2023年度镇党委书记主题教育专题民主生活会个人发言提纲2篇

2023年度镇党委书记主题教育专题民主生活会个人发言提纲2篇根据镇党委关于召开2023年度民主生活会的要求，紧扣“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，会前，我深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列重要讲话精神、习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述以及中央经济工作会议精神等，紧紧围绕六个方面的主题，通过广泛征求意见、开展谈心谈话、查找突出问题，认真剖析原因，进一步明确了今后的努力方向。现将个人对照检查材料报告如下，不妥之处，请同志们批评指正。一、存在的问题（一）理论学习方面。全镇党委通过专题会议、座谈交流、个人自学等形式，加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想、“两个确立”的决定性意义的认同与认知，但理解和感悟处于浅表化的层次，学习缺乏系统性、整体性和深入性，没有建立起学习的长效化、常态化机制，学习还停留在一般化，往深里走、往实里走、往细里走做得还不到位，致使学习片面化和零碎化，呈现出断断续续、停停走走的状态。工学矛盾处理的不够好，时间上统筹安排不够，有时候借口工作繁忙、事务缠身，一定程度上存在重实干轻学习、以干代学的倾向，被动抓学习的多一点，主动抓学习的少一点，学习上挑肥拣瘦、拼凑对付，局限于通读全文，点圈勾画，了解个梗概，呈现出粗线条的状态。运用创新理论指导全镇乡村振兴、民生兜底、服务保障等工作缺乏载体和抓手，理论和实际贴合不紧密，呈现出断层和割裂的状态，在整体兼顾、重点突出、实践应用上还有一定的局限性和片面性。（二）政治素质方面。虽然能够严守政治纪律和政治规矩，做到按规矩办事，但对党风廉政建设中遇到的新情况、新问题思考和研究不够，自我约束管理不强，执行过程中还存在不少问题和薄弱环节，还存在着不严、不实、不细的问题。二是压力传导不够。作为党员领导干部，没有发挥好传帮带作用，政治规矩意识有待于进一步加强，传导压力有待于进一步从紧，特别对干部的管理和监督存在着松软现象，党员之间批评与自我批评不够，督促党员争先进位、奋发有为的闯劲不足。工作中侧重于听汇报、提要求、重部署，谋划思考的不够，沉下身子督促检查党建工作的时间较少，党员干部率先垂范作用发挥和党建特色亮点凝练不够，影响了政治素质的全面提升。（三）能力本领方面。作为镇党委书记，对工作的取舍存在不平衡的思想，主要精力放在做一些短期内能取得效果的事、容易干的事、出成绩的事，对一些难事、见效慢的事，有时还缺少攻坚克难的志气、敢闯敢试的锐气，大胆负责的锐气。对自己的要求和标准不高，排除万难、锲而不舍的奋斗精神减弱，喜欢“守摊子”，当“太平官”。面对全镇的发展实际，提出了推进特色化、高效化、优质化的服务理念，实施了“一村社一特色，一支部一亮点”的示范创建活动，完善了代办服务、延时服务、措施服务，形成了一整套务实管用、特色鲜明的服务品牌。尽管如此，面对一些棘手的难以解决的问题时，斗争意识缺乏、攻坚意识退化，破冰意识减弱，怕但风险、怕惹麻烦、怕出问题，承压奋进、积极向上的的激情和热情减弱，破解瓶颈难题的本领和能力不足，缺乏动真碰硬、一抓到底、迎难而上的奋斗精神。（四）担当作为方面。随着阅历的增长、环境的改变，思想的转换，在内心深处始终恪守“以人民为中心的发展思想”，但对“为了谁、依靠谁、我是谁”认识比较笼统、模糊，对如何抓好新形势下的民生服务工作，缺乏前瞻性的思考和谋划，服务的工作机制还不够健全，联系群众不深入、不经常。沉下身子，主动深入辖区、深入田间地头，主动服务群众，为群众排忧解难较少，对群众反映强烈的热点难点问题解决的不及时，回应民生的力度缺乏，甚至有拖延推脱的现象发生，一定程度上影响了干群关系。比如：在对全镇道路的修缮、失业人员的再就业、发展全村经济等等反映强烈的问题整改，回应力度不够，应对措施不多，破解力度不大。（五）工作作风方面。作为XX镇党委书记，能够带头坚持和加强党的作风建设，贯彻落实党中央决策部署和省市区委工作安排，但对党的基层组织是党的执政基础，是党联系服务群众的桥梁和纽带的重要性认识不还不够，在工作中忽视了对思想建党、制度建党和作风建党的要求。在落实全面从严治党、加强党风廉政建设方面，研究不透，理解不深，抓而不实，对落实全面从严治党、加强党风廉政建设，加大反腐工作力度等方面，统筹协调不够，动真格，亮实招，抓整治过多地停留在会议上、文件上、口头上，缺乏“钉钉子”的钻劲和韧劲，一定程度上影响了工作的稳步推进。（六）廉洁自律方面。虽然能够严格遵守政治纪律，强化规矩意识，擦亮服务底色，对自己的标准和要求有所降低，“知敬畏、存戒惧、守底线”的理念在心里没有扎牢，对如何带头落实全面从严治党政治责任，研究谋划还不够精细，检查指导不够有力，制度落实不够强硬。在加强岗位廉政风险防控工作中，对分管领导施加压力多，对自己施加的压力少；对班子成员批评教育多，自己亲力亲为、跟踪问效少；对部分负责人进行约谈工作多，自己查摆问题、审视整改少。在激励干部严以律己、履职尽责上，没有树立更高的标杆，与党员之间的政治关怀和生活交流少，工作繁忙时有思想松懈、标准降低、管理松软的现象，导致党员干部工作效率下降，执行力减弱，一定程度上影响了党员干部的工作激情和活力。二、产生问题的根源和原因分析（一）理论学习动力不足。对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习重视不够，学习不够主动、积极，学习的节奏慢、学习的动力弱，学习的质量差。主要原因，自己在处理工学矛盾时，总有一种偏见，工作是硬指标，学习是软任务。由于这种思想的误区，致使理论学习成为可有可无的一种附属品。因此自觉以习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践，有时存在忙于工作的“事务”心理，现学现用的“功利”心理，致使理论与实际工作衔接不紧密，缺乏融通性和时效性，学深悟透、学以致用的思想根基筑得不够牢。（二）党性锤炼衰减弱化。党性锤炼不够经常，不够主动，不够全面，具体表现在：自我检视、反思问题、查找短板的主动性不强，不能做到深学、细照、笃行。开展批评与自我批评不够严格，听取各方面意见不够广泛，以普通党员参加组织生活会和主题党日活动，接受民主评议相对不足，以事务性工作代替党性锤炼的现象还比较突出，致使工作落实不到位，执行力不强，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的主动性有待于进一步加强，模范带头树立党员意识、党性观念、党章意识方面需要进一步强化。（三）宗旨意识淡化衰减。作为党工委书记，对“人民群众是否得到实惠、人民群众生活是否改善，人民群众的幸福感是否得到提高”缺乏深刻全面的思考和谋划，主动走出门，走街串巷，深入辖区，服务群众，了解民意、排忧解难做得功课不多，与群众之间沟通交流存在隔膜，为群众破疑解困能力不足。主要原因是，“全心全意为人民服务”的宗旨意识筑得不牢，“一枝一叶总关情”的情怀涵养得不深，带着感情融入群众，做好服务工作缺乏有效的经验，导致为民服务工作落实不好。三、努力方向和整改措施（一）坚持把理论学习抓在手上，学深悟透，学以致用。要始终把读原著、学原文、悟原理作为理论学习的基础，着力在学思践悟、学深悟透、学以致用上下功夫。同时要不断创新学习载体、拓宽学习渠道、强化学习功能，按照“学懂、弄通、做实”的要求，全面、系统、深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想及习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干等重要论述切实把理论知识与全镇重点工作结合起来，将理论知识转化为推动全镇快速发展、破解瓶颈的新思路、新举措，切实提高政治修养和履职能力。（二）坚持把廉洁自律记在心上，谨言慎行，整风肃纪。要始终把从严治党挺在前面，筑牢底线意识。严格落实党风廉政建设主体责任，坚持领导干部“一岗双责”，进一步健全完善拒腐防变的长效机制和防腐倡廉制度体系，高效运行监督机制，着力加强领导干部反腐倡廉教育和廉洁自律工作，有效整顿党员干部存在的慵懒散漫行为，切实提高党员干部拒腐防变能力。同时要进一步深化镇政务、村务、财务公开制度，切实保障群众民主管理、民主参与、民主监督权利，坚决纠正损害群众利益的不正之风，努力营造风清、气正、劲足的干事环境。（三）坚持把推动发展扛在肩上，聚焦民生，攻坚突破。作为全镇党委书记，我要发挥领头雁的作用，坚持发展第一要务，紧扣高质量发展的总体思路，以全面发展的战略为支撑，以“高效化、优质化、”模式为主线，努力推动全镇经济社会高质量发展。要结合“我为群众办实事”实践活动，努力从破解居民群众关心的热点、难点和焦点问题入手，主动作为、深挖潜力、找准支撑、承压奋进，攻坚克难，高效推进全镇基层治理、民生保障、乡村振兴等工作，进一步增强全镇党员干部立足岗位服务居民的意识，提升服务居民的质量水平，努力开创全镇各项事业高效发展的新局面。党工委副书记民主生活会发言提纲习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，我按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，系统学习了党的二十大报告、党章、《习近平新时代中国特色社会主义专题摘编》等内容。在积极征求党员干部群众意见建议的基础上，我认真对照“六个方面”内容，对个人思想、学习和工作实际进行深入检视剖析，深挖问题根源。2022年民主生活会共查摆问题6大类18条，通过制定整改清单，明确整改措施和时限，均已完成整改并长期坚持。现对照检查如下：一、存在问题（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是学习的自觉性不够。学习的自觉性和主动性不强，存在被动思维，过多依赖于集体学习，在个人自学方面工学矛盾处理不到位，实际学习滞后于既定的学习计划。比如，计划12月完成《论党的自我革命》学习，一拖再拖，近期才通读一遍。二是系统学习不深不透。缺乏系统观念，忽略了习近平新时代中国特色社会主义思想的整体性和内在逻辑，满足于学了、看了，孤立地去学习某一篇章，没有沉下心思考、静下心感悟，看问题较为片面。比如，**街道作为涉农街道，农村和城市并存，一体发展。但在学习《做好城市工作的基本思路》这一篇章时，没有结合“三农”工作有关论述去思考街道的发展，没有立足实际的同时，也是系统思维不够，系统学习不深不实的体现。三是学习成果转化成效不足。新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法没有完全融入自己的思想方法，7种思维能力的水平还处于较低层次，对于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度时常捉襟见肘，缺乏前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，造成推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领不强。比如，关于实施乡村振兴战略，《习近平谈治国理政》、习近平《论“三农”工作》等系列著作中都指出了乡村振兴的发展方向和路径，但我没有做好转化文章，仍习惯老经验老办法，没有用最新理论去指导实践，致使乡村振兴示范片区建设层次不高。（二）维护党中央权威和集中统一领导方面。一是政治能力不强。想问题、作决策、办事情往往不是从党和人民的立场、党和国家工作大局出发，而是习惯于党工委怎么安排怎么做，被动接受，缺乏政治判断力、政治领悟力，面对复杂局面时难以驾驭。比如，在耕地“非粮化”整治工作中，只是按照上级安排部署去做工作，没有从耕地“红线”的国家层面去深刻认识，造成思想重视不够、政策解释不力，包保管区工作一度被动。二是抓基层责任制压力传导不到位。对村党组织书记责任压的不实，实地督导中对发现的问题只是“蜻蜓点水”，压力传导不够，个别村班子战斗力不强，工作滞后。比如，××、××等村集体经济薄弱，存在等靠要思想。督导过程中，只是督促其完成增收任务，没有压实支部书记责任，拓宽增收路径，造成该项工作连续被动。三是在树牢“四个意识”，坚定“四个自信”方面有差距。对“四个意识”和“四个自信”的深刻领会和把握还不够，没有真正的入脑入心，转化成本能。比如，在舆论引导工作中，重点只是放在辖区范围内，对于其他地方的一些传播信息，明知道为虚假不实内容，虽能做到不信不传，但存在事不关己高高挂起、多一事不如少一事的思想，不敢发声亮剑。（三）践行宗旨、服务人民方面。一是正确政绩观树得不牢。为民服务意识淡化，践行以人民为中心的发展思想不够。存在重视上级多于重视群众，工作多是围绕上级要求和考核需要，