创新活动方案(案例)（最新5篇）

创新活动方案(案例)（最新5篇）起草方案有助于我们估计工作成功的可能性，以确保工作的有效推进。为了让工作方案更富有创意，我们需要利用一系列与“创新活动方案(案例)（最新5篇）”相关的资料进行参考和研究。希望大家多关注我们网站的更新，并做出必要的调整。创新活动方案【第一篇】商丘市第二回民小学科技创新活动方案为引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校特举办科技创新制作活动制作及展览。一、活动内容：科技创新小制作二、活动主题：倡导科技创新探索科技未来三、活动时间：1评审时间：2016年4月2日；展览时间：2016年5月四、参赛对象：一至六年级学生五、活动内容介绍：科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新颖性2.创造性3.实用性4.美观性。六、活动要求：1、各班要扎实有效地开展好此项活动，要引起每一位学生，每一位家长的高度重视，做到人人参与。2设计新颖，富有创意，富有教育意义。3、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成德具有一定科学原理或科技含量的作品；也可以与环保教育相结合，引导学生利用一些废旧材料作为材料，变废为宝进行设计、加工和生产。4、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称，作者姓名、班级。5本次活动将以小发明、小系统为展示和评价对象。参赛作品应遵循科学性、先进性和实用性的原则。作品设计精巧、制作精巧、技法精湛，突出了创新意识和科技含量。作品参展数量每班3件以上。6作品应在2016年5月9日前提交。七、奖励办法1组织有关领导和教师对每一班的作品进行评比，并按年级进行评选一、二、三等奖若干名（视作品件数确定奖励名额），对获奖学生颁发奖状和奖品。商丘市第二回民小学2016年4月25日创新活动方案【第二篇】2010学年物电学院先锋队创先争优活动方案根据《创先争优活动的实施方案》（台学院物电党发〔2010〕8号）的要求与部署，充分发挥学生党员干部的战斗堡垒作用与模范带头作用，推进我院学生党建工作又好又快发展，现在全院开展创先争优活动。1、主题：争当成功先锋塑造党员新形象2、时间：2010年10月-2011年1月※思想篇:“承诺在我心”系列活动1学生党员创先争优活动启动仪式时间：2010年10月28日地点：2-301主办：物电学院学生先锋队2、“走进校史，铭记校训”——参观校史陈列室时间：11月4日地点：行政楼四楼主办:物电学院学生先锋队3、“俯首甘为孺子牛”——郭明义先进事迹学习会时间：11月18日地点：2-205主办:物电学院学生先锋队※践行篇:“做文明表率,争成才先锋”系列活动1、“扬正气，讲诚信，促学风”——演讲比赛时间：2010年12月2日地点：教学楼2-208、2-206主办:物电学院学生先锋队2、“我为学风建设献一策”金点子评选大赛时间:2010年12月9日地点：2-208、2-205主办：物电学院学生先锋队※成果篇：“展先锋风采，树先锋形象”系列活动1、“先锋的足迹”——摄影大赛时间：2010年12月23日地点：校宣传栏主办:物电学院学生先锋队2、“创先争优校园行”——先锋队队报文稿征集大赛时间：2011年1月1日--5日地点:物电学院团学会活动室主办：物电学院学生先锋队创新活动方案【第三篇】2014年春昌教小学乡村学校少年宫一、根据学生的年龄特点,按照教材中的教学内容,认真选择本学期的科技活动内容,力求新颖有趣,让学生们乐于接受而且是通过努力可以完成的活动内容.2、学校建立了科学实验室，配备了必要的实验设备，也为学生提供了活动场所。科技活动课的目的就是要提高学生对科学认知的兴趣，培养学生的动手能力,激发学生的创新意识，使学生在愉快的活动中学到本领，增长知识和才干。所以应本着这一原则，尽量让学生多走近实验室，发挥它的作用，观察、实验、研究，采取自主合作**的多种方法，开展科技第二课堂活动。三、对学生进行气象观测知识讲座,让每一位学生都学会简单的气象观测,比如风力风向的目测法,背诵风级歌,最高最低寒暑表的观测方法,如何测量降雨量,地温及干湿球温度计的读法，学生通过学习与培训,可以独自观测记录天气状况,而且要学会写观测日记，培养学生对气象观测的兴趣，充分体现强烈的责任感和坚持不懈的精神。4、收集植物标本并学习如何制作；成立生物实验小组，开辟生物角，饲养小动物，栽培各种植物,用这种方法培养学生的动手饲养与种植能力，培养学生的观察能力，同时要求学生写观察日记，学生的写作能力也得到提高，真正做到学科间的整合。昌教小学乡村学校少年宫2014年2月18日创新活动方案【第四篇】活动准备折纸产品：飞机，兔子，收集相关**，操作彩纸。活动过程活动一：找相同1、导入活动引起兴趣老师：今天我们班来了一位特殊的小兔子，你们猜它是用什么材料做的，看它是坐着什么来的，（出示小兔子飞机）你们知道小兔和飞机是什么方法折出来的吗？2、找相同、探索方法1引导儿童观察飞机的形状和结构；a.机头是什么形状的？是怎么折的？b.机翼在什么地方？c.哪一部分是机尾？2引导儿童观察兔子的形状和结构；a.小兔子什么地方是尖尖的、长长的，和飞机的哪一部位相同。b、兔子的耳朵是怎么折起来的？3请打开飞机和兔子的作品，讨论和探索折叠的方法，并找出相似之处。(4)幼儿操作，教师巡回观察。3．老师总结(1)老师：原来飞机和兔子开始两步的折法是一样的，都是集中在一角向中心线折的。这种方法叫集中一角折。(2)为什么飞机和兔子都用集中一角折的方法呢?4．看图示操作(1)教师出示示意图。(2)引导幼儿边看图边操作。(3)幼儿操作，教师巡回指导。5．展示作品让幼儿讲一讲自己折的小兔子准备坐飞机去干什么?6．活动延伸还有什么东西它们身上的哪一部分是尖尖的、长长的，能够集中一角折的方法来表现，请小朋友回家和爸爸妈妈一起收集有关的**和模型带到幼儿园。活动二：找朋友活动准备：*：鸭、鹅、鹅、天鹅、母鸡、鱼、鸟等，作业纸。1．创设环景，进行谈话(1)把幼儿带来的**悬挂在活动室内，请幼儿观察。(2)幼儿自由交谈讨论自己和同伴带来的**，找出**中和集中一角相同或相似地方让它们做朋友。a、你收集什么样的**，为什么要收集这个？b.启发幼儿找出能用集中一角表现的主要性。3教师应观察和聆听，并指导孩子掌握和说出主要特征。2、操作尝试1引导孩子观察**时采用集中拐角折叠的方法来探索操作，总结物体的主要特征。2鼓励孩子大胆探索，掌握相同的表现点。3教师应在周围观察和引导孩子们及时介绍或讨论创造性的方法。4启发孩子们根据自己的兴趣折叠1-2个动物模型。3、展示作品1让孩子们介绍他们自己的动物作品。2向你讲解方法和步骤，并示范给你，老师做总结。3幼儿将作品自由组合在一起，创编一个故事。活动目标1引导幼儿探索的方法，注中一个角落，激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。2启发幼儿掌握物体的主要特征，并用集中折角的方法表现出来，培养幼儿的独立表现能力和创新意识。三。通过收集相关信息，激发孩子的创作欲望，鼓励他们积极思考和探索，创造新的对象。创新活动方案【第五篇】一、指导思想以邓小平理论、“xx”重要思想和xx大精神为指导，以提高教师专业素质为重点，以创新思维能力培养中心，以教育观念的更新为突破口，通过校本培训、校本教研、校本教研的主渠道培养教师的创新精神和创新能力，使我校形成一支既有专业素养，又有创新精神的高水平教师队伍，为全面实施素质教育服务。二、活动目标通过“创新教育”专题读书活动，使我校广大教师教育理念得到更新，知识结构得到完善，教育方法得到改进，并着重在以下三个方面得到进一步提高。1、创造品质。它蕴含着进取、自信、勇敢、坚韧、独立的心理素质。进取是取得成功的基本动力；自信是进取心理的基础，自信是意志和毅理的基础；勇敢顽强的心理素质是无所畏惧的奉险精神、冒险精神和对工作的执着追求。不怕挫折的心理素质。2、创造能力。解决教育教学问题是教师的新颖性、灵活性和高效性效性。它体现在两个方面：一是创造性地制订和实施教育教学计划的能力；二是要遵循学生思想品德与知识、技能形成的客观规律，预见学生在学习中可能遇到的困难，找到学生克服困难的方法，确立有助于学生顺利掌握知识、技能、技艺的活动方式。3、反思能力。反思在学习和教学过程中对各种问题的处理是否合理科学，敢于和善于发现问题，寻找解决问题的办法，及时调整自己的学习和教育教学行为，不断提高自己教育教学研究的创新能力。三、活动步骤第一阶段：宣传动员阶段（4-5月）1成立领导小组：组长：袁广华；副组长：张明组员：刘前远甘泉万长明2召开会议，向全体教师传达上级有关精神，明确活动要求；三。根据需要为所有教师订购学习书籍；4、下发专用笔记本；第二阶段：学习改善阶段（5-10月）1、组织教师开展读书活动；2、督促教师撰写笔记；3、教师开始撰写相关**；4开展创新阅读教育演讲比赛；第三阶段：考核检查阶段（9-11月）1开始整理资料，迎接上级检查；2参加上级组织的读书活动考核；3、对读书活动进行总结；第四阶段：考核表彰阶段（12月）在阅读活动中涌现出的先进个人应该受到表扬。四、保障措施：1、成立领导小组；2、大力宣传：学校要对本次读书活动进行大力宣传，让教师深刻地认识到本次活动的重要性，能以积极地态度参加本次活动；三。学校要保证时间，使教师有足够的时间学习；4、加强检查：学校行政要把对读书活动的检查与平时的月检查考核结合起来，定期进行监督，以保证活动取得最好的效果。