八年级历史教学设计--鸦片战争的烽烟

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：√中学□小学2，学科：历史2，课时：13，学生课前准备：课前预习了解请认真阅读教材，完成下面问题：3.鸦片战争开始于哪一年？何时结束？结果如何？4.中英《南京条约》是哪一年签订的？《南京条约》主要内容及影响是什么？条款主要内容影响割地赔款通商关税5.魏源的著作是什么？他在这部著作中提出了什么主张？有什么作用？完成课后习题1.课后“材料阅读”2.课后“自我测评”3.课文中“想一想”三个问题二、教学课题：鸦片战争的烽烟了解：林则徐广州禁烟的史实，知道中英《南京条约》的主要内容，了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。掌握：《南京条约》对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养在理解的基础上进行知识迁移的能力。三、教材分析1.林则徐虎门销烟背景：__国向中国倾销鸦片时间：年____月；地点：意义：向全世界表明了，振奋了，维护了。原因：__________________________。危害：__________________________。2.鸦片战争爆发的原因根本原因：英国为了打开。直接原因（借口）：英国借口，发动侵华战争。通过对虎门销烟的史实的了解，认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄，学习其在禁烟运动中表现出来的刚正不阿、坦荡无私的品质。通过学习，认识英国发动战争是无耻的，非正义的；受到战败求和的刺激，一些爱国的知识分子开始开眼看世界，提出向西方学习的主张，这是对闭关自守的传统观念的挑战。通过学习，认识鸦片战争使中国社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。通过学习，培养适应社会变化、与时俱进、面向世界的人生态度。【教学重点与难点】重点：虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容。难点：认识鸦片战争对中国近代社会的影响。教学之前用百度在网上搜索《鸦片战争》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在搜索到鸦片战争的视频，现场放给学生观看，加深印象,让学生加强了解。三、教学方法思考、探究、观察、分析：英国为什么要向中国走私鸦片？鸦片走私给中国社会造成了什么危害？解疑、综合、归纳：清政府在鸦片战争中为什么会失败？中英《南京条约》的影响？四、教学过程一、引入在前面的学习中，了解了中国古代明清大帝国的盛世景象。也知道了在盛世的背后，潜伏了严重的社会危机，中国封建社会渐渐走向迟暮。请问同学们，这个潜伏的危机是什么？（封建君主重农抑商的政策）纵观整个封建社会的历程，其经济有什么特点？（自给自足）我们从今天开始，了解我们中国从十九世纪中叶到二十世纪中叶这一百多年的历史内容。板书课题：第1课鸦片战争的烽烟二、新课阅读第1课课前提示。1.第一目林则徐虎门销烟播放虎门销烟的视频【百度视频】虎门销烟检查预习案并解决下列几个问题。⑴提问：英国为什么要向中国走私鸦片？（19世纪中叶，英国已成为世界头号工业强国，英国商人试图打开中国市场以推销产品和掠夺原料。清王朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济形态，顽强抵制了英国工业产品的倾销。因为鸦片走私能牟取暴利，于是，英国商人便向中国大量倾销鸦片。）⑵提问：鸦片走私给中国社会造成了什么危害？提示：损害身心健康；白银大量外流；吏治腐败，军队丧失战斗力，等。⑶讲述：林则徐虎门销烟的故事。理解虎门销烟的意义。教师引导：最开始的时候，林则徐禁烟的做法是——禁海口、禁吸食。但是这些方法都很难彻底禁绝鸦片的走私泛滥。经过调查研究，林则徐决定从禁止货源入手，把英国鸦片贩子囤积在广东海面趸船上的鸦片查缴，以彻底禁绝鸦片。这一做法，对于禁烟是非常有效的，但也是最需要勇气和决心的。教师指出：林则徐虎门销烟的意义在于，打击了外国侵略者的气焰，向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。林则徐在禁烟斗争中表现出了无私无畏的精神品质，这是值得我们后人称颂和学习的。2.第二目中英《南京条约》学生观看鸦片战争简介【pptv】第一次鸦片战争检查预习并探究⑴鸦片战争的起因和经过。提问：鸦片战争的起因是什么？提示：虎门销烟是鸦片战争的直接原因和借口，根本原因在于英国看中了中国潜在而巨大的市场价值。读图“鸦片战争英军入侵路线图”，简单叙述鸦片战争的经过。简单说说鸦片战争的战争性质：鸦片战争是英国发动的对中国的侵略战争，也是中华民族反抗外国资本主义侵略的正义战争。探究：清政府在鸦片战争中为什么会失败？提示：1.清政府政治腐败；2.中国封建经济落后；3.军事技术和装备落后；4.腐朽没落的封建主义不能对抗新兴的资本主义。明确：鸦片战争的结果，清政府被迫签定历史上第一个不平等条约——中英《南京条约》。⑵中英《南京条约》的主要内容和影响。（这是对本课重难点的处理）鸦片战争对中国社会有没有影响，鸦片战争以后，中国的社会政治、社会经济、社会性质分别发生了什么变化？项目主要内容影响割地割香港岛给英国①中国的领土完整遭到破坏②香港岛成为以后英国侵略中国的基地中国社会开始发生根本性的变化，开始沦为半殖民地半封建社会赔款赔款2100万银元①清政府财政更加吃紧②中国人民的负担大大增加通商开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处通商口岸①中国经济被卷入世界资本主义市场②中国自给自足的自然经济开始解体关税英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定中国开始丧失关税自主权明确：鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。3.第三目魏源发愤编著《海国图志》教师指出：鸦片战争给中国社会带来的巨大变化，促使了爱国知识分子的觉醒，新思想萌发。魏源即是其中的杰出代表。魏源《海国图志》的主要内容及其作用。探究：你认为“师夷长技”能够“制夷”吗？提示：魏源的“夷之长技”是指西方先进的军事技术。在清政府落后守旧而又夜郎自大的社会背景下，魏源提出“师夷长技以制夷”的主张是非常进步的。但是，魏源对“夷之长技”的认识只是请留在科技层面上。在腐朽落后的旧中国，“师夷长技”是不可能“制夷”的。【共同探究】：1、有人说，如果没有林则徐的禁烟，鸦片战争就不会爆发，这种说法对吗？提示：英国发动侵华战争是蓄谋已久的事，林则徐的禁烟只不过是一个借口。这种说法是不对的。2,学了今天的内容，你有什么感受？提示：落后就要挨打。要跟上时代的步伐。放眼看世界，感受英雄人物的民族精神，等，言之有理即可。三、课堂小结鸦片战争的烽烟使中国蒙受了羞辱，中国历史发生了转折。对此，我们要充分认识到鸦片战争给中国社会带了的危害，如领土完整被破坏，主权受损害，市场被强占，资源被掠夺，人民负担日益加重等。但是，我们也要正确认识到鸦片战争在客观上给中国社会带来的积极变化，如五口通商使中国自然经济逐渐走向解体，促进了中国城乡商品经济的发展；受鸦片战争战败求和的刺激，爱国知识分子开始睁眼看世界，提出了向西方学习的新思想，为中国早期的近代化做了思想准备等.告诉同学们，如果有不理解或不明白的地方，可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习。。四：拓展练习1．（2010·江苏连云港）我们要再现林则徐反抗外来侵略、维护民族利益的爱国场景，最好选择（）A．虎门销烟B．黄海海战C．收复新疆D．第二次鸦片战争2．（2010·山东聊城）右边是某同学整理的“南京条约”资料卡片。卡片中表述错误的是条约的：A．签订时间B．签订地点C．内容D．危害3．（2010·广东东莞）在中英《南京条约》中，便利英国对中国东南沿海地区进行直接经济掠夺的条款是（）A．割让香港岛B．赔款白银2100万银元C．开放通商口岸D．英国同中国商定关税4．（2010·江苏扬州）1843年的某一天，在英国伦敦造币厂门前停着长长的一队马车，每辆车上都载着写有“大清”字样的木箱，里面装满了银元。这些银元可能是下列哪一不平等条约的赔款？（）A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》5．（2010·四川内江）下图是某历史兴趣小组自制的一把近代列强侵华大事年代尺示意图，“？”（问号）处没有完成。请根据图示帮他们完成正确选项（）A．中法战争B．鸦片战争C．抗日战争D．解放战争6．（2010·山东潍坊）鸦片战争打开了中国关闭已久的大门，被称为中国近代史的开端。其主要依据是（）A．中国被卷入世界资本主义漩涡B．国家主权和领土完整遭到破坏C．民族矛盾成为社会的主要矛盾D．中国社会性质发生了根本变化7．（2010·湖南岳阳）魏源的思想不包括下列哪项内容（）A．学习西方先进技术B．抵制外国侵略势力C．建立君主立宪制度D．维护清朝统治五:评价方式本课采用小组评价的方式，考察学生认识历史事件、历史现象的能力。小组评价主要从各小组的活动积极性、资料收集、小组展示、事件的对比分析等方面作评价内容。教师也从各角度及时给予激励性的评价，体现多元的评价方式。五、教学反思这节课的容量很大，既要解决大容量的教材内容在一节课完成，又要帮助学生理解一个个疑问，我想到用高效课堂来上这节课。在课堂上，学生分组学习，充份调动学生的学习积极性，，通过设疑、质疑、探讨、归纳等方法，学生轻松完成本节课的学习任务，通过本课的学习学生的爱国热情高涨。总体达成了教学目标。六、教师个人介绍省份：陕西省西安市学校：四屯初级中学姓名：史婵娟职称：中教二级电话：[phone]电子邮件：[e-mail]通讯地址：西安市周至县四屯初级中学个要介绍:史婵娟、女、1981年出生，自2000年参加工作以来，一直在教育一线从事语文教学和历史教学。教态大方、语言生动有亲和力、教学方法灵活是她教学的最大特点。十年来，她所带的学生成绩优异，并多次获得县级以上奖励，是不可多得的教学骨干。