小雅小学师德师风大整顿实施方案1

1小雅镇中心小学师德师风大整顿工作方案根据正教通[2015]219号《师德师风大整顿工作方案》要求，为在小雅镇中心小学培养和造就一支党和人民满意的“四有”好老师队伍，按照教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定，经中心小学校行政研究，制定本工作方案。一、指导思想为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，贯彻落实县教育局党委有关师德师风建设的相关要求，不搞形式，不走过场，不打折扣。教师以教书育人为己任，树立学高为师、德高为范的精神境界，以培育良好的政治思想素质、职业道德为目的，培养造就一支创新意识强、道德高尚、业务过硬、乐于奉献、明辨是非，坚持正义的教师队伍为指导，为小雅镇教育事业大发展提供坚强人才保障。二、工作目标此次师德师风大整顿工作目标：按照教育局要求，结合学校实际，以树小雅教师形象、促“和雅”特色为目标，以提高教师的整体素质为核心，以解决群众对师德建设反映的热点问题、师德方面存在的突出问题为重点，以领导和群众满意为标准，学评结合，纠建并举，认真做好废、立、改工作，从而达到树立职业新风、提高师德修养、提升学校声誉的目的。突现“两个转变”，职业道德意识和法纪意识的转变；着力解决政治素质低下，职业厌倦，纪律松懈，不思进取四大问题，达到提高政治素质和道德素养，提升服务意识和服务能力，提2升教师队伍形象，提升学校管理水平和教学质量为目标。三、工作步骤此次师德师风大整顿工作从2015年12月至2016年8月，分宣传发动、学习教育、查摆剖析、整改落实、总结表彰五个阶段。（一）宣传发动（2015年12月—2016年元月）1、加强领导。各校(园)结合学校实际成立师德师风大整顿工作领导小组，制定《师德师风大整顿工作方案》，报中心小学领导小组审批后学校负责实施。2、全面动员。学校组织召开师德师风大整顿专题动员会，邀请中心小学挂帮领导、村领导参会指导，邀请辖区镇人大代表、家长代表参与监督。3、加强舆论引导。师德师风大整顿工作通过各种形式进行宣传报道，积极营造师德师风大整顿浓厚氛围。4、按照教育局要求，通过“四个一”方式（成立一个工作领导小组，制定一个工作方案，召开一次动员大会，组织一次集体宣誓，固化一幅宣传标语）广泛动员，营造师德师风大整顿工作的浓厚氛围。（二）学习教育（2016年2月-4月）1、制定学习计划。中心小学统一制定学习计划，规定学习内容、保证学习时间、固定参学对象、明确学习要求。2、学习教育活动。在学习教育活动中，各学校通过集中讲解学习、个人择时学习、专题讲座学等形式，丰富学习内容和学习形式。学习阶段要求参学人员做好学习笔记，撰写学习心得体会，学校将教师学习过程资料载入个人继续教育档案。各村小校长、幼儿园园长学习笔记和学习心得体会报中心小学师德师风大整顿办公室，各学校、3园对全体参学人员学习笔记和学习心得进行检查批阅。3、建立师德师风责任承诺。在开展学习教育活动的基础上，每位教师向学校、向所任班级学生要作出书面师德承诺。4、举行职业道德知识测试。学习教育阶段，学校应根据学习内容定期组织师德师风相关规定及法律知识测试，测试不合格的与年度考核、评先、评优挂钩。5、中心小学组织开展一次优秀教师先进事迹巡回报告会，唱响爱岗敬业，无私奉献主旋律。（三）查摆剖析（2016年5月—6月）每位同志都要严肃认真的按照县局文件要求，一是要围绕《关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》等，全面查摆问题。一查是否认真贯彻教育方针；二查是否爱岗敬业；三查否爱护学生；四查是否刻苦钻研业务；五查是否团结协作；六查是否尊重家长；七查是否廉洁从教；八查是否为人师表。并通过对照检查，认真分析原因，找准问题和差距，认真撰写自查报告。二是召开师德师风大整顿专题民主生活会，组织全体教师广泛开展批评与自我批评，通过自我查找、同事指点、学校领导点评等形式达到查找问题准确全面；三是开展师德师风民意综合测评，评选出师德师风优秀、合格和不合格教师，对不合格教师，学校提出处理意见，报中心小学研究处理或报县教育局研究处理。（四）整改落实（2016年7月）学校对整改问题定目标、定措施、订责任，确保师德师风大整顿工作实效。1、制定整改方案。学校针对师德师风存在的问题，制定整改方案。4学校整改方案经全体教师讨论通过。教师个人整改方案由学校审查存档。各村小学、幼儿园整改方案报中心小学领导小组审批后学校负责实施。2、建立长效机制。为保证师德师风建设工作制度化、常态化，各学校根据本校实际，针对师德师风大整顿查摆问题，完善学校管理制度，认真做好废、改、立工作，建立工作机制，巩固整顿成果。（五）总结表彰（2016年8月）中心小学组织召开总结大会，认真总结经验，进一步深化认识，强化制度管理，巩固工作成果，切实践行社会主义核心价值观，按照习总书记的四有好老师标准，严格要求，全面树立全镇教师队伍良好形象。同时对师德师风大整顿活动中，评选出来的师德标兵进行表彰。在表彰大会期间，组织开展一次师德师风演讲比赛，巩固大整顿活动取得的成果。四、强化督查，确保实效师德师风大整顿工作，既要确保不走过场，又要保证不出格，使整顿工作有利促进学校管理和教育教学质量提升，中心小学师德师风大整顿工作领导小组对全镇师德师风大整顿工作进行全面督查，邀请教育局督查组对黄渡等学校进行重点督查，公开表彰一批师德标兵，对违反师德师风的教师，发现一起，查处一起。五、资料报送各校师德师风大整顿工作各阶段工作情况在小雅教育群上公布，并以简报形式按月报中心小学师德师风大整顿领导小组办公室。小雅镇中心小学师德师风大整顿工作领导小组组长：冯健（中心小学校长）5副组长：骆锐（中心小学副校长）李永波（中心小学副校长）陈长福（教育支部书记）成员：邹小学郑周文罗致蹇广林吴廷超包峰龙中涛赵飞梁晖罗银强郑维庆包义科李娜娜卢红琴工作职责：负责师德师风大整顿工作研究部署和具体指导，统筹推进各学校师德师风大整顿工作，中心小学校长、村小校长、幼儿园园长为所在学校（幼儿园）直接负责人，具体负责所在学校师德师风大整顿工作。领导小组设办公室在中心小学，陈长福兼任办公室主任，邹小学兼任办公室副主任具体负责日常工作。工作职责：负责师德师风大整顿工作巡视检查并形成检查报告，对大整顿工作中发现、群众举报的问题，较大的不能解决的中心小学报上级纪检监察机关转办案件依法调查处理。正安县小雅镇中心小学2015年12月28日附件：正安县小雅镇中心小学师德师风大整顿学习法律法规及文件参考目录6附件1正安县小雅镇中心小学师德师风大整顿学习法律法规及文件参考目录一、全体教师集中学习目录1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》2.《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》3.《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》4.《教育部关于印发〈严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定〉的通知》5.《中华人民共和国教师法》6.《中华人民共和国教育法》7.《中华人民共和国义务教育法》8.《中华人民共和国义务教育法实施细则》9.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》10.《中国共产党纪律处分条例》11.《中国共产党党员干部廉洁从政若干准则》12.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》13.《事业单位工作人员处分暂行规定》14.《中小学教师职业道德规范》二、校长（园长）、教师自学目录1.《关于做好预防少年儿童遭受性侵工作的意见》（各中小学、幼儿园中层以上领导干部必学）2.《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（各中小学、幼儿园7中层以上领导干部必学）3.《特殊教育教师专业标准（试行）》（特校教师必学）4.《义务教育学校管理标准》（义务教育学校中层以上领导干部必学）5.《义务教育学校校长专业标准》（义务教育学校校级领导必学）6.《幼儿园教师专业标准》（幼儿园教师必学）7.《小学教师专业标准》（小学教师必学）8.《中学教师专业标准》（中学教师必学）9.《幼儿园管理条例》（幼儿园副园长以上必学）10.《中等职业学校教师专业标准（试行）》（职校教师必学）11.《中小学心理辅导室建设指南》（校长必学）