青岛版一年级数学上册认识位置课堂实录

1一、课前交流，激发兴趣师：同学们，今天第一次有这么多老师来听课，你高兴吗?你想不想把自己最好的一面给老师们看一看？想，那你还记得我们上课应该怎样做吗？生1：认真听讲遵守纪律积极回答老师的问题师：同学们说得真好。下面我们为了表达对老师的欢迎，唱一首歌给老师们听一听，好吗？同学们唱得真好，唱的也很投入。下面我们开始上课，上课。二、做游戏认识左右1、师：大家喜欢做游戏吗？（喜欢）这节课我们一起来做有趣的游戏。游戏的名字叫“指鼻子、眼”。老师说你们做，看谁做得又对又快。师：先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指哪。注意听，准备：鼻子，鼻子，耳朵指耳朵鼻子头发眼睛师：同学们真棒，都指对了，反映那么快。2、师：我就不信难不倒你，下面老师要增加难度了，仔细听：鼻子，鼻子，左眼（你指的是左眼吗？想一想，应该是哪只眼睛。）鼻子，鼻子，右眼（手不要放下来，同桌相互看看，有没有错误，应如何改正。）师：我发现同学们这次速度慢了，而且还有出错的地方。那大家想一下，我们这次的游戏比上次难在什么地方？生：多了左右（板书：左右）（真是位些认真听讲的好孩子，这节课我们就来重点认识一下左右）3、师：每个小朋友都有一双灵巧的小手。你能分清自己的左手和右手吗？我来考考大家。请举起你的右手。（真聪明，都举对了，放下）师：右手的这边就是右边。左手的这边就是左边。左右手是一对好朋友，配合起来力量可大了。我们常常用右手做哪些事？用左手做哪些事？生1：写字生1：钓鱼时拿紧鱼生2：画画（师：是拿笔画画）生2：吃饭时拿馒头帮右手生3：吃饭时拿筷子生4：拿东西……（真是些爱动脑筋、细心观察的好孩子）师：同学们观察真仔细。左右手是一对好朋友，总是在需要时无私帮助。我们同学们之间也应该互相团结、互相帮助，这样才能做更多的事情。4、师：小朋友们看看，在我们的身上还有哪些像左右手这样的好朋友？生：左脚、右脚左胳膊、右胳膊左眼、右眼左鼻孔、右鼻孔左牙齿、右牙齿（学生一对一对地说，其他同学一起指一指、摸一摸）5、师：同学们真棒，这么短时间就能分清左右了，下面请你听老师的口令再做一遍好吗？咱看一下谁反应最快左手摸左耳2（不要放下手，想一想指的对不对，错的自己改正过来）右手摸右耳（同学们真聪明，做的都很好）左手指左肩右手指右肩（不错，都指对了，真棒）下面我们又要增加难度了，注意听：左手拍右肩右手拍指左肩（同学们真棒，做得不错。）6、师：刚才我们已经熟悉了自己身体的左和右，其实我们的生活中也有许多用到左右的地方，谁能说一说都是在哪些地方？生1：走路靠右走（对，我们平时要注意遵守交通规则）生2：体育课上向左转向右转师：同学们真是些爱动脑筋的好孩子。学了这么多，大家累了吧，我们一起来放松一下。三、师：上上、下下、前前、后后1、师：同学们真棒，反映那么快。想一想，我们刚才的活动中除了左右之外还用到了什么方位？生1：前、后生2：还有上下师：你们听得真仔细！师：谁能说一说你的前后位都是谁吗？师：谁能把你的前后、左右坐的是谁都说出来？师：说的真好，把“你真棒”送给他2、下面同学们猜个谜吧：我在咱班有个好朋友，他在郭浩鑫的后面，在赵永郝的前面，他可能是谁呢？我在告诉你，他在郭宇航的右边，，在李想的\右边，你能猜出他是谁吗？3、谁能用前、后、左、右来介绍一下自己的位置？挑一个你喜欢的同学，把他的位置说给同桌听吧。四、1、摆一摆，听老师的口令摆学习用品。2、说一说最左边是什么？最右边是什么？书的位置在哪里？练习本在哪里？3、谁愿意当小老师来提问大家呢？（同桌一问一答）五、你们学会了吗？下面我要来考一下你们咯，你们敢接受挑战吗？做之前大家跟我一起活动活动头吧：向上三下，向下三下向左三下，向右三下向前三下，向后三下3六、小结布置作业同学们，这节课我们的表现非常好。我们在这节课中做了许多有趣的游戏，你在游戏中学到了什么？生1：做游戏生2：上、下、左、右、前、后。生3：知道了那是左右生3：我们要互相团结、互相帮助。师：同学们有这么收获，老师非常高兴，也很满意，你们自己对自己的表现满意吗？生：满意。师：大家回到家以后把咱们这节课学到的数学知识说给爸爸、妈妈听听，然后和他们一起玩“指鼻子眼”的游戏吧。