读书活动环境建设，突出浓郁的书香文化氛围，在校园醒目位置张贴关于本次活动的宣传画、标语、口号等。班级要加强读书软环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板3/12报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。按照“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。1开展“班级读书会”。各班间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。2保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。3明确阅读要求。要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）4开展阅读活动。xx年4月份：《少年向上真善美伴我行》板报评比；xx年12月份：《少年向上真善美伴我行》手抄报评比；xx年4月份：《少年向上真善美伴我行》演讲比赛；xx年5月份：《少年向上真善美伴我行》征文比赛；xx年平均月份：《少年向上真善美伴我行》知识竞赛。同时充分发挥宣传平台，有效利用红领巾广播台和校园网4/12的作用，开办读书心得，每周一星等栏目，引导学生诵读经典。4、落实评价。1建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。2进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”评比活动，适当奖励。3把各班参加读书活动情况纳入评估项目。同时，开展阶段性的系列交流和评比活动。5、规范管理。将此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。活动计划、相关制度、活动记载、成果汇报等要分类归档备查。学生读书活动方案职工读书活动方案【第二篇】“书籍是人类思想的宝库”，它充实我们的头脑，丰富我们的心灵，让贫乏和平庸远离我们；“书籍是时代进步的阶梯”，它开启人类的智慧，让博学和睿智充实我们。我校根据区读书节活动要求，结合学校实际情况，制定雨小“经典润童年，书香溢校园”读书节活动方案，如下：用阅读引领成长，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，学校将举办“经典润童年，书香溢校园”读书节活动，通过激趣、导读、导思进而达到导行、导写，让同学们在5/12读书中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。1、围绕“经典润童年，书香溢校园”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱好书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，大幅度提高学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。3、通过活动，提高学生思想道德素质和文化素质，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高，使学生体验生命的活力，提高生命境界，培植校园绿色文化。组长：副组长：组员：经典润童年，书香溢校园：20××年4月—20××年10月第一个阶段：启动阶段（4月）制定活动方案、营造读书氛围。做好环境布置：校园挂宣传横幅，出宣传黑板；班级建立完善图书角。第二阶段：活动阶段（5月至9月）6/121。利用好每周一节午读课时间指导阅读，积极引导学生学会读书的方法和技巧，让他们在读书中找到乐趣。2。开放阅览室，利用班上图书角，培养学生借阅图书的良好习惯。3。各个年段开展各种活动提高学生参与读书的积极性。4。举办“名著大家谈”主题队会。5。各班开展“读书好少年”评比，好书推荐等活动。6。学校开展“书香班级”评比。第三阶段：评比总结阶段（10月）学生读书成果展示。“读书好少年”评比“书香班级”验收评比。召开总结表彰大会。时间、内容、负责人四月份“经典润童年，书香溢校园”读书活动启动仪式。班级图书角的完善。各班班主任五月份“名著大家谈”主题队会。“祖国在我心中”征文，每班上交5。五六年级办“书墨飘香”读书小报，并进行评比四年级开展“名家经典”美文诵读比赛。7/12一二年级开展“摇头晃脑”古诗，儿歌背诵比赛。三年级“图书跳蚤市场”好书义卖。各班班主任六月份四年级“快乐宝贝”课本剧表演评比五六年级进行“燃读书激情，让生命精彩”演讲比赛。三年级开展“经典成语小品秀”活动。七八月份“家庭读书总动员”好读书，读好书，亲子同读一本书各班班主任九月份低年级“故事大王”讲故事比赛。董洪雪马林霞十月份读书成果展示。总结表彰。学生读书活动方案职工读书活动方案【第三篇】按照《西站路小学第三届读书节活动方案》的要求，结合本班实际，开展为期一月的“读书节”活动，通过开展读书活动，激发122活力中队队员们热爱祖国，读书求知的热情，倡导老师家长共同参与读书活动，引导学生多读书、读好书、会读书、养成良好的读书习惯，营造良好的读书氛围，创建书香班级。以书香为伴，与文明同行。20xx年11月15-20xx年12月15（一）、开辟班级读书园地8/121、布置以读书为主题的读书角。2、评比栏中设置“读书之星”、“阅读之星”。3、倡议学生带书回校交换阅读，建设班级特色图书角。（二）、开展“班级故事会”1、利用课余时间，积极开展读《一千零一夜》、《格林童话》等，讲故事等活动。2、举行选拔赛，评选优秀学生（口语表达能力较强）参加学校比赛，比赛时间12月12日。（三）大手拉小手，共享读书乐在家：父母与孩子一起看书，同看一本书，家长与孩子一起聊聊书的内容，尝试让孩子复述书的内容，与孩子谈谈各自的想法。回家保持半个小时的阅读时间。并要求分别写出读书心得，最后选送至学校参评。在校：老师指导阅读，介绍一些读书方法。在孩子上台讲故事后，组织讨论该故事内容以及故事所蕴育的思想。遵循走进教室就看书的要求，规定每天10：00-10:20的阅读时间。（四）、“名家进校园”活动内容：著名儿童作家秦文君女士11月20日来我校讲座，组织学生认真学习、聆听。（五）、“以书香为伴，与文明同行”写字比赛在班级进行铅笔字评比后，再选派10名至学校参加硬笔书法比赛。（六）、“以书香为伴与文明同行”书签制作比赛9/12教师组织全班同学参与书签制作，并在班内开展评比。该项评比结果也作为“读书之星”、“阅读之星”评选的参考。（七）、“以书香为伴与文明同行”黑板报比赛活动要求：以“以书香为伴与文明同行”为主题出一期黑板报，学校组织进行评比。（八）、班级“读书明星”评比1、每周评出“阅读之星”、“故事大王”加星奖励。2、凡是坚持读书并做好读书记载的孩子都有可能得到加星奖励。3、对学生进行综合评定，选出“读书明星”。1.文字的奥秘（3册）2.阿罗系列3.《猜猜我有多爱你》4.《爷爷一定有办法》5.恐龙的温馨故事绘本6.《小企鹅心灵成长故事》（5册）7.“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）8.《小猪唏哩呼噜》通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣、一种风气、一种氛围。让好书伴随学生健康快乐得成长。学生读书活动方案职工读书活动方案【第四篇】10/12在“4·23世界读书日”到来之际，我校教导处与语文组将联合开展“20xx校园读书节”系列活动。具体事宜安排如下：为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的文明风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，以“阅读，让生命更丰润”为主题，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。20xx年4月23日——5月23日“4·23世界读书日”，为系列活动的启动日，系列活动将持续到5月下旬。宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建和谐校园、创建校园文化特色做出贡献。活动倡议在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”；在这一天，走进伴你终生读书的学校----图书馆；在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读；在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递美好的感受和新的启迪；在这一天，关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐；从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”；11/12从这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。（一）“4·23”系列活动启动仪式学校领导向全校师生宣布天一中学20xx“天一读书节”系列活动启动。（二）活动内容1、“阅读，让生命更丰润”读书节活动与“世界读书日”系列活动。①“4·23”当天通过宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。②组织读书节主题班会，同学之间互赠图书，传递美好，传递和谐。③组织学生志愿者到图书馆做一次“小图书管理员”。④学校图书馆在“世界读书日”期间，开展宣传“世界读书日”相关内容。⑤开展学生与家长互动读书活动。各学校充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母借本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围。倡导全民阅读。2、开展“营建书香校园”桐林中心小学青少年读书教育活动演讲比赛（3-6年级）。（5月份）3、举办“对我影响深刻的一本书”有奖征文活动。（4月——5月）4、举办教师“读书沙龙”活动。12/125、举办20xx“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。（5月）6、“名著有声阅读”优秀影片播放免费播放《》、《》等名著改编电影。用影像和声音辅助市民阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。（一）加强领导，周密部署。本次系列活动培养师生读书兴趣，提高全民文化素养，加强未成年人思想道德建设，促