小班游戏活动教案（精选4篇）

好文供参考!1/17小班游戏活动教案（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“小班游戏活动教案（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班游戏教案【第一篇】一、活动目标：1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。2、教育幼儿遵守交通规则。3、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。二、活动准备：1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯。2、交通警察帽子一顶。三、活动过程：1、热身活动：教师带领幼儿进行热身活动，如：慢跑、课间操等，要把幼儿的身体活动开。2、幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头带交通警察帽子，手持红绿灯站在场地中间。3、玩法：。游戏开始，大家一起念：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯两了向前行。”念完后，幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，沿着场地周围前进，好文供参考!2/17边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。4、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。四、活动总结：教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。小班体育游戏教案：小熊过桥（平衡木）活动目标：1、能在高25cm，宽15cm的平衡木上走。2、通过有趣的情境，感受体育游戏的快乐。3、逐步养成勇敢、不怕困难的品质。活动准备：平衡木，大积木若干，洋娃娃一个，小熊头饰一个。《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐磁带。活动过程：1、准备活动—洋娃娃和小熊跳舞。（1）出示洋娃娃，告诉幼儿“洋娃娃有许多好朋友，都是可爱的小熊，你们想不想来做她的小熊朋友啊？”（2）放音乐《洋娃娃和小熊跳舞》，老师拿着洋娃娃，幼儿随着音乐，围在老师身边自由地跳一跳。2、游戏活动—小熊过桥。好文供参考!3/17（1）介绍游戏内容：这里有一座小桥，河对岸住着洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必须从桥上走过去，你们瞧，小熊是怎样过桥的？教师戴上头饰边念儿歌，边走过平衡木。教师对小朋友说：你们敢过这个小桥吗？我们来试一试吧。（2）幼儿排队一个跟着一个过平衡木，教师站在一旁观察。（3）讨论：你是怎么走的？小结：两臂侧平举，眼睛看前面。（4）幼儿再走一次平衡木，老师站在一旁重点帮助个别较胆小的幼儿。（5）幼儿多次练习走平衡木过小桥。3、放松活动。教师带领幼儿在河对岸，与洋娃娃一起手拉手，跳一跳圆圈舞。评价：表扬大胆走过小桥、身体不摇晃的幼儿。活动反思：小班幼儿的。年龄特点是好模仿，因此，幼儿跟着老师模仿小动物的动作幼儿很开心，幼儿基本上都跟着老师模仿小动物做动作。在做热身活动时，幼儿兴奋得只是嘻嘻哈哈地随意做动作。在这个环节中让幼儿跟着老师边念儿歌边做练习动作时，多数的幼儿只是顾着做动作，没有几个幼儿跟着老师念儿歌，为了让幼儿的兴趣继续，我没有太强求幼儿一好文供参考!4/17定要念儿歌，只要求他们把动作做得好些。在玩游戏时，幼儿戴上头饰，幼儿基本上能排队一个跟着一个过平衡木。但有些幼儿可能太兴奋，他们不注意听老师的口令和看更换的头饰做动作，只顾着做自己喜欢的动作。小班体育活动-----好玩的报纸活动目标：1、让幼儿能自由结伴玩报纸，体验集体活动的快乐。2、在报纸上控索各种玩法，掌握走、跑、跳等技能，发展动作的灵活性和协调性。活动准备：1、收集、利用废旧制作的物品。2、旧报纸若干张，录音机、音乐《减肥拳》、《我和你》。活动过程：1、热身运动*幼儿散点式队形在教师的带领下听音乐做健身操。2、尝试活动（1）谈话：让幼儿想一想，废旧报纸能制成什么？（纸球、帽子等）报纸能制成好多东西，你们想不想和报纸做游戏呢？发给幼儿每人一张报纸。（2）讨论：怎样玩报纸？需要注意什么问题？（3）自由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探索多种玩法。3、幼儿展示不同的玩法，教师对幼儿创造的方法及时给好文供参考!5/17予肯定和鼓励。4、教师示范玩法一：练习合作走两个小朋友头顶头报纸，手拉着报纸的四个角，把报纸当成伞向前走，注意前面的小朋友不要走太快。教师总结：表扬合作得好的小朋友。5、教师示范玩法二：练习跑师：“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢？”教师示范：手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续前快速跑。注意事项：小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。6、教师示范玩法三：练习跳在报纸上轻轻跳，不把报纸弄破，不能跳到报纸外面。幼儿自由练习，教师鼓励能力差的幼儿轻轻地跳。7、放松活动。教师：今天我们和报纸一起做游戏开心吗？那我们回去以后也可以和爸爸妈妈一起和报纸做游戏。现在我们来听音乐放松放松我们的身体吧！课后反思：本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手，在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”，以报纸来作为本次活动的主要道具，也是从废物利用，环保这方面出发，挖掘报纸的体育游戏价值，以报纸为媒介，训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部好文供参考!6/17肌肉群的力量。活动中每个幼儿都很乐于去参与，兴趣都很高昂，也很配合我，因为所有的活动都是本着幼儿为主体的思想，所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的，幼儿有兴趣，我们就有将活动继续开展下去的意图，如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳，由于难度的逐渐加深，幼儿的兴趣也在逐步提高，积极性也很高，这是相对比较成功的一环节。由于报纸的分量很轻，风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散，所以，活动中在我请小朋友游戏的时候，很多小朋友的报纸被吹走，有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力，这时我灵机一动，说：“孩子们，起风了，下雨了，把你们的报纸当成雨伞，遮在头上回到圆点上”。这时小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突发性的问题。兴趣是最好的老师，在本次的活动中，培养了幼儿对体育活动的乐趣，也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助，老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。幼儿体育活动设计《运球接力赛》活动目标；1、学会与其他幼儿相互协作游戏。2、提高幼儿的手眼协调能力。好文供参考!7/173培养幼儿的团结合作意识。活动准备；皮球若干活动过程：1、幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。活动指导1、注意运球的力度，把球控制在身边。2、注意交接球的准确性。3.比赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。4运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。4、活动结束，对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时总结活动反思运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。《倒退爬》活动目标好文供参考!8/171、学习听信号手膝着地爬行，倒退爬时别碰撞周围的同伴。2、提高幼儿动作的协调性和灵活性。活动准备1、小鼓一只，供幼儿爬行的大草坪或室内地毯。2、录音机、磁带、干毛巾若干。3、活动前脱掉孩子们的鞋子和外衣。活动过程一、热身运动：扮演角色活动身体。师：小朋友！今天我们来扮演一种小动物，你们看它是谁？（教师模仿狗叫声）老师做狗妈妈，你们做我的宝宝吧！那你们是我的？（狗宝宝），我们一起听着音乐，活动一下身体吧！（师生跟着音乐一起做准备动作（活动头、膝关节、四只等关节）老师一边念儿歌激起幼儿活动兴趣。）二、开始部分：变换方式朝制定目标爬行。1、幼儿自由爬行，比一比谁爬的快。2、听鼓声方向爬行。狗妈妈在哪里，小狗就朝妈妈方向爬。三、基本部分：学习倒退爬。1、教师示范倒退爬。2、再请一位能力强的幼儿学习倒退爬。3、幼儿练习倒退爬，提示幼儿倒爬时怎样不碰到同伴？好文供参考!9/17（指定起点到终点）4、游戏《听信号爬爬爬》（1）组织幼儿听鼓声变换方向爬。（2）提出游戏要求：鼓声“咚咚咚”，小狗就往前爬；鼓声“嗒嗒嗒”小狗就倒退着爬。四、放松活动：调整活动量“小狗打滚、洗澡”。师：狗宝宝，伸出你们的小手看一看，（好脏）妈妈给你们洗个澡吧。你们躺在地上，妈妈的水龙头过来时，就洗洗自己的小手、小脚、身体，看一看哪只狗宝宝洗的最干净。（教师一只手当水龙头来回在小狗们的上空，小狗自由地翻滚或活动身体。）小班体育游戏活动│小火车钻山洞设计意图：根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强，于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动，将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。目标：初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。重点：学会一个跟一个走。难点：学会轮流钻山洞、不推不挤。准备：拱门、了解火车钻山洞、CD。过程：好文供参考!10/171、准备活动：队列队形的练习。将幼儿按照托马斯（红、黄、蓝、绿）四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。2、组织幼儿玩游戏“开火车”小班游戏教案【第二篇】设计意图：小班孩子对周围世界本来就充满浓厚的兴趣，特别对可爱的小动物那更是如此。幼儿对一些常见的动物已有所认识、了解，喜欢做小动物模仿操。在平时，我发现孩子们喜欢模仿动物的叫声，对动物爱吃的食物也很感兴趣。同时《纲要》中也指出，学习活动的内容应该要以幼儿的现实生活为轴心，即要符合幼儿的兴趣以及现有水平，同时对幼儿来说，又要有一定的挑战性。但是，我们也知道小班幼儿的年龄比较小，思维通常以具体形象为主，对逻辑抽象概念的理解有一定的困难。以上述原因为依据，根据我们班幼儿的发展水平，我设计了这节数学活动《小鸡捉虫》。活动目标：1.能手口一致点数，用一一对应方法，比较物体的多少。2.初步尝试5以内数量的点卡与实物卡匹配。3.喜欢参与活动，体验小鸡捉虫的快乐。活动准备：好文供参考!11/171.情景图片两幅。2.虫子若干，上面分别贴置数量是2、3、4、5虫子的图片卡。3.录音机、磁带。活动过程：一、创情境导入，激发学习兴趣。1.数数有几个。师：草地上有几只小鸡？2.给小鸡取名。师：这些小鸡没有名字，请小朋友它们取个好听的名字。二、喂小鸡吃虫，学习一一对应。1.捉一捉。师：小鸡们肚子饿了，它们喜欢吃什么呀？(虫子)那我们小鸡一起去捉虫，愿意吗。每个小朋友小鸡捉一条，然后把虫子放在喜欢的'小鸡面前，在送虫子时，要说：“小鸡，我喂你吃一条虫子。”2.数一数。把给每只小鸡的虫展现出来，数数每只小鸡分别吃了多少条虫。3.比一比。师：小黄鸡和小红鸡谁吃的虫多呢？到底谁吃的多呢，我们虫子排好队，上下对齐，这样一看就知道了。(老师演示上下1条对1条，助幼儿理解一一对应)好文供参考!12/17三、捉虫送给小鸡，学习匹配点卡。1.小鸡在哪里。师：这4只小鸡在美美地吃虫子了，看，这边草地上还有一群小鸡在玩捉迷藏呢，快找找，小鸡们都躲到哪里去了？(草地上、花丛里、树下等)。2.给小鸡捉虫。师：小朋友再仔细看，小鸡身上有什么？小鸡说请你们它去找找小虫子，小鸡身上有几个小圆点就找几条小虫子。小朋友，你们能助小鸡找到虫子吗，先数数小鸡身上有几个点，再去找几条虫。(个别幼儿示范)3.幼儿操作，评价交流。四、结束活动，分享成功经验。师：今天你们和小鸡玩的开心吗？那我们一起送小鸡回家吧！小班体育游戏教案【第三篇】一、教学背景我们这个专业以后出来大多数是教幼儿园或小学低年级学生，这一阶段的学生较为活泼好动，注意力集中时间短，让他们整天在教室里学习其实是不利于孩子成长的。我们提倡的是“劳逸结合”，提高智商的同时也要培养孩子的情商。所以我们组选择了一个简单易玩的游戏，让他们在游戏中学会细心观察、与人合作。好文供参考!13/17二、教学目标1、锻