《3—6岁儿童学习与发展指南》--社会领域测试题(有答案-)

《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域测试题（带答案）一、填空。1、《指南》中社会领域有（人际交往）和（社会适应）两个子领域。2、榜样就是幼儿通过观察（模仿）而学习的“（行为榜样）”。3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（自尊心）和（自信心）。4、幼儿社会适应阶段的三个目标：a、喜欢并适应（群体生活）。b、遵守基本的（行为规范）c、具有初步的（归属感）。5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（游戏）中通过（观察）和（模仿）潜移默化地发展起来的。6、在社会领域“喜欢并适应群体生活”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？3——4岁4——5岁5——6岁１、对群体活动有兴趣。２、对幼儿园生活好奇，喜欢上幼儿园。1、愿意并主动参加群体活动。2、愿意与家长一起参加社区的一些群体活动。1、在群体活动中积极、快乐。2、对小学生活有好奇和向往。二、判断。1、幼儿发脾气时应硬性压制。（错）2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。（错）3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。（对）4、３－４岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。（对）5、４—５岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。（错）（５—６岁）三、选择：１、（B）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。A、模仿B、体验C、观察D、同化2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（ＡＢＣＤ）A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（A）A、制止并当即引导，让幼儿换位思考B、将玩具交给弱势方C、立即制止D、将玩具拿走。4、发现幼儿有说谎的现象，应该（D）A、当即批评B、批评并惩罚C、反思自己的要求D、弄清原委，正确引导5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ＡＢＣＤ）等方式解决冲突。Ａ、协商Ｂ、交换Ｃ、轮流Ｄ、合作四、简答题：１、社会领域中人际交往包含哪几个目标？答：1）、愿意与人交往。2）、能与同伴友好相处。3）、具有自尊、自信、自主的表现。4）、关心尊重他人。２、简述你所在班级年龄段的幼儿“遵守基本的行为规范”的具体目标是什么？