部编人教版四年级语文上册集体备课计划

1四年级语文上册集体备课计划拟定者：一、指导思想为进一步贯彻落实我校语文课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况；更新教学理念，深化教学改革，提高教学质量，使四年级的语文教学水平更上一层楼。二、基本情况分析教师情况：四年级语文备课组共有成员7人，王娟、董红、李贞、李婷丽、郑宇、张杰、何明。老教师，教学经验丰富，年轻教师，干劲足；教研教改热情高，有利于团结学科队伍，发挥集体教研教改的优势，促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。学生现状分析：四年级学生刚从三年级升上来，稚气未脱，学习会更偏向兴趣方面。语文教材每个专题从实际出发，更加注重综合性学习，语文实践活动更加丰富多样，例如引导学生观察，搜集、交流资料等活动。三、集体备课的目标借助我们四年级语文组教师，团体结构合理，既有老教师的丰富的经验，又有新教师年轻好学，精力充沛，积极性高涨的优势，着重从集体备课为重点开展研讨活动，加大教研力度，增强合作意识，加强备课组的凝聚力，进一步提升教师的综合素质。四、集体备课的任务要求（一）集体备课业务方面：集体备课时，要建立平等、民主、互相尊重、互相合作的气氛。集体备课一般按照这种基本程序：“个人初备―――集体研讨―――主备人二次备课、课堂展示―――教师个人二次备课―――教后反思“四定”：每次集体备课要定时间、定地点、定内容、定中心发言人。1．个人初备（1）个人初备时，一定要学习研究课程标准、教材、教参，及其他相关材料，要抓住“八点”教学重点、难点、弱点、疑点、考点、易错点、易混点和盲点。每位教师都要具备轻而易举地驾驭教材的能力。2（2）初备时每位教师都要精心设计教学细节，要体现创新性、可操作性，尽力提出自己有独到的设计方案，提出自己有疑问的地方，以便排除困难，达到共享资源。2.集体研讨（1）保证集体备课的时间，另外做好集体备课笔录。（2）四个统一。统一教学进度，统一教学目标，统一教学重难点，统一阶段测试。这“四统一”不是一刀切，而是根据具体情况，集体分析。（3）中心发言。每次集体备课要确定好主备人。一个中心发言人，一个做好记录，其余教师可以准备一小节自己的备课内容，充分发表自己的意见，引发大家的思考。3、修正教案在集体备课中，中心发言人说课，老师们共同探讨、相互补充，老教师交流经验，年轻教师提供课改理念，扩大交流的空间。每个人都要有自己的观点，不能人云亦云，使得教案内容更加充实、完善，取长补短。但教案千万不能千篇一律，千人一面，否则就没有创新精神。4、重点跟踪主备人二次备课、课堂展示，组内教师听课，议课，进一步提出修改意见。5、课后交流反思。课后交流反思，就是对备课的总结阶段。备课组教师在集体备课情况下授课，要进行交流，对教学进行反思，肯定优点，指出不足，以扬长避短，统一思想，达成共识,促进今后教学的进一步开展。（二）教研教改方面：集体备课要学习先进的教学经验，推进课堂教学改革，全面落实“生本课堂教学模式”，并在备课、授课中体现好五点：知识点、能力点、重难点、教育点、新课改的渗透点。积极培养教科研之氛围，促进教科研成果向实际应用转化。每人确保写一篇高质量的教学经验总结或论文。五、活动步骤：1确定备课人及相应单元；2先由主备人备课。然后主备人提前一周把备好的教案发给同组人，同组人3经过一周时间修改完善。3下周星期二备课组活动时，备课组人研讨。4由主备人执笔修改定稿。六、工作措施1、严格执行“个人粗备——集体齐备——个人细备——反思复备”的步骤。2、备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及积极查找相关资料，为发言作好充分准备。4、参照以下依据备课：（1）三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。（2）五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。（3）五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。（4）五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。（5）两法：教师的教法和学生的学法。（6）两题：课堂练习题和课后作业题。5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。6、融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。7、每单元保证有一节详案。其它在原有备课上多作修改，特别要注意记录好课后反思。七、集体备课安排：星期二下午集体备课。（六、七节课）周次日期集体备课内容及课时主备人439.16-9.206蝙蝠和雷达49.23-9.277呼风唤雨的世纪59.30-10.59古诗三首610.8-10.1211蟋蟀的住宅710.14-10.1813精卫填海810.21-10.2514普罗米修斯910.28-11.116麻雀1011.4-11.818牛和鹅1111.11-11.1522为中华之崛起而读书1211.18-11.2223梅兰芳蓄须1311.25-11.2925王戎不取道旁李1412.2-12.6写作写信1512.9-12.13写作叙事文（2）1612.16-12.20综合性学习文学部落1712.23-12.27名著导读《绿山墙的安妮》（2）以上活动安排，在不与学校重大工作、活动发生冲突的前提下，按确定的内5容、专题开展集体备课活动。