三年级第二单元日记教学

学写日记日记：从字面理解的话，大概就是记下每天所遇到的和所做的事情，有的兼记对这些事情的感受。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。什么是日记：一、主人公：我二、日记内容：我看见的我听见的我做过的我想到的在家里的在学校的在别处的……怎样写日记：日记格式：第一行：X月X日星期X天气X第二行：题目（可以你写的“事”为题）第三行：开头空两格，写正文，描述今天发生的真人真事一、观察日记二、活动日记三、心得日记（思考日记）四、摘录日记五、剪贴日记六、实验日记七、信息日记日记种类：写日记，并不难，日记格式很简单。开头写清年月日，星期、天气排后边。日记内容很丰富，所闻、所感和所见。一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……二、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理……三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……如何写好日记：一、选自己感触深刻的事情：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌……二、选最重要的事例：重要的情节、表情、动作、语言、心理……三、写出事情的意义、道理、教训、感悟……如何写好日记：今天，我去舅舅家，在路上我看见柳树发芽了，抽出来新的嫩芽儿，花儿开放了，小草绿绿的，好是美丽！经过人来人往，车水马龙的大街，我们来到了舅舅家。舅妈热情的招待了我们，晚饭可丰盛了，有鱼，肉，虾等等。我们吃的津津有味，可高兴了。我们吃好了饭，兴高采烈的回家了。今天真是快乐的一天！3月21日星期三晴今天早上出门的时侯，我对妈妈说：“你的鞋子坏了别穿了，换一双别的鞋子吧”。妈妈说：“没事还没彻底的坏”。在姥姥家妈妈的鞋子着了水，彻底的坏了，她没有穿的了只好把我的一双小拖鞋拿出来穿。我笑着对她说：“不听小人言，吃亏在眼前”。在回家的路上，我看着妈妈穿着一双小拖鞋，我觉得好丢人呀！妈妈对我说：“走自己的路，让别人去说吧！”我问妈妈是什么意思，妈妈告诉我要做一个自强不息的人不要再乎别人的眼光。4月5日星期三晴一般思路（正文）：开头：今天我看到（听到、做了、想到）什么；中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。”我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。8月4日星期六晴散步时间：傍晚人物：我和妈妈事情：散步所做：吹蒲公英的花朵所见：小草枯黄，蒲公英开花颜色所听：妈妈的话所想：蒲公英生命力强，明年再来看爱动脑筋的小朋友还能加入哪些？所闻所触所听范文分析：我有一个小,你们瞧，它被装饰得好漂亮：它的外壳上画着两颗yē子树，树上有几个小椰子；椰子树边是一棵小树，树叶长得很màoshèng；小树的前面站着一只优雅的长颈鹿；它的左边是一头健壮的大象，大象前坐着一头凶猛的狮子子。我的小闹钟是不是很可爱呀！它可是我的小帮手，有了它我上学再也不会迟到了。3月21日星期三晴我的小闹钟•3月21日星期三•包水饺•我学会了包水饺，是妈妈教我的。•晚饭后，我看见妈妈在厨房包水饺，就自告奋勇地给她帮忙。妈妈笑着问：“你会包吗？”“不会，不过我可以学。”说着，我就拿起一块水饺皮，放了点肉馅，学着妈妈的样子，像模像样地包了起来。不一会儿，我的第一个水饺包好了。瞧，它戴着一顶雪白的花边帽，挺着个鼓鼓的将军肚，真像一个威风凛凛的大将军！“包得挺漂亮，可惜边按得不够紧，下锅一煮就会散架的。”妈妈边说边拿起我包的水饺，把边按得紧紧的。•我包了一个又一个，水饺整整摆了两大盘。妈妈向我竖起了大拇指：“水饺包得一个比一个好，小瑜学会包水饺了！”我听了，心里别提有多开心了。晴日记要求俗话说：“日记日记，天天要记。一天不记，不成日记。”日记就是要求我们大家天天都要写的。写作日记日记要求天天写，所以学习了如何写日记，现在同学们就开始写日记，记录每天的精彩吧！