少年中国说

作者简介•梁启超（1873年2月23日—1929年1月19日），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。文题解说•“少年中国说”中的“说”是古代的一种文体，相当于现代的议论文，而“少年中国”则是“说”的对象。将中国称为“少年中国”，是以少年象征国家的蓬勃繁荣，表明国家如少年般充满朝气，可以不断发展进步，拥有光明的未来。写作背景“百日维新”失败后，梁启超逃往日本，创办了《清议报》，大力介绍资产阶级政治学说，批判封建专制。《少年中国说》就是当时发表在《清议报》上的。此文影响颇大，被认为梁启超著作中思想意义最积极，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它视为自己“开文章之新体，激民气之暗潮”的代表作。全文共十段，约三千字。课文节选的是其开头两段和最后一段。思考：1.从哪些方面来强调国家命运全在少年人身上的？2.运用什么修辞手法？作用？从智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球等方面，竭力强调国家命运直接系在少年人身上。•句子内容的排列，从小到大，从部分到整体，步步发展，并且合理运用反复、排比的修辞手法，是文章气势磅礴。运用了什么修辞手法？作者用哪些事物来赞美中国少年？比喻•“红日初升”象征少年中国的灿烂前程。“河出伏流”象征少年中国发展前途的不可限量。“潜龙腾渊”写出了鳞爪飞扬的生动形象。“乳虎啸谷，百兽震惶”写出了中国巨大的声威。“鹰隼试翼，风尘吸张”写出了少年中国的冲天气势。“奇花初胎，矞矞皇皇”歌颂少年中国在发展中的壮丽前景。“干将发硎，有作其芒”以刚刚磨砺的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年。课堂小结•全文把封建社会古老的中国和理想的少年中国做了鲜明的对比，热情歌颂了少年勇于改革创新的精神，批评了消极保守因循守旧的思想，鼓励人们要发奋图强，创建出光辉的未来中国，表现作者热切盼望祖国繁荣富强并对中国未来满怀希望。