幼儿园一日工作流程

幼儿园教师一日工作流程晨间接待7:40—8:30主班老师接待，热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。(1）检查幼儿是否携带危险物品，家长签字后方可离园。（2）吃药登记，有发烧、拉肚子等状况的幼儿老师劝说其回家治疗康复后再入园。（3）家长有特殊交代者，配班老师把情况记录在交接班记录活动情况栏。比如家长交代孩子多喝水，前一天发烧了、拉肚子了都可以记录。配班老师组织孩子活动，带领幼儿参加劳动，指导值日生工作（整理自然角、浇花、打扫包干区）。指导幼儿观察自然角动植物生长情况。提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。（1）小班以拼插、手工为主，中班以拼插、阅读为主，大班以绘画、阅读为主（2）也可搜集《智慧树》音乐，做晨间律动，统一音乐，不同动作。晨间锻炼、早操8:30—8:45组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。根据幼儿的年龄特征和个别差异，掌握活动密度和强度。根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。督促幼儿收拾器具，做好操前准备。组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。（1）8:30开始做早操前准备工作，准备工作包括喝水、入厕、增减外套等，全体幼儿准备好后，坐在各自座位上。（2）带操人员为各班配班老师，在确保孩子情绪稳定后，按组依次下楼。带操老师在前，另一个老师在后面，按组依次下楼。早操活动9:00—9:30能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。教学内容心中有数，教学具提前准备。尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的“三性”。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。10:00—10:50保证幼儿的游戏时间。能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。餐前活动10:50—11:00餐前半小时不组织剧烈活动。组织幼儿开展安静游戏活动。组织盥洗（饭到洗手），保持地面清洁，指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。做好餐前教育，为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。午餐11:00—11:40指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷，养成饭后漱口、擦嘴的习惯。根据幼儿饭量，随时添饭、添菜，不催食。照顾好体弱儿和进餐慢的幼儿，让他们吃饱吃好，培养幼儿良好的进餐习惯。餐后组织午休前：生活老师给幼儿服药，主班老师组织分组如厕，洗手。1200—2:30指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置。午休中：教师检查，幼儿有无携带危险物品，提醒幼儿和帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。在幼儿午睡期间不离开寝室。为幼儿创造一个安静的午睡环境。午休后：起床2:30—2:50主班老师站在卧室和活动室中间，提醒并帮助幼儿穿衣服，指导幼儿整理床铺。摸幼儿的头，检查幼儿衣服、袜子、及有无尿裤子现象，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。根据天气变化和幼儿身体状况，为幼儿增减衣服。3：00---3：30第一个活动，3：30---4：00喝水活动4：00——4：30第二个活动4：30——4：50检查幼儿情况，准备离园工作。4：50——5：30离园提醒和帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。一位老师接待家长，一位老师组织幼儿安静桌面活动，幼儿全部离园后下班时保持班级整洁，关好门窗、水电等。户外活动按时组织幼儿参加户外体育活动，保证幼儿活动的时间、空间。有计划地组织户外活动。关注幼儿的活动，将幼儿的活动置于视线之内。提醒幼儿注意安全，加强安全教育。区域活动保证幼儿的活动时间。注意激发幼儿参与活动的兴趣，让幼儿自主选择活动。活动内容丰富，不少于三个认知区。根据幼儿活动情况，调整活动材料，材料丰富，层次性强，便于幼儿操作。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。尊重幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，加强个别指导。7:25—7:357：35－8：00晨间接待1、开窗通风，打扫卫生。2、接待幼儿和家长做好接待手续，了解观察幼儿的健康状况。3、组织幼儿安静进行晨间活动。4、检查幼儿书包是否有带药物和换洗衣服。8：10－8：40幼儿早餐10－1、及时组织幼儿早餐，并督促用餐幼儿吃饱。2、向幼儿介绍早餐食谱。3、教师时刻提醒幼儿进餐时做到“三净”。8：40－9：20餐后活动40－1、组织幼儿进行餐后游戏或律动、故事，要求幼儿随吃完随游戏，在指定范围内自选游戏，不影响其他幼儿。2、教师与个别幼儿进行谈话。9：30－10：0010：教育活动1、教师做好集体活动前准备工作。2、组织教育活动，以游戏形式引起幼儿学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。3、教育活动中对个别幼儿给予帮助和指导。10：10：00－10：30间操10：1、组织幼儿做操。2、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范；口令清晰、准确。10：30—11：组织幼儿进行丰富多彩的户外活动。10：30—11：00组织幼儿进行丰富多彩的户外活动。11：10－11：30餐前准备1、组织幼儿入厕、盥洗、养成良好的常规。2、组织幼儿进行安静轻松的餐前游戏。（听音乐做动作、语言游戏、手指游戏）11：30－12：00午餐1、教师创设愉快安静的进餐气氛，餐前、餐中不处理问题。2、向幼儿介绍饭菜，激起幼儿的食欲。3、组织幼儿进餐，注意照顾个别幼儿。12：00—12：10餐后活动1、组织幼儿进行餐后游戏。2、组织幼儿室外散步。12：12：10－12：30午睡前准备12：1、做好幼儿午睡前的准备工作，指导幼儿正确脱衣服和鞋袜。2、上、下午班教师做好交接班工作。12：12：30－14：3014：午睡1、检查幼儿睡眠情况，纠正不良睡姿。2、巡回观察，发现问题及时处理。14：14：30－15：1515：起床、起床、盥洗1、做好起床准备。2、教师指导或帮助幼儿穿衣、整理床铺。3、检查幼儿着装，给女孩梳头。4、组织幼儿入厕，洗手。5、组织幼儿午点，提醒幼儿部乱扔果皮纸屑。15：15－16：15：15－16：00教师组织教学活动教师组织教学活动教学16：00－16：16：00－16：30教师组织游戏活动16：30—17：16：30—17：00离园活动、离园活动、离园准备活动1、提醒幼儿饮水、入厕，允许幼儿按需要随时大小便，做到排队入厕、洗手、不拥挤，不在洗手间内打闹、喧哗。2、帮幼儿整理衣裤、物品。17：17：00—17：30离园17：1、与家长简单交流送幼儿。2、清理室内卫生，关好门窗、断电断水。