【精】小学体育学期教学计划

【精】小学体育学期教学计划【导读】这篇文档“【精】小学体育学期教学计划”由三一刀客最漂亮的网友为您分享整理，希望这篇范文对您有所帮助，喜欢就下载吧！小学体育学期教学计划【第一篇】一、教材分析（内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应达到的水平等）本书是根据教育部颁发的《九年义务教育普通高级中学体育（1—6年级）体育与健康（7—12年级）课程标准》的内容编写的，以便于体育教师正确地理解和贯彻《课程标准》精神，加强体育教学研究，改进和提高体育课的教学质量。编写本书的宗旨和特点：一、体现《课程标准》的改革精神。二、落实《课程标准》的目标体系。三、充分反映教材内容的弹性和选择性。四、根据小学体育教学实际，改革体育教学。五、做好对学生学习的评价工作。本册教学内容是依据课程标准1—2年级各学习领域“水平一”目标及活动和内容的要求所选定的，低年级体育教学内容包括：（1）体育基础知识：《认真上好体育课》、《正确的身体坐、立、行姿势》、《学会测量身高与体重》等3篇教材。通过教学，帮助学生理解上好体育课的意义和要求，指导他们逐渐形成正确的身体姿势，学会测量身体的简单方法。（2）基本活动：1、队列队形；2、基本体操；3、走；4、跑；5、跳跃；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易舞蹈。教学重点：队列队形、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚翻、攀爬。教学难点：队列队形、基本体操、韵律活动和简易舞蹈。通过今学期学习基本上能掌握教材规定的正确的坐立走姿势，完成本教材规定的各种基本活动，使学生各种体育知识和技能得到进一步的提高。二、教学目标（结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标）运动参与：对体育课表现出学习兴趣。运动技能：初步掌握简单的技术动作。身体健康：1、注意正确的身体姿势。2、发展柔韧、反应、灵敏和协调能力。3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。心理健康：1、说出自己在体育活动中的情绪表现。2、在体育活动中适应陌生的`环境。社会适应：1、体验集体活动和个人活动的区别。2、在体育活动中尊重他人。体育学科教学进度表周次教学内容目标要求备注1|2队列、队形走、游戏1.掌握基本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。2.学会齐步走的动作方法。3.学会游戏规则和方法。4.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。83|4学习小学生广播体操投掷、游戏掌握投掷的动作方法，培养学生的投掷技能。2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。4.学会做广播体操。85|6练习做广播体操攀登爬越平衡、游戏1.学会攀登爬越平衡的动作方法，学会同学之间互相保护，注意安全。2.学会游戏规则和方法，激发学生的积极参加体育活动兴趣。3.认真做广播体操。体育学科教学进度表周次教学内容目标要求备注7|8韵律活动、游戏1.能按音乐节奏或口令做韵律活动，动作欢快、活泼。2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。89|10技巧、游戏1.学会基本体育活动的技巧，培养学生的运动技能。2.学会游戏规则和方法，激发学生的积极参加体育活动兴趣。811|12跳跃、游戏1.学会跳跃的动作方法，掌握跳跃的运动技巧。2.学会游戏规则和方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。体育学科教学进度表周次教学内容目标要求备注13|14球类游戏1.学会球类游戏的规则和方法，激发学生对球类游戏的兴趣。2.让学生掌握球类游戏的运动技巧。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。815|16跳短绳、跑1.学会跳短绳的动作方法。2.学会跑的动作方法。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。817|18踢毽子、跑1.学会踢毽子的动作方法。2.练习跑，动作正确、整齐。3.教育学生上体育课时，身上不要带危险物品，要注意安全。小学体育学期教学计划【第二篇】一、教学目标运动参与：学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。运动技能：初步掌握一些简单的球类游戏、基本体操、韵律活动的动作方法。身体健康：学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，发展柔韧、反应、灵敏和协调能力等素质。心理健康：与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。社会适应：在游戏活动中遵守纪律，尊重他人，不妨碍他人游戏，能与同伴团结合作。二、任教班级学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；他们活泼、好动、自制力较差，采用情境教学、游戏化教学等可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。学生的想象力丰富，富有创造性，教学中，教师可以让他们积极模仿、开动脑筋、主动练习，从而达到学会知识的目的。三、教学实施方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的'因故不能上课，必须经校领导同意，做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对孩子能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好，密度和运动量。6、教师要注意衣着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文明的建设，并在课前3分钟前换好衣服。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并做好妥善处理。小学体育学期教学计划【第三篇】一、学情分析五年级的学生年龄，处于敏感素质发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素质的最佳发展阶段快要过去，力量、耐力等素质的敏感期即将到来，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展特别是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素质发展的大好时期，相应练习的容量要大。二、教材分析全学期教材内容包括（1）、体育卫生基础知识，（2）、运动技能，（3）、身体健康，（4）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉锻炼身体，达到“健康第一、安全第一”的目的。三、教学目标（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。（4）提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。四、重点与难点（1）重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。五、教学内容1、跑改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培养跑的正确姿势，主要以50米、400米为主要教学内容。2、跳跃掌握跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿势和落地四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。3、投掷巩固原地投掷的能力和上步投掷的方法，初步掌握协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。4、基本体操主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。广播体操。六、教学措施：1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的.研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。七、课时安排周次教材内容1、体育基本知识2、高抬腿，50米，100米跑3、定时跑（3———6秒）4、上步单跳模式，蹲锯式跳远5、单，双手胸前推实心球，掷沙袋6、徒手操7、跳短绳8、侧手翻，仰卧起坐9、山羊分腿腾越10、篮球基本技术，教学比赛11、武术基本技术，组合动作12、韵律活动13、游戏14、复习15、复习16、迎接抽测各节教学中，复习好广播体操小学体育学期教学计划【第四篇】一、指导思想为贯彻落实“健康第一”的指导思想、为落实“我参与、我运动、我健康、我快乐”活动主题和阳光体育行动，决定这学期开展阳光体育活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。二、实施措施(一)建立保障体系，确保阳光体育活动有序开展1.时间保障。学校作息时间作相应调整，明确规定阳光体育活动为每天上午9：10~10:10这段时间,早操包含在阳光体育活动里，早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占阳光体育活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。2.制度保障。为使阳光体育活动有章可循,杜绝活动开展随意性,各校要制订阳光体育活动班主任、拼班教师的职责，建立领导督查制、班主任现场督促制、阳光体育活动评比制等制度。3.人力、物力保障。要求师生全员参与阳光体育活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。阳光体育活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生从跳绳、三棋这二种器材中自备一样。4.安全保障。各校要分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。正、副班主任跟班进行现场活动指导。5.组织保障。各校要加强该项活动的领导,成立阳光体育活动领导小组，使阳光体育活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。(二)建立激励机制，充分调动师生参与阳光体育活动的积极性1.实行考核激励阳光体育活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核，同时学校对阳光体育活动进行定期评比，对把阳光体育活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。2.鼓励活动创新阳光体育活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。三、目标和原则(一)、目标1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方