高校教师职业道德规范--单选题

单选题1()通过的《中华人民共和国教师法》首次从法律高度上规定教师是履行教育教学职责的专业人员。(30分)A、第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议B、第九届全国人民代表大会常务委员会第二次会议C、第八届全国人民代表大会常务委员会第二次会议D、第九届全国人民代表大会常务委员会第四次会议标准答案：A2教育即生活、教育即生长、教育即经验均说明了高校教师的劳动具有()。(30分)A、教育性B、实践性C、操作性D、专业性标准答案：B1“德”解释为“德者，得也，得事宜也”是出自以下哪本著作()。(30分)A、《说文解字》B、《道德经》C、《卜辞》D、《广雅·释诂三》标准答案：D2教师职业的“教书育人”、医疗行业“救死扶伤”等都表现出高校教师职业道德()。(30分)A、鲜明地表达的职业义务、责任、行为等方面的道德准则，独具行业风貌和特征，具有稳定性B、反映着特定的职业关系C、具有特定职业的行业特征D、比较具体、灵活、多样标准答案：D2王夫之在《大学补传衍》中所说：“盖尝论之，何以谓之德？行焉而得之谓也。”此处的“德”指的是()。(30分)A、自然运行与人世共通的真理B、通过道德实践而有得于心C、正确处理人际关系和自我修养D、做事要站得直，把心放的端正标准答案：B1以下哪个不是孔子的教师职业道德思想()。(30分)A、执着教育，诲人不倦B、严以律己，宽以待人C、以其昭昭，使人昭昭D、爱生如子，尊重学生标准答案：C2古代教师职业道德规范，修身、齐家、治国、平天下，强调个人道德与社会道德的统一，其中，()是基础。(30分)A、修身B、齐家C、治国D、平天下标准答案：A1“兼容并包”的办学思想由()提出。(30分)A、南怀瑾B、张謇C、蔡元培D、冯友兰标准答案：C2以下不属于陶行知对教师的职业道德的言论是()。(30分)A、“捧着一颗心来，不带半根草去”B、“活到老，学到老，教到老，做到老”C、“共学，共事，共修养”D、“以学术为惟一之目的”标准答案：D1以下不属于《关于教师作用的变化及其对教学专业的职前教育、在职教育的影响的建议》的是()。(30分)A、要求教师成为学生发展的教育者和指导者B、教师必须尊重学生，鼓励他们发展独立的判断力C、教师要同其它的教育团体密切合作，为学生参与社会实践、家庭生活、生产劳动等做好准备；D、教师要为学生和家长提供辅导和咨询标准答案：B22007年，英国最大的教师组织——全国教师联联盟(NationalUnionofTeachers，NUT)给其成员发放了一个手册，详细列举了一些教师可能不太注意或容易忽视的行为。NUT告诫教师：()。(30分)A、专业的教师应该避免渎职行为，教师发生渎职行为将面临调查和惩罚B、专业的教师应有专业的行为，应该维护教师专业的地位，以专业的方式解决教师之间的争端。C、专业教师应该避免失职行为，保护学生的安全是教师最基本的责任D、教师要鼓励学生自由追求学问，并在其面前以最高的学术和道德标准严格自律标准答案：B1以下关于台湾高校教师职业道德建设的说法，正确的是()。(30分)A、从自我、他人、团体、自然环境等与教师个人有关的方面展开B、基本上是以个人为圆心，具有一般伦理道德要求的共同特征。C、每一所学校规范要求有所不同D、1952年通过《教师伦理纲领》标准答案：C2香港的“教育工作者专业守则筹备委员会”，简称(守则筹委会)，工作历时3年经过广泛的谘询，制订了《香港教育专业守则》，此手册是公布于()。(30分)A、1990年10月B、1987年6月C、1990年6月D、1987年10月标准答案：A1以下关于爱国的描述，正确的是()。(30分)A、爱国的认知是灵魂B、爱国的情意是根本C、爱国的认知是根本D、爱国的情意是灵魂标准答案：A2关于爱国主义与个人利益，错误的是()。(30分)A、爱国主义的情感具有无私性，就没有个人利益B、爱国主义不排斥个人利益C、个人利益与国家利益的兼顾D、当个人利益与国家利益发生冲突时，爱国主义道德规范要求个人利益服从祖国利益标准答案：A1在人类社会生活中，道德是一种“内在的法”，强调______，法律强调______，但两者都是规范人们行为和调整社会关系的准则()。(30分)A、自律慎独B、他律慎独C、自律他律D、自省慎独标准答案：C2道德和法律在内容上()，思想上()。(30分)A、互相吸收互相贯通B、互相贯通互相吸收C、互相促进互相制约D、互相制约互相促进标准答案：A1习近平指出，弘扬爱国主义精神，必须维护祖国统一和民族团结。在新的时代条件下，弘扬爱国主义精神，必须把()作为重要着力点和落脚点。(30分)A、社会稳定和经济发展B、祖国统一和社会稳定C、社会稳定和民族团结D、维护祖国统一和民族团结标准答案：D2国家从来就不是一个抽象的概念，而是由政党、民众、制度、山川湖泊等组成。国家组成要素就是完整的爱国主义内容。爱国主义并不仅仅是指爱国家的某一项要素，也不是仅仅爱一些自己需要的或喜欢的要素。说明爱国要素之间具有()。(30分)A、整体性与局部性B、大体性与局部性C、整体性与统一性D、局部性与统一性标准答案：C1()是国家推进教育发展的大政方针，各级各类教师都应遵照执行，认真贯彻。(30分)A、教育政策B、教育方针C、教育大纲D、教学大纲标准答案：B2我国()指出，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。(30分)A、《教师法》第三条B、《高等教育法》第三条C、《教师法》第十三条D、《高等教育法》第十三条标准答案：A1上世纪50、60年代的人都爱穿军装，是哪时的人们对军人有较高的赞美。平时似乎没有人愿意穿行业制服。究其原因，都是“()”日趋淡化的明显体现。(30分)A、职业信仰B、职业荣誉C、职业认同D、职业功能标准答案：B220世纪20年代，()先生对上海中华职业学校的师生所作的《敬业与乐业》的演讲，全面地阐释了敬业的内涵，他对敬业的理解，今天看来，依然非常准确。(30分)A、康有为B、谭嗣同C、梁启超D、梁思成标准答案：C2全球的平均高敬业度比例是14%，中国员工只有()的被认为具有高敬业度。(30分)A、4%B、6%C、8%D、10%标准答案：C2一个人如果充满积极的、正面的心理特质，他就能消除或减少消极的、负面的心理特质，将有助于形成()的职业态度。(30分)A、正确B、稳定C、持续D、高尚标准答案：A1因此，高校教师应常以服务为宗旨，把对大学生的爱融于高质量的服务过程中，这是师爱()的体现。(30分)A、服务性B、无私性C、伟大性D、真实性ABCD标准答案：A2教师对大学生的关爱，既是教师高尚品德的表现，又是一种()(30分)A、教育方法B、教育现象C、教育手段D、教育要求标准答案：C1因此，对大学生要严格要求，对达不到培养要求的大学生不迁就，以规则、规矩为()，以制度、纪律的指针，加强对大学生成长过程各环节的管理。(30分)A、基础B、底线C、引导D、要求标准答案：B2关爱大学生也是当前教育的()诉求。(30分)A、基本B、现实C、最高D、一般标准答案：B2教师的关爱能大学生是促进大学生的()成长。(30分)A、能力B、知识C、情感D、品德标准答案：D1恪尽职守出自于()(30分)A、《百战奇略》B、《孙子兵法》C、《三十六计》D、《武经七书》标准答案：B2对高校教师而言，人才培养是()，科学研究是做好人才培养工作的()(30分)A、前提条件，核心B、基础，保障C、核心，前提条件D、保障，基础标准答案：C1教师的道德责任。就是因教师职业道德规范的规定而产生的责任高校教师的道德责任是基于道德()而产生的责任(30分)A、水平B、责任C、义务D、能力标准答案：C2()是职业道德的重要组成部分。(30分)A、职业理想B、职业操守C、职业行为D、职业情怀标准答案：A1忠诚人民的教育事业还必须自觉地、旗帜鲜明地抵制社会上各种错误思潮的影响和侵蚀，始终保持人民教师政治上的()，道德上的()。(30分)A、纯洁性，坚定性B、一致性，单纯性C、坚定性，纯洁性D、单纯性，一致性标准答案：C1有个经济困难的大学生，也比较要面子，不愿接受资助，老师给安排了勤工助学岗位，但仍然不能满足生活需求，辅导员知道后，又给也安排了一份家教，帮助这个同学渡过了生活上的困难。这个老师体现的是教师职业道德中的()(30分)A、爱国守法B、敬业爱生C、严谨治学D、服务社会标准答案：B2“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能达到心的深处。”是()所述(30分)A、陶行知B、冯友兰C、胡适D、蔡元培标准答案：A1从教育手段上看，教书育人是一种持续行为，主要有两个途径：一是通过高校教师课堂内外的教学科研和社会服务的各环节来实现；二是通过言传身教来完成，其中()。(30分)A、身教轻于言传B、言传重于身教C、身教重于言传D、言传轻与身教标准答案：C2其次，教书本身包含着育人的意义，教好书是育人的()。(30分)A、核心B、基础C、结果D、内涵标准答案：B1教书育人就是要()的育人。(30分)A、有目的B、有意识C、有选择D、有方向标准答案：B1关于实行以增加知识价值为导向分配政策的若干意见》中提到允许高校教师“()”获得合法收入。(30分)A、从事兼职工作B、从事多点教学C、从事课后兼职D、从事多样教学标准答案：B2知行合一的思想要求高校要坚持()与生产劳动、社会实践相结合。(30分)A、基础教学B、专业教学C、教学教育D、教育教学标准答案：D1大学人才培养的各个环节都是实现教书育人的途径，这其中教师的()一直伴随。(30分)A、教学能力B、道德影响C、谆谆教导D、教学影响标准答案：B2在“三位一体”的育人机制中，()是“教书育人”的领导核心，学校辅导员、专职思想政治教育工作者、专业教师是“教书育人”的中坚力量。(30分)A、校领导B、党委C、院领导D、教授标准答案：B1严谨治学是培养学生良好()所必需的。(30分)A、心态B、发展C、学风D、学习标准答案：C2学术活动是理性和()的活动，来不得虚假和浮躁。(30分)A、真实B、重要C、复杂D、严谨标准答案：D1我们高校教师在进行科研和教学时，不仅要能够追求真理，还要能()(30分)A、勇于创新B、实事求是C、敢于质疑D、见微知著标准答案：B2“真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。”是()说的。(30分)A、卡夫卡B、马尔克斯C、普鲁斯特D、车尔尼雪夫斯基标准答案：D2()为了证实和传播了哥白尼的日心说，被罗马宗教裁判所判处终生监禁后还在坚持。(30分)A、牛顿B、伽利略C、霍金D、法拉第标准答案：B1民主的实现需要()精神作为基础。(30分)A、理性B、创新C、监督D、坚定标准答案：A1发明创造跨越机械工程、农业、医疗、航天等诸多领域，坦言接地气是灵感来源是()(30分)A、张元B、齐世荣C、郑强D、施一公标准答案：A2从某种意义上说，()是促进教师成长、发展的“源头活水”。(30分)A、教师努力科研B、教师多做访学C、教师互相交流D、教师服务社会标准答案：D1“教学和科研的统一性”原则是由()提出的。(30分)A、杜威B、卢梭C、布鲁纳D、威廉·洪堡标准答案：D2无论哪种社会服务类型，教师在服务社会过程中，都需要对自己曾经掌握的知识进行“重构”、“()”，是教师不断专业化、不断提高的过程。(30分)A、改组B、改建C、改造D、改善标准答案：A1“革命第一，工作第一，他人第一”是毛泽东对于()的赞扬。(30分)A、杨昌济B、徐特立C、蔡元培D、李大钊标准答案：B1高校教师为人师表有()方面的要求(30分)A、1B、2C、3D、4标准答案：D2高校教师的心理健康水平对()有直接影响(30分)A、学习氛围B、在校学生C、学习兴趣D、学习成果标准答案：B1()是高校教师承担责任的必然性因素。(30分)A、重要学生B、重要他人C、重要自我D、重要道德标准答案：B2高校教师在进行教学工作之外，更重要的是要做好本学科的()工作(30分)A、学习B、管理C