2.2设计中的人机关系第2课时

萧振高中高一通用导学案主备：施昌贤复备：审核：日期：2019-10-31§2.2设计中的人机关系（第二课时）班级：______姓名：_______授课日期：________顺序编号:_______学习目标：1.知识与技能：了解在设计中如何实现合理的人机关系。2.发展目标：初步形成“以人为本”的设计理念。3.教学重点与难点：重点：在设计中如何实现合理的人机关系。难点：在设计中如何实现合理的人机关系。学习过程：一、课前准备：复习：1.什么是人机关系？当我们这些物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为。2.在设计中考虑人机关系时需要实现的目标：（1）：合理分配人和机的功能，促进两者的协调，提高人的工作效率。（2）：指长期使用产品，产品不会对人的健康造成不良的影响。（3）：操作或使用的姿势在人们自然、正常的肢体活动范围之内，从而使人们不致过早地产生身体或心理上的疲劳。（4）：产品对人的身体不能构成生理上的伤害。二、新课导学：在实现合理的人机关系的设计中，我们应该注意处理好以下几个方面的关系。1.普通人群与特殊人群设计的产品要考虑到不同的人群(使用者)的不同需要。马上行动：地下通道图片中,它的设计忽略了哪些人群的需要？2.静态的人与动态的人人们使用产品时处于静态和动态两种状态交替之中，因此，设计的产品不但要符合人体的静态尺寸，也要符合人体的动态尺寸。静态尺寸：是指人的。萧振高中高一通用导学案主备：施昌贤复备：审核：日期：2019-10-31动态尺寸：是指人的，包括人的动作范围，体形变化等测量数据。马上行动：①.图中是否考虑了人的静态尺寸和动态尺寸？②.请你找出生活中类似的情况，并提出改进的方案。3.人的生理需求与人的心理需求设计中的人机关系，不仅要满足人的生理需求，而且要满足人的心理需求。例如：（1）茶座、咖啡屋的设计：以暖色调为主，将空间处理得小一点，以营造温馨、宁静的效果。（2）办公室设计：以冷色调为主、空间处理要简洁明快，以求产生严谨、高效的工作氛围。（3）教室设计：以冷色调为主：将空间处理得纯洁高雅，严肃认真，以营造、活泼、奋发向上的氛围。产品的色彩、材质等都会对人的心理产生影响，视觉、味觉、触觉、听觉等都影响人的心理感受，如果能在设计中注意满足人在这些方面的心理需求，就可以将人机关系处理得更好。思考：小孩、成年人、老年人心理要求是不是一样的？具体在产品设计时应如何对待（以椅子为例）？4.信息的交互人与产品的互动过程就是人与产品之间信息传递的过程，即人机之间的运用信息语言交流的过程。讨论：日常生活中，还有很多产品较好地实现了人机关系的信息传递，如带显示灯的接线板。你还能想到那些类似的产品？列举出来。三、总结提升：※学习小结：在实现合理的人机关系的设计中，我们应该注意处理好普通人群与特殊人群，静态的人与动态的人，人的生理需求与人的心理需求以及信息的交互这些方面的关系。萧振高中高一通用导学案主备：施昌贤复备：审核：日期：2019-10-31学习评价※当堂检测：1．在集体办公的条件下，办公室桌椅中间一般用挡板隔开，这种设计是为了满足（）A、人的心理需求B、人的生理需求C、动态人的需求D、信息的交互2.咖啡屋的设计一般应以为主。（）A、冷色调B、暖色调C、蓝色调D、灰色调3.在设计门把手时，为了使把手更好地符合人体静态尺寸，下列因素需要考虑的是（）A、门的材质B、把手的材质C、把手的尺寸大小D、门的尺寸大小4.遭遇车祸概率最高的汽车是（）A、棕色车B、银灰色车C、白色车D、绿色车5.办公室空间处理需简洁明快，以达到严谨、高效的工作氛围，这是为了满足（）A、动态的人B、人的心理需求C、人的生理需求D、信息的交互6.学校宿舍中学生床的宽度设计为1米，比普通学生的身体宽度尺寸大，这在设计中是考虑到了（）A、静态的人和动态的人B、普通的人与特殊的人C、人的生理需求和心理需求D、信息的交互7.如图所示的汽车儿童座椅，从人机关系角度分析，它前面的一条护带绳的设计，主要是考虑（）A、信息的交互B、健康C、舒适D、安全课后作业：1.如图所示的儿童点读笔，采用新奇有趣的卡通造型，笔杆适合儿童握持，笔头非常圆滑，笔身采用环保材料，可以教孩子读拼音、说英语等。从人机关系的角度分析，以下说法中不合理的是()A、新奇有趣卡通造型，满足儿童生理需求B、外壳采用环保材料，符合儿童健康要求C、笔杆适合儿童握持，符合儿童静态尺寸D、笔头形状非常圆滑，符合儿童安全目标2.如图所示的手表，造型新颖，大小适中，表盖可以打开，刻度、指针可触摸，既适合普通人群使用，也便于盲人使用。从人机关系的角度分析，以下说法中不合理的是()A、表盖可以打开，考虑了人的动态尺寸B、大小适中，考虑了人的静态尺寸C、刻度、指针可触摸，考虑了特殊人群的需要D、造型新颖，考虑了人的心理需求3.在人行天桥的设计中，通常都要在阶梯的两边安排一定宽度的斜面通道。这是为了（）A.美观B.满足不同人群的需求C.提高强度D.节省建筑材料萧振高中高一通用导学案主备：施昌贤复备：审核：日期：2019-10-314.盘山公路的转弯处，一般安装如图所示的凸面镜，便于司机和行人观察转弯处的情况。从人机关系角度分析，主要考虑了()A．普通人群与特殊人群B．信息的交互C．人体的静态尺寸与动态尺寸D．人的心理需求5.如图所示的吸管，下部有一圈由特殊材料构成的结构，当杯内液体温度50℃以上时，它会向内膨胀，堵住管口，防止烫伤。温度适合时，它又会恢复原状打开吸管通路，从人机关系的角度上分析，以下说法合适的是()A．特殊结构可以开闭，考虑了人的动态尺寸B．该设计主要体现了盲人的需求C．吸管的粗细长短适中，考虑了人的心理需求D．根据杯内液体温度开闭，考虑了人机关系安全目标6.如图所示的爱心卡能帮助盲人和老年人等弱势群体在超市独立购物，开启开关后，只要对着超市物品，通过RFID技术，就可以把物品名称、价格等信息大声播报出来。从人机关系的角度，下列说法中不合理．．．的是()A．大小适中，符合人的静态尺寸B．其大喇叭设计，考虑了特殊人群的需求C．考虑了信息的交互D．其开关可上下拨动，考虑了人的动态尺寸7.如图所示的门把手，设计师设计的该类门把手均只需旋转四分之一圈左右就可以打开门，而不需要180度或更大，主要是()A．考虑动态人的需求B．考虑静态人的需求C．考虑特殊人的需求D．考虑人的心理需求8.如图所示的孕妇专用新型安全带，可避免安全带直接勒住肚子的弊端，还能减少撞击时向前俯冲的运动距离，为孕妇和胎儿提供安全保护。下列说法正确的是()A．该安全带的设计侧重产品信息的交互B．该安全带的设计主要是满足人的心理需求C．该安全带的设计侧重使用的高效性和舒适性D．该安全带主要对孕妇的生理特征及安全需求进行研制9.实现合理的人机关系，需要注意信息的交互，以下产品没有体现信息交互的设计是（）A、电梯显示屏上所显示的“↑8”表示电梯的运行状态B、办公室的色调选用冷色调，以求产生严谨、高效的工作氛围C、空调显示屏上显示制冷（或制热）状态、温度、风向等D、水壶上鸣音器的设计★【课后反思】学完本节课，你在知识、方法等方面有什么收获与感受？请写下来！学生课后作业批改日期：________