校园地推方案【实用5篇】

校园地推方案【实用5篇】根据后续工作的安排，我们要为自己的新目标作一份工作计划。做好工作计划可以让自己在下一阶段的工作中有更好的状态，更加从容的面对工作。那么工作计划中有哪些重点是需要我们注意的呢？为此，网友花时间分享的“校园地推方案【实用5篇】”，为防遗忘，建议您下载收藏！校园地推方案篇【第一篇】为了贯彻姜堰区教育局关于防治中小学生欺凌和暴力有关工作的通知精神，确保校园的安全稳定，有效预防、及时控制、妥善处理学生欺凌和暴力危机事件，保障学校教育教学秩序，促进学生健康成长，结合学校实际，特制定此方案。年级组长：进行法制宣传教育，协调镇、村、社区，并进行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。各班主任：制定班级工作计划和落实工作方案；落实各项措施，开展有效工作。1.开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措施和方法等集中学习。强化以生为本的意识，严禁体罚变相体罚学生，树立教师良好的形象。2.开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个一”活动。1邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。2开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家表现。3进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾排查，针对具体问题及时制定出解决方案。4进行一次问题学生的心理疏导。5开好一次“我们是一家人”主题班会。3.防治校园欺凌和暴力的宣传工作：1利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法律法规和政策文件，提升干部教师法律意识和责任意识，提高处理学生欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理有效的处理危机事件。2创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教学等途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识，提高学生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环境。1每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课程。2每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的技巧和知识。3每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际关系。4定期（开学初、学期中）对学生、家长、教师进行调查，准确掌握学生的心理动向。5对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理辅导，并定期回访。1.制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案（安全主任负责）2.加强日常管理，进行有效预防。1门卫：禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校园。2安全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位（大门口、楼道、厕所、饮水间等）的巡查制度。3.班主任通过学生微信群和监控设备，对学生反常的舆情和行为进行监控，发现问题及时上报、处理。4.沟通顺畅，信息联动。门卫安全主管班主任德育主任校长派出所。利用电话、微信等手段保证学生、家长、班主任、校长、的信息畅通。5.排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主任、德育主任、班主任联合排查。1.信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育处和校长，在第一时间上报教委；如涉及校外人员要通报大伦镇派出所。2.处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体沟通，负责学校对外发布消息。3.教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改过，使其心理水平恢复正常。2.全员参加，高度重视。3.疏堵结合，不留死角。4.信息畅通，处置合理。通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的良好育人环境，为“崇实”校园文化的形成打下坚实基础。校园地推方案篇【第二篇】顺德养正西山学校“创建书香校园”活动方案顺德养正西山学校教务处一、活动宗旨为提高学生的课外阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让校园充满琅琅的书声，让书香溢满校园，我校特举办了“创建书香校园”活动。二、活动对象全体师生三、创建内容：（一）加强组织领导学校把“创建书香校园”活动列为校园文化建设的重要内容，成立了“创建书香校园”活动领导小组，制定出了相应的工作计划和规章制度，成立读书活动小组，结合学校的实绩提出相关的活动主题，确保全体师生全员参与，对其知晓率和参与率达到100％。（二）创设良好的读书环境1、加大对学校图书阅览室的资金投入，除建立健全低年级阅览室、中高年级阅览室外，还将继续改、扩建了中学阅览室和电子阅览室。2提高图书利用率，让学生多读书。3、继续完善班级图书角或读书廊，增设读书橱窗，张贴名言警句或名人肖像，让学生随时可以阅读，受到书香的熏陶。4、在校园**开辟相关栏目，对“创建书香校园”系列读书活动进行详尽地报道。（三）举办“书香校园”系列活动1、举办争当“阅读之星”活动，鼓励学生全员参与。2、举办“书香校园论坛”活动。3、进行“书香校园”征文活动。4、进行“书香校园”读书交流活动。5、举办“我向大家推荐一本好书”活动。6开展学生读书笔记交流展示活动。7、举办“亲子共读一本好书”活动。（四）作品搜集整理1组织学生的阅读笔记、经验卡片或摘录卡片，鼓励学生写简单的书评。2、整理学生参与的征文作品。三。组织师生在报刊杂志上发表的作品。校园地推方案篇【第三篇】一、活动的主题、目的和意义为了纪念国际消费者权益保护日，更好地贯彻《消费者权益保护-法》、《产品质量法》等法律法规，本篇文章来自资料管理**。宣传201x年全国消协组织诚信维权年主题，教育学生维护合法权益不受侵害，结合我校实际情况，特开展本次活动。二、主办单位张洪学校.三、活动时间及地点时间：3月15日（上午）。活动地点：张洪学校四、活动步骤及方法（一）活动步骤1．活动前期拟于3月11-12日，在学校公示栏发布公益广告，突出今年年主题诚信维权，为现场活动造势；2活动初期，组织大四学生在网上收集有关消费者权益保**的文章。突出年度主题和今年消费者权益保护重点；3．**今年3.15主题的报告（二）活动的组织方法：1学校于3月15日组织开展板报评议2以班级为单位进行班会讨论，主要围绕消费者合作的主题展开315校园活动方案[篇2]打开日历，今天是3月15日，是消费者的节日。说到节日，人们首先想到的是和平与欢乐。即是清明节是祭奠祖先的日子，也充满了祝福。如果用这个标准来衡量，是消费者的节日吗？不否认的是，自从有了，似乎教会了消费者如何维权，说白了，是本来就该用法律来维护消费者自己权益的一堂补习课。同样不否认有消费者的不懂法，但更大程度上，不光是法律制度的不健全，产品生产厂商的强势地位和对利益的追逐，就不能不说是消费者的无奈了，所以才有了后来的遍及各地的维护消费者权益的机构出现。在3。值此“十五”来临之际，学生会在此举办“315维权意识”活动。315项维权活动规划如下：1：主题：安全消费进校园315消费者权益日二：活动时间：3月15日三：活动地点：待定4：主办单位：生活部、学习部5：参加人员：2011级新生校园地推方案篇【第四篇】“校园文化祭”活动——南京财经大学财政与税务学院第一届综合文化活动策划书主办单位：南京财经大学财政与税务学院团总支承办单位：南京财经大学财政与税务学院学生会2012年11月一、活动主题：“文化盛宴，总有一款适合你”二、活动背景：大学在课余有更多可支配的时间，如何利用这些时间，才能起到放松的目的又不至于虚度年华呢？**作为最为学生群体接受的文体形式，成为很多同学课余的大部分，而微**以其简短精炼更受欢迎；朗诵把文字作品转化为有声语言的创作活动，要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵；象棋在中国拥有着悠久的历史，很多人仍会热衷于这种古老的棋类项目，将象棋作为课余同学间联络感情的游戏；魔方以其令人目眩的技巧风靡各年龄层，翻云覆雨于指尖的艺术，可以锻炼思维与脑力，同时成为闲时一种消遣手段。特此举办“校园文化祭”活动组合四种小型活动，打造一个属于全体学生的文化竞技的盛宴。三、活动意义：“校园文化祭”系列活动旨在提供一个课余文化生活的大型盛宴，丰富课余生活的同时，营造竞技氛围，在一个公平的舞台上切磋技艺，试分高下；并且引导更多同学业余生活导向，充实文化生活需求。四、主办单位：南京财经大学财政与税务学院团总支五、承办单位：南京财经大学财政与税务学院学生会六、活动时间：2012年11月10日至12月1日七、活动流程：（一）11月10日至11月13日将策划发至各院学生会，帮忙大力宣传，并通过人人平台进行活动造势（二）11月13日至11月14日开始为期两天的外场宣传，作为整体活动宣传，所有项目设计成一种报名表，根据其报名项目分区填写，最后统计参赛选手。（三）11月16日进行象棋对阵抽签、11月10日至16日微**题目公示及发放（四）11月17日象棋比赛32进16对阵；11月18日进行象棋比赛16进8对阵、朗诵比赛初赛及魔方比赛初赛（五）11月23日至24日**各参赛者作品，公示网上，并发放至各院学术部部长邮箱，要求给以回应（六）11月24日象棋比赛8进4淘汰赛；11月25日进行象棋比赛半决赛、朗诵比赛复赛及魔方比赛决赛（七）11月29日晚统计微**所有票数并公示，通知进入决赛的选手名单（八）12月1日下午象棋决赛；周日晚朗诵比赛决赛暨微**比赛、象棋比赛、魔方比赛颁奖仪式。八、活动安排：（一）微**比赛：1.比赛形式：一轮，题目为三选一，有以“关键字串联”的比赛形式，以“看图创作”的比赛形式，还有确定主题的比赛形式，参赛选手在指定日期前上交参赛作品2.比赛要求：字数限制以下3.评判标准：初赛由网络、专业评委、各院学术部部长三方共同评判，网络每票0.5分、专业评委每票5分（每人六票）、各院学术部部长每票5分（每人六票）；决赛由请来的5位曾在校刊和院刊发布过作品的学生、扬子文学社代表及1位主席还有通过摇号器选取的4位观众投票选出前三名，每人2票。4.比赛日程：111月10日至11月16日公示题目并通知各位参赛者211月23日至24日**各参赛者作品，公示网上，并发放至各院学术部部长邮箱，并要求11月29日前给予回复311月29日晚统计所有票数并公示，通知进入决赛的选手名单412月1日晚由参加朗诵比赛的决赛选手向观众及评委朗诵，并为评委另外打印决赛作品纸质稿，评委在朗诵比赛期间对作品进行审核及投票，由评委选出前三。（二）朗诵比赛:1.比赛形式：初赛一轮，朗诵自备稿；复赛两轮，朗诵报刊读物及新闻稿；决赛两轮，分别朗诵经典对白及微**决赛作品，由评委根据其发音、情感、流利度等方面进行评判选出前三名2.评判标准：初赛由兄弟院系部长团担任评委，选出12人左右进入复赛；复赛由邀请校广播台学生担任评委，根据发音、情感、流利度等方面进行评判选出6人晋级决赛；决赛邀请童心剧社成员及1位主席担任评委，根据发音、情感、流利度等方面进行评判选出前三名。3.比赛日程：111月18日初赛，由评委选取12人左右进入复赛211月25日复赛，由评委选出6人进入决赛312月1日晚专一报告厅进行朗诵比赛决赛，其中第二轮朗诵微**决赛作品，赛前抽签决定朗读的微**作品序号，根据各方面评判标准，由评委及现场观众选出前三名。（三）魔方比赛：1.比赛形式：在最短时间内完成三阶魔方，预赛每人有3次尝试机会，取最快成绩比较，取前8名进入决赛；决赛每人拼3个三阶魔方，用时最短者获胜，决出前8名2.评判标准：初赛参赛选手随机选择无序打乱的魔方，按完成魔方复原的时间排定名次3.比赛日程：111月18日初赛，取前8名进入决赛211月25日决赛，决出前三名312月1日晚专一报告厅朗诵比赛第一轮与第二轮中间插播魔方比赛前三名表演赛412月1日晚专一报告厅举行魔方比赛颁奖仪式（四）象棋比赛：1.比赛形式：初赛以抽签形式一局定胜负，然后当堂进行淘汰赛，半决赛3局2胜决定决赛名额，决赛3局2胜（若和局加赛为快棋局）2.评判标准：一局定胜负轮胜方晋级，若平，则进入加赛局。半决赛决赛若3局赛完后总比分平局则加试快棋局。3、参赛人员：由16个院每个院自行选拔2人参加比赛4、比赛日程：1初赛11月17、18日进行32进16及16进8的比赛2复赛11月24、2