书香校园读书活动方案(案例)设计_书香校园读书活动方案(案例)（精选5篇）

1/21书香校园读书活动方案(案例)设计_书香校园读书活动方案(案例)（精选5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。书香校园读书活动方案设计【第一篇】为了扎实开展营造“书香校园”活动，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办校园读书节。“书是人类进步的阶梯”。为了营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为了让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激。让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。4月11日——5月10日“让读书成为习惯，让书香溢满校园”1、书籍是人类进步的阶梯。2/212、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、读书破万卷，下笔如有神。4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。5、人不但要有知识，更要有文化。6、营造书香校园，打造人文四小。7、爱读书，会读书，读好书，做一个有情趣的读书人。8、让读书成为习惯，使书香充满校园。组长：组员：分三个阶段，具体安排如下：第一阶段：发动阶段（第10周）1、做好环境布置，营造浓郁的书香氛围。1校园挂横幅，办宣传橱窗。2召开大队委员会议。4发出倡议。2、举行“读书节”开幕仪式。第二阶段：活动阶段（第10周至第12周）活动一：“征集读书名言，制作漂亮书签”活动（第8周）把读书名言写在精心制作的书签上和大家分享，书签力求设计新颖，富有创意。活动二：读书小博士评选对学生阅读情况进行考查，考查方式读书卡登记为主、提3/21交阅读笔记为辅。优胜者为“读书小博士”，学校设计有一张读书卡，并填写读书卡内容。活动三：古诗考级全校学生均可参加考级，但必须先在班内取得考级资格：一、二年级20首以上，三年级40首以上，四年级50首以上，五、六年级60首以上方可参加学校考级，经过考核达到相应的级别，学校颁发级别证书并对其中优秀者进行表彰。活动四：读书心得故事演讲会“书海扬帆，伴我成长”，围绕自己读书节中发生的故事、心得体会撰写演讲稿（四至六年级），围绕名人读书故事、成语故事等编写故事（一至三年级），进行讲故事比赛、演讲竞赛，在班级初赛、复赛的基础上一至三年级每班推荐1名学生，四至六年级每班推荐2名学生参加学校组织的决赛。第三阶段：评比阶段（第13周）1、“读书卡”交流会。通过交流同学们的“读书卡”，评比“读书小博士”。2、举行读书节表彰大会。1、学校的一切宣传工具要为本次读书节服务，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开4/21展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。书香校园读书活动方案设计【第二篇】营造良好的校园文化是我校课题改革的一个工作重点。为了落实学校的文化建设，学校启动了;书香校园;活动。培根说：;知识就是力量;。人类要发展，必然离不开知识。21世纪是知识经济的时代，同学们如果从小不会读书，没有知识，文化底蕴不足，长大以后就很难立足于这个时代。正如莎士比亚所说：;书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。;所以创建和营造;书香校园;作为学校工作的重点工程。通过共同创建和营造;书香校园;、;书香班级;，让读书成为同学们生活的一部分，使同学们热爱读书，挤时间读书，多读一本书，多活一个人生，多一份智慧，多一份力量。在读中学，在读中乐，与书为友，天长地久。走进书世界，书香满校园1、与好书做伴，与经典同行。2、读书好，读好书，好读书。3、走进书世界，书香满校园。营造校园读书的氛围，激发师生的读书热情，促进校园内5/21热爱读书的良好风气的形成。xxxxxx(一)书香校园的氛围创设1、加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目的位置张贴创建;书香校园;的宣传画、警示语等。2、班级环境建设。每班有自己的书香氛围特点，学习园地、黑板报等主题鲜明、题材新颖、内容有创意，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、完善班级图书角。各班选一条喜欢的标语口号贴在图书角，充分利用学生的图书资源，围绕班内;阅读主题;充实书柜，规范图书角的日常管理，要求有图书借阅、管理的规定、有借阅登记。4、创设校园阅读——下午放学后开放学生阅览专室，为学生提供良好的阅读环境。5、充分发挥学校广播站、电子屏的'作用。6、学校向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到;小手拉大手，同读一本书;的活动中来。7、创设校园书架，进一步完善校内各场所的书架、读报栏的常规管理，使其真正发挥阅读桥梁的作用。(二)对老师的要求开展教师读书活动,培养教师深厚文化底蕴，成为有涵养、有知识,敢于创新,有人格魅力的新型教师。(1)我们积极倡导教师;与书为伴;,要求教师每学期必须6/21认真阅读2本以上，每学期由老师推荐经典书籍、名著给学生,使师生走进书世界。(2)在读书的基础上，结合自身教育生活实际，每周一反思或1教育随笔或1读书笔记。(3)每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划;各班级制定创设;书香班级;计划。(三)对学生的要求1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课要让朗朗的读书声充满校园。2、正副班主任或选好负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读和午间阅读。3、各班做好好借书、分书等准备工作，培养学生静心、自主、自觉的阅读风气。4、各班定期更换图书。5、号召父母利用双休日带领学生走向生活，在阅读或户外实践活动中丰富和充实课外知识。1、营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。1)倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手二册。2)每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、出借7/21及归还登记等工作。3)建立好书交换站，在班内同学间，年部内班级间，定期举行好书换着看的活动。2、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。1)每班上好每周的语文阅读课，教师要加强对学生读书活动的指导。2)建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生真正地走进书世界。3、各班利用班会课开展读书主题活动。4、开展;课外阅读比赛;活动，让学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名言名句、心得体会等记录下来。1、学期末进行;书香班级;、;书香少年;、;书香家庭;评选活动，并进行表彰。2、各班主任进行;走进书世界，书香满校园;的读书活动交流、总结。书香校园读书活动方案设计【第三篇】为了培养学生良好阅读习惯，提高阅读能力，引领广大学生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导学生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定“书香校园”活动实施方案。围绕建设“书香校园”这一主题，有计划、有目的、有指8/21导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书的好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气。我阅读我快乐我成长组长：xxx副组长：xxx成员：xxx1.读书活动的准备工作1.各班在十月中下旬以“建设书香校园”为主题上一节主题班会课，作为读书活动有启动仪，营造读书活动良好氛围。2.各班设计一个班级“图书角”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。1各班成立读书小组，鼓励学生自愿参加。各班于近期成立若干读书小组，每组5－8人，每组设小组长一人。每班设读书活动大组长一人。2读书小组每个阅读周期阅读同一本书，读书时间为在校课余时间和双休日空闲时间。每个读书小组成员要不拘一格地进行读书心得交流。3每位学生要有专一的阅读笔记本，随时记下阅读的感悟、知识积累、精彩内容的分析等等。每位学生每学期至少完成1字数不少于500字的和读书活动有关的文章。9/214班级读书交流会。为检查和展示读书成果，各班每月至少举行一次举行班级读书交流会，时间定在班会课上。读书交流会程序是先小组讨论交流，再由各小组推荐的代表进行班级展示。5校级读书成果展示。每学期学校举行一至两次和读书活动有关的比赛或评比活动，例如演讲、征文、读书报告会、优秀读书笔记展览等等。6评选“书香明星”和“书香班级”。每学期学校要表彰在活动中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香明星”称号。同时，每学期还要评选“书香班级”。1.学校读书活动由语文教研组在学校的领导下具体负责协调或组织，包括班级读书活动指导、全校读书活动的协调或组织等等。2.班级读书活动由班主任老师全面负责，具体负责组织班级图书借阅、班级读书交流会的安排、督促等等，并随时抽查阅读小组成员的读书笔记。3.班级语文老师负责读书活动的指导工作，负责帮助学生制定读书计划、阅读方法、读书文章的撰写等方面的指导。4.读书小组长具体负责本小组的一切读书活动，包括借阅图书、小组交流会、各类读书材料的收交等等。5.读书活动大组长要负责班级图书借阅工作、主持班级读书交流会，收交班级读书材料等等与班级读书活动有关的工作。10/21书香校园读书活动方案设计【第四篇】;引领每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养;，这是我校开展书香班级活动的读书目标。为了让每一个学生都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，大力营造知书达理、好学求进的班级书香氛围，制定我校书香班级建设活动方案，以引导学生快乐阅读、分享知识、共同成长。让每一个学生都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸。1、通过活动，在班级内营造一种;书声朗朗，书香满班级;的良好氛围，使读书真正成为学生的自觉行动和生活需要。学生在本学期能读本班或图书室十册以上的量，并写至少两本读书笔记。2、通过活动，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3、积极倡导;我与好书同行;的思想，努力践行;我读书，我快乐，我成长;的理念，让学生在书香活动中体验到读书给自己带来的快乐。4、倡导学生把读书作为学习的基础，用读书来提升学生精神境界，引领学生营造自己丰富的精神家园，从而建立一个充满智慧和书香的班级。;我读书，我快乐;。综合各班级书香文化的建设、班级实际读书氛围的形成以及参与;书香校园;建设活动等情况进行评比，具体细则如下：11/21（一）组织与制度（20分）1、组织健全。落实专人负责管理，有图书登记簿、借阅记录。2、制定有针对性的书香班级计划，目标。3、制定、完善班级有关读书制度。如读书奖惩制度、班级阅读之星评比等。4、制度执行到位，措施到位，检查到位。（二）图书角建设（25分）1、建立班级图书角，筹集具有班级人均两册以上的图书供班级学生阅读。2、制定规范的`切合班级学生实际的图书借阅制度，确保图书整洁完好，正常流动。3、进行具有特色的班容布置，班级阵地建设有特色，班级有粘贴读书名句、名言，能体现较为浓厚的书香文化气息。4、班容、班貌整洁大方，布置合理。（三）阅读习惯（25分）1、班级学生积极参与课外阅读，每天安排有专门的阅读时间，培养学生记读书笔记的良好习惯。能按学校要求开展读书活动，纪律好，读书氛围浓，有良好的阅读习惯。2、学生积极到学校图书室借阅图书，借阅量达到规定要求，每位学生每学期在图书室或图书角借阅图书六册