您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 初中教育 > 体育活动教案(精编5篇)
参考资料,少熬夜!体育活动教案(精编5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“体育活动教案(精编5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!中班体育教案1设计意图幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一,对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用。圈是幼儿园常用的体育器械之一,幼儿对此器械较为熟悉,因此,设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点,鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法,发展幼儿基本动作,促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试精神,激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣,通过身体活动,克服各器官、组织的惰性,激活主要肌群,提高活动能力。活动目标1.探索用圈来锻炼身体的方法。2.发展动作的协调性和灵敏性。3.培养运动中的合作能力。.4.激发幼儿玩圈的兴趣。活动准备每人一个圈、每人两条长彩色布条、录音机、音乐。教学重点:自主探索圈的各种玩法,尝试创造性地拼摆造型。教学难点:学会控制身体的动作。活动过程一、导入1.游戏:调皮的圈圈。教师:今天,老师给每位小朋友都准备了一个圈,你们来想想办法让调皮的圈圈动起来,去和圈玩一玩。(幼儿自由玩圈)2.听音乐做准备活动。教师:刚才老师看到你们和圈玩得很开心,我们来围成一个圈圈,一起和圈宝宝玩玩。(放音乐,活动身体)二、探索圈的玩法1.试一试。(1)教师:老师平时看到小朋友有很多玩圈的方法,今天我们要用圈来锻炼身体,看看谁的锻炼方法好又多。(2)幼儿独自或结伴尝试用圈进行各种运动,如跳、抛、滚、套物等。(3)教师观察指导,鼓励幼儿想出更多的玩法,提醒幼儿注意安全。2.交流圈圈的玩法。参考资料,少熬夜!(1)请几个小朋友展示一下圈圈的玩法,教师进行动作要点讲解。(2)在教师的带领下,全体幼儿一起进行跳圈、大步跨圈、钻圈、抛圈等锻炼。三、游戏:赛龙舟1.教师指导幼儿将红布条缠在左脚,白布条缠在右脚。2.幼儿分成多个小组,将圈套在腰上。各组幼儿依次抓住前一幼儿腰部的圈,听口令统一迈左、右脚,有节奏地走。3.幼儿分成两大组,互相握圈成一长龙状,听口令协调一致地迈左、右脚进行半蹲、全蹲移步走的锻炼。四、放松活动1.用深呼吸的方法进行上肢、腰腹、下肢等身体部位的放松活动。2.教师小结活动,师生一起收拾器械。活动反思游戏导入富有趣味性,孩子们很感兴趣,游戏的积极性较高。在自由探索玩圈的过程中,孩子们能自主探索圈的各种玩法,拼摆的造型还可以。不足之处:幼儿不能很好地控制身体的动作。时间安排上不够合理,以至活动时间超出。加上自身的紧张,过于注重教案的流程,在游戏活动中出现了口误。这节活动还有许多需要改进的地方。在今后的活动中,我将继续学习,在磨练中成长。体育教案2课题与教学内容一、蹲踞式跳远二、过小桥、钻山洞课时安排2教学目标知识技能培养学生顽强的精神,并学会基本的跳远技术。过程方法全班同学参与,教师示范,学生模仿。熟练的完成动作,并学会游戏的方法。情感态度培养学生顽强的精神,发展学生跑的能力和快速反应能力。真正发挥学生自身的价值,培养学身体更勇敢的精神。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、准备阶段1、集合整队,报数,报告人数,师生相互问号。参考资料,少熬夜!2、宣布本节的学习内容,简述教学过程和要求。3、安排见习生活动。4、检查整理服装。组织方法:★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆●教学要求:1、动作做到衡平竖直,听从指挥,纪律严明。2、积极参与,表现自我。1、明确队列队形的意义,确立学习的意向,集体指导和个别指导相结合的原则。2、使学生养成听从指挥的好习惯。准备部分::1、热身操(一)上肢运动(二)腰部运动(三)踢腿运动(四)踝关节运动(五)跳跃运动组织方法:▲教学要求:1、动作到位,准备活动做充分。2、听从指挥,纪律严明。1、让学生活动充分,基本上能够达到锻炼的要求。2、练习是认真刻苦教学过程的设计预设教学路径预设学生活动备择方案游戏;过小桥、钻山洞游戏方法:将学生分成人数相等的两组,纵队站在起跑线后,前方10米处画以小桥,桥长5米,宽30厘米。小桥的重点放两个栏架,对准小桥和起点的纵队。游戏开始,教师发令,两组排头迅速向前跑去,过:“小桥‘”钻山洞“后返回起点,拍第二个人的手。第二个人重复排头动作。依此类推,直到最后一名学生返回起点。教学提示:参考资料,少熬夜!1、过桥踏线者为失足落水,需返回起点重新开始。2、钻动时碰到栏架要扶起摆正。3、以速度最快组为胜。组织方法:游戏器材:栏架两个。教师2米①②③④1234终点20米起点△x△x△x△x教学要求:一、提高学生的速度二、提高学生的灵敏素质二、高学生的灵敏素质三、培养学生的协作意识四培养学生的协作意识1、使学生掌握游戏的规则。2、培养学生的协作意识。3、让学生轻松愉快的完成游戏。4、人人参与,共同活动。5、对动作要求不能太严格。一、放松活动:1、放松操1――4节。2、活动踝关节。二、本科小节:1、本科教学目标完成情况。2、课堂纪律表现。三、通报下次课学习的内容,布置有关事项。四、整理场地,归还器材。师生道别。参考资料,少熬夜!组织方法:xxxxxxxxxx●xxxxxxxxxx教学要求:1、师生共同活动。2、师生评议,共同总结3、轻松愉快,身心满足,畅所欲言。1、练习时要认真。2、做操时动作到位,身体协调。3、听从指挥,纪律严明。教学过程的设计预设教学路径预设学生活动备择方案2、反复练习3~5次。3、做活动时要认真。4、反复练习,达到预想的目的。四、基本部分学习蹲踞式跳远动作方法和操练方法。蹲踞式跳远的助跑一般采用站立式起跑,距离20――35米,最后一步起跳,大腿积极下压,用全脚掌快速有力的踏板,蹬伸起跳;同时摆动腿积极前摆时身体腾空后,起跳腿前提向摆动腿并拢,两腿屈膝尽量向胸部靠拢,两臂经前向下,身后摆,在空中完成蹲踞动作:然后小腿积极前伸,落地时,身体前倾压腿缓冲,双脚落地同时,两臂顺势前摆保持平衡。组织方法:▲教学方法:1、利用媒体展示蹲踞式跳远正规动作。引发课题,建立学生感知。2、教师讲解动作要领,方法和联系的步骤,并作正确的示范,使学生建立正确的思维认知。学习方法:1、观察教师示范,关注助跑与起跳的结合。2、思考、模仿教师的示范动作。3、教师找身体素质较好的学生做示范,带动全班同学,能够互助互练。教学步骤与学练方法:1、先集体讲解,示范,观看媒体演示和本班身体素质较好的同学演示。2、先慢示范,让学生看清助跑与起跳的动作。3、集体学习起跳与助跑的动作参考资料,少熬夜!4、先集体练习,然后分散练习5、2――4步助跑起跳手摸高物。6、确定助跑的步数和距离、反复练习。7、助跑起跳越过30――40厘米的皮筋。8、6――8步助跑蹲踞式跳远。教学要求:1、教师示范,生注意观察。2、培养学生助跑与起跳结合的能力。3、提高学人生竞争意识。4、不断的发展学生身体的协调性。1、师师范,生模仿。2、练习时,助跑与起跳相结合。3、消除学生的胆却心里。4、让学生养成手向上举的好习惯。课题与教学内容一、小篮球:移动二、跳绳传球课时安排2教学目标知识技能1、培养学生移动的、传接球和变相运球的动作要领。2、能够在游戏和简单的比赛中运用所学的动作。3、发展灵敏、速度等身体素质,培养综合运用所学技术的能力。过程方法1、全班同学参与,能够做到动作连贯。2、速度变化突然,快慢衔接紧凑,注意生体重心变化及上下肢的协调配合。情感态度1、培养学生团结的精神和互相协作的意识。2、真正让学生体验成功的喜悦心情。3、教师真正能够把篮球的乐趣带进课堂,师生能够共同分享。教学札记教学过程设计预设教学路径预设学生活动备择方案一、准备阶段1、集合整队,报数,报告人数,师生相互问号。2、宣布本节的学习内容,简述教学过程和要求。3、安排见习生活动。4、检查整理服装。组织方法:★★★★★★★★★★★参考资料,少熬夜!★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆●教学要求:1、站队做到快、静、齐,养成服从命令,听从指挥的习惯。2、jj积极参与,表现自我。二、准备部分1、热身操:(一)上肢运动(二)腰部运动(三)踢腿运动(四)踝关节运动(五)跳跃运动2、诱导练习;口令:二列横队变四列横队,成密集队形集合。教学要求:1、做热身操时,动作到位,合牌。2、注意力集中,认真练习,听从指挥。3、集合时做到快、静、齐。体育活动教案3教学目标:1、体验当小特工的乐趣,激发幼儿乐意挑战的情感。2、探索过障碍物的多种方法,学会匍匐爬行。3、能用不同方式,动作协调地过障碍物。4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。5、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。重点:学会匍匐爬行。难点:探索通过低障碍物的方法。教学准备:1、了解特工队的生活2、场景布置:(1)封锁线:①适宜跨越通过的封锁线;②适宜钻通过的封锁线;③适宜匍匐爬行的封锁线(2)飞檐走壁(架梯)(3)战壕(沙袋,子弹箱设置的战壕)3、红旗,口哨,4、音乐:《一二三四歌》《BGM》《打靶归来》教学过程:一、热身教学,激发当小特工的情感1、(口哨)音乐热身,表演《一二三四歌》。参考资料,少熬夜!口号:我是特工,我有本领;我是特工,能打胜仗。2、激发情感,接受任务。师:小特工,在哪里?能打胜仗吗吗?能。刚刚,接到一个紧急任务,前方来了一批敌人,需要我们去消灭。只有练好过封锁线的本领,才能消灭敌人。我们一定要想办法越过封锁线,但不能碰响警报铃铛。二、自主探索,小特工们过封锁线1、自主探索通过三种高低不同封锁线的方法师:我们先看看这三组封锁线高低一样吗?师:自己选择一组封锁线,想一想,去试一试,怎样的方法才能安全通过,不碰响警报铃铛。2、分享交流,尝试用跨跳、钻、匍匐爬行等方法通过封锁线。①(口哨集合)师:刚才有许多小特工想办法安全通过了封锁线,但也有特工碰响了警报,谁来试一试这组封锁线怎样安全通过?他是单脚跨过去的,还有双脚跳过去的。这两种方法都很好,我们一起试一试。②师:通过这组封锁线用什么方法?谁来试一试?他用的什么方法?(钻)咦?他们方法不一样呢!他是单脚弯腰钻过去,他是双手撑地钻过去。来,我们一起试一试。③师:看看这组封锁线有什么特点?你们刚才用什么方法通过的?(爬)请两个小特工试一下?警报响了,师:咦?他哪儿把警报碰响了?(xx)怎样爬,xx才不会碰响警报?顺利通过了,师:哇!他顺利通过了!我们仔细看看他爬的时候肚子,胸,膝盖是怎样的?3、巩固练习,用匍匐前进的方法通过低封锁线。(1)学习匍匐爬行的技巧(口哨集合,走到旁边)师:看来,通过这组封锁线用爬行比较合适,但在爬行时一定要注意,胸,肚子,膝盖要紧贴地面。我们先到草地上练习一下吧。(2)练习过低封锁线师:我们已经学会了匍匐爬行,现在我们去过封锁线试试三、综合游戏:小特工演练1、熟悉训练基地:说说你想怎样通过?飞檐走壁--------战壕---------草地----------封锁线(口哨集合)小特工们,我们练好了过封锁线的本领,现在要集中演习,来,看看演习场地。走到飞檐走壁处,师:这飞檐走壁可以怎样过去呢?说的好,可以爬过去,可以滑过去。战壕处,师:再来到战壕,怎样通过呢?(幼儿试着一起通过,老师可以释放不一样的方法,可以蹲下来躲避子弹。)最后通过封锁线。2、综合练习:攀爬、跨跳、匍匐爬行(口哨)演习开始。参考资料,少熬夜!教师注意观察,重点指导幼儿选择合适位置成功过线,及时鼓励幼儿挑战自我勇气,并进行适当点拨)3、攻打敌人(口哨)师:我宣布,演习成功。小特工们非常勇敢,现在,准备执行任务,去消灭敌人,我们先通过演习基地到达前线,找到秘密武器来攻打敌人。(吹口哨)执行任务。(小特工特工演习场地后,在城堡里找到枪,与敌人对打,直到把敌人消灭)四、整理放松,小特工回营1、分享喜悦,整理放松。师:(吹口哨)我们胜利啦!2、随《打靶归来》音乐,胜利归营。体育教案4
本文标题:体育活动教案(精编5篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12055470 .html