力和运动复习(含详细知识点历年经典考题)

第六章力和运动课标1、通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。例：通过实验，认识力可以改变物体运动的方向和快慢。例：通过实验，认识力可以改变物体的形状。2、通过示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。3、通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。例：运用惯性，解释当汽车急刹车、转弯时，车内可能发生的现象。本章知识点：1、力的概念、（施力物体受力物体）力的相互性、相互作用力。2、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态（牛顿第一定律、惯性、二力平衡）力可以使物体发生形变3、三种常见力：弹力：弹性形变、弹簧测力计及原理和使用重力：重力大小、方向摩擦力：影响滑动摩擦力大小因素（接触面粗糙程度、压力）静摩擦力的大小如何判断（二力平衡）本章实验：1、力可以改变物体运动的方向和快慢。2、力可以改变物体的形状。3、重力大小跟什么因素有关。4、探究影响滑动摩擦力大小的因素。5、探究二力平衡的条件。6、阻力对物体运动的影响。——牛一律教学目标1、通过对知识的梳理、疑点的辨析、巩固与训练，能够熟练运用本章所学知识解决学习和生活中的实际问题，并能够对生活中的相关现象做出正确的解释。第六章力与运动1、力（1）力的概念：力是物体对物体的作用。（2）力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。（3）力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。（4）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态和力可以改变物体的形状及大小。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变（5）力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。[来源:Z&xx&k.Com]（6）力的三要素：力的大小、方向、和作用点。说明：力的作用效果与力的方向和力的作用点有关。（7）力的表示法：⑴力的图示：A、定义：用带箭头的线段把力的三要素表示出来的做法。B：具体做法：沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小，在线段的末端的画个箭头表示力的方向，用线段的起点或终点表示力的作用点。在图中附有标度。⑵力的示意图：不需要严格的表示出力的大小，只表示出力的方向和作用点的简易图示叫力的示意图。2、伽利略斜面实验：⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。⑵实验得出得结论：在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身，而是实验所使用的独特方法。3、牛顿第一定律：⑴牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。⑵说明：A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。[来源:学科网ZXXK]B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。1、惯性：⑴定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。2、惯性与惯性定律的区别：A、惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。B、任何物体在任何情况下都有惯性，（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成立是有条件的。☆人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例（不要求解释）。答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。3、二力平衡：（1）定义：物体在受到两个力的作用时，如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。（2）二力平衡条件：⑴二力平衡条件是：两个力大小相等，方向相反、两个力在一条直线上、二力作用在同一物体上。⑵概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。（3）平衡力与相互作用力比较：相同点：①大小相等②方向相反③作用在一条直线上不同点：平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。（4）力和运动状态的关系：（5）应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。画图时注意：①先画重力然后看物体与那些物体接触，就可能受到这些物体的作用力②画图时还要考虑物体运动状态。第六章力与运动学习目标：1.知道力的概念和单位；知道力有哪两个作用效果；会用力的示意图描述力的三要素；了解物体间力的作用是相互的。2.能说出弹簧测力计的原理，及其正确使用方法。3.知道重力的概念；重力的大小、方向、作用点。4.知道摩擦力的概念和方向；知道影响滑动摩擦力大小的因素；知道增大和减小摩擦力的方法。5.理解牛顿第一定律的内容；知道什么是惯性。6.知道二力平衡的条件。一、请同学们认真看书，掌握以上问题二、自学测评试题：1.手托一本书静止，书受到__力和____力的作用，前者的施力物体是__，后者的施力物体是2.用扳手拧螺母时，不仅要考虑作用在扳手上力的大小，还要考虑____和______，因为它们都与力的作用效果有关，称为力的三要素.3.下列各种情形中,运动状态没有改变的是()A.物体绕着圆形轨道匀速运动B.正在冲刺的运动员C.平直公路上匀速行驶的汽车D.苹果从树上落下来4.弹簧测力计能倾斜使用吗？使用该测力时，必须使测力计内的弹簧伸长方向与_______方向在同一直线上.5.用右图所示的弹簧测力计测钩码的重力，首先观察弹簧测力计的测量范围是____N，最小分度值是___N.读出指针所指的示数为____N.6.一块质量是30kg的石块，把它带到月球上去，它的质量为kg，重力为_____N.(月球的吸引力为地球的1/6;g地=10N/kg).7.下列关于重力的说法中错误的是()A重力跟物体的质量成正比B重心必在物体的几何中心C重心位置可以在物体之外D重力的方向总是竖直向下8.骑自行车时，捏紧车闸，车闸与车轮的钢圈是______摩擦，它是通过________方法来增大摩擦；在前后轮中的轴上安装了滚动轴承，这是为了________9下列做法中增大摩擦的是()A.鞋底有凹凸不平的花纹B.减小皮带与皮带轮接触时的压力C.在衣服拉链上涂上蜡D.在运动木箱底部装上轮子10.有牛顿第一定律可知，下面说法中正确的是（）A.不受力的物体不会运动B.停止用力，运动的物体就会停止C.力是改变物体运动状态的原因D.力是维持物体运动状态的原因10.下列现象中，利用物体惯性的是（）A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来B、中小型汽车司机必须带上安全带C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D、熟了的苹果从树上落向地面12.图示中的物体，能处于静止状态是图中的（）13.电灯用电线吊在天花板下，在下列各对力中属于平衡力的是（）。A.灯的重力和灯对线的拉力。B.线对灯的拉力和灯的重力。C.灯对线的拉力和线对灯的拉力。D.灯对线的拉力和线对天花板的拉力。三、典型题分析1.用20N的力握住重15N的瓶子悬空静止，此时手对瓶子的摩擦力为；若将手的握力增加到30N，则手与瓶子之间摩擦力的大小将。2.重50N的物体,在10N的水平推力作用下,保持静止,则摩擦力的大小是（）A、10NB、60NC、50ND、40N3.用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时，木块受到的摩擦力的大小是（）A、30NB、40NC、50ND、10N4.如图,物体A和B重均为4N,若弹簧秤本身重及摩擦均不计,则弹簧秤的读数为:[]A.4NB.8NC.0ND.2N当堂检测：1.在足球比赛中，运动员用头顶飞来的足球，把球射入球门，由此说明，力可以改变物体的________；用手拉或压弹簧，弹簧变长或变短，由此可见，力可以使物体发生____..质量是500g的一袋食盐放在斜面上，它所受到的重力为_____，方向是________2.质量是500g的一袋食盐放在斜面上，它所受到的重力为_____，方向是________。3.下面各项措施中为了减小摩擦的是（）A.下雪后往马路上撒炉碴B.往自行车轴上加润滑油C.体操运动员作单杠表演时用手抓些镁粉，抹在手上搓D.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹4.正在运动的物体受到的外力全部撤去后，这个物体将（）A.速度越来越大B.速度越来越小C.立即静止下来D.一定做匀速直线运动5.下面的现象中，不是由于惯性的原因是（）A、放在教室里的课桌，没人搬动总是在原处B、运动员跑到终点时不能立即停下来C、站在行驶的公共汽车上的人，若汽车紧急刹车，人就要向前倾D、自行车从坡顶沿斜坡向下运动，速度不断增大⒍某人坐在行驶的汽车里，后背总向后紧贴着座椅的靠背，则汽车的运动状态是（）A、匀速行驶B、加速行驶C、减速行驶D、正在拐弯7.一个小球重2N，以0.5m/s的速度，在光滑水平面上做匀速直线运动，则（）A.小球在水平方向上受1N的拉力C.小球在水平方向上不受力B.小球在水平方向上受2N的推力D.无法判断。8.下列事例中，物体受到平衡力作用的是（）A.减速进站的火车B.腾空加速上升的火箭C.正在轨道上转圈的过山车D.在马路上匀速直线行使的轿车9、2006广州市发生以下哪一事件会使汽车上的乘客突然往后倾（）A．汽车突然刹车B．汽车突然减速C．汽车突然起动D．汽车突然拐弯AB经典再现1、下列关于力的说法中，正确的是（）A、人推车时，人也受到车给的推力B、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C、用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变D、排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态2如图9所示，将一重4N的足球置于水平地面上静止，用力的图示法表示出足球受到的重力。3下列说法中错误的是（）A．物体间力的作用是相互的B．两个物体只有相互接触，才能产生力的作用C．力是改变物体运动状态的原因D．力可以使物体发生形4目前人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将（）A.沿原路径返回地球B.沿原方向做匀速直线运动C.沿原方向做加速直线运动D.沿原方向做减速直线运动5乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”的语音提示。请用物理知识解释这样提醒的道理。6猴子能够轻松地倒挂在树枝上，当其倒挂在树枝土静止时，下列说法正确的是（）A．树枝对猴子的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力B．猴子对树枝的作用力和猴子所受的重力是一对平衡力C．猴子对树枝的作用力和树枝对猴子的作用力是—对平衡力D．猴子很轻，其重力不需要平衡就钧静止在空中7歼击机在进入战斗状态时要丢掉副油箱，这样做是为了（）A.减小质量，使运动状态易于改变B.减小质量，使运动状态不易改变C.增大惯性，使运动状态易于改变D.增大惯性，使运动状态不易改变8广州市以下各图下方关于该图的说法错误的是（）A．鱼线的拉力使钓B．瓶对海绵的压力C．球拍对球的作用力D．脚踢球使球飞出去，说明鱼杆发生形变使海绵发生形变改变球的运动方向力是维持运动的原因【中考体验】1．（2012•淄博）我国自主研制的“中华牌”月球车将于明年被送上月球．“中华牌”月球车安装了较多的车轮，并且车轮上刻有花纹，这是为了（）A．减小压强，增大摩擦B．增大压强，减小摩擦C．增大压力，增大摩擦D．减小压力，减小摩擦2．（2010淄博）电视台转播棋类比赛