第12课 俄国农奴制改革

第12课俄国农奴制改革（教案）编者：李颖秋教学过程【课标要求】简述1861年俄国农奴制改革的历史背景，概述“二一九”法令的主要内容，认识其历史进步性和局限性，探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。探究1：1861年俄国农奴制改革的历史背景1、农奴制导致俄国的落后。农奴没有人身自由，无偿地为地主劳动；农业的耕作方式很原始；农奴大都目不识丁，生活十分贫困；乡居地主愚昧粗鲁，不求进取，浑浑噩噩，无所事事；农奴制限制农村劳动力的流动，也严重阻碍了俄国工业的发展，阻碍俄国资本主义经济发展。2、克里木战争暴露了农奴制的落后和弊端，激化了国内矛盾。3、沙皇专制统治出现严重的危机：19世纪，俄国社会出现要求变革的呼声。1825年12月（俄历），一些进步的贵族青年军官发动了反对沙皇专制和农奴制的起义。因此被称为“十二月党人”。他们主张废除农奴制，实行立宪君主制。19世纪中期形成以进步文学家、思想家为代表的具有俄罗斯特色的“知识分子”群体，他们创作了大量文学作品，抨击沙皇专制和农奴制，要求社会变革和思想解放。俄国的农奴因为没有人身自由、负担沉重、生活困苦而不断起义反抗，威胁沙皇统治。1858—1860年俄国就爆发了300多次农民暴动。4、亚历山大二世的醒悟。他感受到变革的压力，认识到农奴制改革是大势所趋，惟有变革才能自救。亲自主持成立“农民事务秘密委员会”，打算按照地主的利益来解放农奴，以防止革命，发起酝酿农奴制改革的大讨论，在争执不下的时候，他强制在俄国发起了废除农奴制的改革。5、俄国改革的必然性：政治上,农奴制引发尖锐的阶级矛盾；经济上,农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展；思想上:出现反对农奴制和专制统治的新思潮；军事上:克里木战争的的失败。【教学目标】☆★知识与技能亚历山大二世改革的历史背景、内容及评价。☆★过程与方法分析亚历山大二世改革的背景、讲解内容，分析进步性、局限性及对近代化的影响。☆★情感态度与价值观通过本课学习，使学生理解废除农奴制是历史发展的必然结果。【教学重点】亚历山大二世改革的历史背景、二一九法令及对改革的评价。————————————————————【教学难点】背景及评价。————————————————————【教学方法】探究式、启发式、归纳法和讨论法。————————————————————【教学用具】教学课件、多媒体及实物投影仪探究2：“二一九”法令（“解放”法令）1、主要内容：政治上：农奴在法律上成为自由人，不再隶属于他们的主人；经济上：农民可通过赎买得到一半土地，另一半归地主，而地主有权决定保留哪些地块；2、评价：废除了农奴制，农奴获得了“解放”，但同时也付出了沉重代价：为了赎地而背负了沉重的债务；他们摆脱了地主的奴役，却受到村社的束缚。由于“解放”法令与农民的要求相差太远，在改革的过程中爆发了空前的农民骚动。3、司法改革与地方自治（“解放”法令得以推行的保障）：（1）司法改革：颁布《司法章程》：统一法律及司法程序；建立律师制和陪审制。培养了一些司法人才，增强了政府官员的法律意识，但实际进程缓慢。（2）地方自治改革：内容：在农村建立地方自治局，在城市建立城市杜马。都由选举产生，主要负责地方的文教卫等公共事务。作用：保证了城市资产阶级代表的地方自治机关中占据主导地位；对发展本地区的经济和文化建设做出了贡献。局限：并没有触动原来的政府机构。探究3：对亚历山大改革的评价进步性：客观上为俄国资本主义发展提供了必须的自由劳动力、国内市场和资金，使俄国工业迅速增长，顺应了俄国资本主义发展的要求，因此，使俄国走上发展资本主义的道路。同时农奴的人身解放，有利于农业生产的发展。政府官员的法律意识有所增强；一向专制独裁的俄国也出现了一些民主化的气息。对俄国近代化进程的影响：是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重要步骤。局限性：改革很不彻底，沙皇专制统治得以保留，且存在大量农奴制残余；改革是以牺牲农民的利益为代价的。【小结】组织学生归纳、总结本节所学内容。阅读与思考：欣赏下面这幅著名油画，谈谈你的感想。解析与探究：想一想，国际环境对一个国家的变革有何影响？自我测评：1、简述俄国农奴制改革的历史背景。2、简析“二一九”法令的进步性和局限性。3、探讨俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。【板书设计】一、亚历山大二世改革的历史背景二、“二一九”法令1、内容2、评价3、司法改革和地方自治三、对亚历山大二世改革的评价1、进步性2、局限性3、对俄国近代化进程的影响