《中国石拱桥》课内阅读练习附答案

中国石拱桥（A）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板出雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。(B)永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约．8米，路面平坦，几乎．．与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。1．从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于一个是独拱石桥，一个是联拱石桥。(2分)2．根据你对(A)段中划线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。(3分)3．说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。(2分)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。或“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”4．提取下面句子的主干，写在横线上。(2分)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。水平和价值显示智慧和力量。5．“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的5．外形，又突出了桥的形式优美的特点。(2分)6．解释下列词语中加点的字。（1分）（1）巧妙绝伦．：类（2）语无伦．次：条理，次7．“中部略窄”中的“略”体现在文中何处，请找出有关句子加以说明。（2分）7．“两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。”两端与中部相差0.6米，用“略”显得很准确。8．从上文中可以看出赵州桥的以下特征：（在横线上各填一个单音节形容词）(2分)（1）用料省（2）强度高（3）形式美（4）结构巧9．“这个创造性的设计”一句中的“设计”指的是（1分）（Ｃ）A．赵州桥B．两端宽、中间窄C．大拱的两肩上，各有两个小拱D．大拱10．(B)段文字采用的说明顺序是（1分）（Ｂ）Ａ．从主要到次要B．从整体到局部C．从现象到本质D．从特点到用途11．作者说“赵州桥非常雄伟”，同时引用张嘉贞的话，说赵州桥“制造奇特”，又引用张鷟的话说赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”，其角度各有不相同。（3分）（1）作者的话是从总体上说的。（2）引用张嘉贞的话是为了说明赵州桥的构造奇特（3）引用张鷟的话是为了说明赵州桥的形式优美12.“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。”说说这句话中“主要”与“杰出”两个词的表达作用。（3分）（1）主要：表明设计者不止李春一个（2）杰出：表明成就不同一般13.从文中概括出卢沟桥体现了中国石拱桥的哪三个特点？（每个特点仅限用四个字回答）（3分）答：①历史悠久②结构完整③形式优美14．（B）段文字采用的最主要的说明方法是列数字。（1分）15.（B）段中加横线的部分（2分）（1）从表达方式上看运用了（B）A．说明B．描写C．议论D．抒情（2）从表达效果看属于（A）A．生动说明B．平实说明C、事理说明D、事物说明16.（B）段文字中加点的“约”、“几乎”两个词语能否删去，为什么?（2分）答：不能删去，如果删去了，那就变成了“桥宽8米”、“路面与河面完全平行”，与实际不符，语言就不够严密。17．（A）段引用张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是（为了说明赵州桥设计施工的精巧和形式优美）18．下面的说法有错误的是（B）A．选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。B．选文的说明顺序是时间顺序。C．选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。D．选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。19．下面这句话中加点词能否去掉？为什么？赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算．．．．是世界上最长的石拱。[不能去掉，“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。经过限定的结论才更符合实际情况，符合说明文要求语言准确的特点。]20．（A）段文字的中心是：[赵州桥结构特点、艺术价值显示了我国劳动人民的智慧和力量。]21．（A）段开头部分运用了许多数字，有什么作用？[使用科学测量得来的数据，准确地说明了桥的规模，给人以具体明晰的印象。]22．（A）段介绍赵州桥特点，是依照大拱的长度、小拱的作用、大拱拱圈的特点、全桥结构特色与四周景色的配合顺序写的。为什么不按照由大到小的说明顺序，先把大拱的两个特点介绍完，再介绍小拱的特点呢？[作者是按照由主到次的逻辑顺序介绍的。]23．把这段文字分为四层，简述各层意思[……年间//桥长……联拱石桥//永定河……坚固//桥面……①建桥时间②结构特点③结构坚固④形式优美。]24．作者引用“制造奇特，人不知其所以为”这句话的作用是什么？高度评价桥的设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。中国石拱桥阅读阅读第五段回答问题：1.本段的说明对象是：赵州桥2.本段共14句①②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑾⑿//⒀⒁第一层：总写赵州桥的雄伟和制造奇特第二层：从四个方面介绍赵州桥的结构特点第三层：总写赵州桥的技术水平和艺术价值，还补充介绍了桥的主要设计者李春3.本段的中心句是：桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。4.作者说：“赵州桥非常雄伟”它站的角度是：总体外观；张嘉贞说赵州桥“制造奇特，人不知其所以为”他站的角度是：施工技术；张鷟说“远望这座桥就像初云出月，长虹饮涧”他站的角度是：艺术效果。5.“长达37.4米”指大拱的长度。6.“这个创造性的设计”指大拱的两肩上，各有两个小拱。7.“赵州桥高度的技术水平和艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”这句话的主干是：水平和价值显示智慧和力量。这句话采用的表达方式石：议论。作用是：与本段开头的第二句话相照应，再次强调了赵州桥的价值，突出了我国劳动人民的智慧和力量。8.作者引用唐朝张鷟的话是为了说明：赵州桥的外形及形式的特点。作者引用张嘉贞的话：既说明了赵州桥的制造奇特，又突出了其施工技术的巧妙绝伦。9.赵州桥的四个特点由主到次的逻辑顺序排列。10.用简洁的语言概括赵州桥四个特点？一：赵州桥是一个独拱桥。二：说明赵州桥创造性的设计——拱上加拱。三：说明大拱拱圈的作用。四：全桥的结构匀称，古朴美观。11.本段的结构形式为：总——分——总12.“大拱的两肩上，各有两个小拱。——这个创造性的设计的优点是？一：节约了石料。二：减轻了桥身的重量。三：在河水暴涨的时候，增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。四：拱上加拱，桥身更加美观。13.本段的说明方法有：①列数字、③引用④列数字⑤打比方⑥——⑧作诠释⑨打比方、列数字⑿引用、打比方14.本段中介绍赵州桥的第一、三个特点都是关于大拱的，第二个特点是大拱的两肩上各有两个小拱作者为什么不在介绍完赵州桥的第一个特点后，紧接者介绍它的第三个特点，即大拱由28道拱圈拼成，而在中间插入对小拱的介绍？因为大拱的两肩上各有两个小拱，这是赵州桥首创敞肩拱的主要特点而大拱由28道拱圈拼成，则其它拱桥也有并列砌筑的，所以按其特点的大小，有主到次作为列举顺序。15.体会加点词语的作用：①在当时可算是世界上最长的石拱②桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠。“主要“突出李春的重要地位，但同时说明李春不是唯一的设计者。阅读第六段，回答问题1.本段的说明对象是：卢沟桥2.本段共9句①//②③④⑤//⑥//⑦⑧⑨第一层：写卢沟桥的修建时间第二层：介绍卢沟桥的桥长桥宽，以及它石联供石桥的特点第三层：与以前的两岸河堤相比，写卢沟桥的结构坚固第四层：介绍柱头上的狮子，强调卢沟桥的形式优美3.本段的说明方法有：②列数字③列数字④列数字⑤下定义⑥作比较⑨摹状貌4.这段文字的第九句采用的表达方式是：描写作用是：说明卢沟桥的形式优美，强调它的价值。这句采用摹状貌的作用是：突出卢沟桥的优美。这句采用的修辞手法是：排比、拟人5.卢沟桥的结构特点是：联供石桥。由2个以上并列在一起的石拱构成的桥，就是联供石桥。卢沟桥是由11个石拱相连构成了一个整体，所以它也被称为：联供石桥6.这段文字运用了由整体到局部的逻辑顺序。7.第二句话运用了列数字的说明方法说明卢沟桥的雄伟第六句运用了作比较的说明方法，说明卢沟桥的结构坚固。8.体会加点词语的表达作用：桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行“约”是大约的意思，准确的说明了8米是个约数；“几乎“是差不多的意思，用在这里准确的说明了桥面与河面的平行关系9.本段第二、三句列数字的作用：这些数字都是经过科学的测量得来的，准确的说明了桥的规模。说明文要掌握的内容一、什么是说明文?说明文就是说明事物和事理的文章，目的是让读者对事物和事理有一定的了解。二、说明文的种类：1、从说明对象上分：事物说明文和事理说明文。2、从表现手法上分：一般性说明文（平实性）和生动性说明文。三、说明事物要抓住特征：所谓特征就是一事无区别另一事物的标志。四、说明的顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。五、说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、作诠释、摹状貌、打比方、列数字、配图表、引用。六、说明文的语言的准确性。