人教版二年级上册数学第2单元课前小研究

二年级数学上册单元课前小研究第2单元课题：100以内的加法和减法班级：姓名：第1课课题：两位数加两位数（不进位加法）课前小研究：自学数学课本第8页，要认真看书啊！观察P8主题图：你发现了哪些数字信息？哪两个班可以合乘一辆车？二（1）班有（）人，二（3）班有（）人，二（2）班有（）人。二（4）班有（）人。1．列式：2．列式：竖式：36竖式：35+（）+（）（）（）通过自学我知道了列竖式计算应该注意：（1）相同数位（）。（2）从（）位加起。课堂小测：（注意应在课堂里规定的时间完成）1.列竖式计算并填空：36+22=先算个位（）+（）得（），+再算十位（）+（）得（）。2．列竖式计算：25+43=32+63=26+3=第2课课题：两位数加两位数（进位加法）课前小研究：1．预习认真看课本P11自己用小棒摆一摆，算一算：36+35=我发现散的小棒可以：2．36+35=竖式：36+（）（）我发现个位（）+（）得（），已经满了（），要向十位（）3．通过自学我知道了笔算加法应该注意：（1）相同数位（）。（2）从（）位加起。（3）个位相加满（），要向（）位（）。课堂小测：（注意应在课堂里规定的时间完成）笔算下面各题36+58=66+24=5+27=第3课两位数减两位数(不退位减法)课前小研究：1.预习认真看课本P17，你发现了哪些数字信息？填在下面：北京（）票，多伦多（）票，巴黎（）票，伊斯坦布尔（）票。问题：北京比多伦多多多少票？2.这个问题应该用（）法。列式：竖式：56先算个位（）-（）得（）-（）再算十位（）-（）得（）（）3.通过自学我知道了列竖式减法应该注意：（1）相同数位（）。（2）从（）位减起。课堂小测：笔算下面各题45-12=78-26=45-4=第4课课题：两位数减两位数(退位减法)课前小研究：预习认真看课本P18、19：1．问题：巴黎比北京少多少票？这个问题应该用（）法。列式：竖式：56我发现个位（）—（）不够减，-（）要向（）位退（），个位就是16（）—8得（），十位记得要减去（），最后（）—（）得（）。2．50—24=竖式：50个位（）—（）不够减，从十位退-()“1”后，个位要算（）—（）得()（）。3.通过自学我知道了笔算加法应该注意：（1）相同数位（）。（2）从（）位减起。（3）个位（），要向（）位（）。课堂小测：笔算下面各题45-17=78-29=45-6=第5课课题：解决问题（求比一个数多（少）几的数）课前小研究：预习认真看课本P231．从图上你知道了哪些数字信息?二（1）班得了（）面红旗，二（2）班比二（1）班少了（）面，二（2）班有多少面红旗？（1）把最重要的一句话圈起来。从这句话我知道了二（1）班的红旗（），二（2）班的（）。求少的用（）法。列式计算：2．我的发现：求比一个数少几的数是多少用（）法。课堂小测：列式计算：第6课课题：连加连减课前小研究：预习认真看课本P26---P27例1、例21．观察例1图你了解什么数学信息?第1组摘了（）个西瓜，第2组摘了（）个，第3组摘了（）个。问题是：一共摘了多少个西瓜？应该用（）法计算。列式计算：竖式方法1：竖式方法2：（）（）（）+（）+（）+（）（）（）（）+（）（）2.观察例2图你了解什么数学信息?一共有（）个西瓜，小朋友运走了（）个，老爷爷运走了（）个。问题是：还剩多少个？应该用（）法计算。列式计算：竖式方法1：竖式方法2：（）（）（）-（）-（）-（）（）（）（）-（）（）3.你发现今天学习的竖式跟之前学习的有什么不一样？我发现今天学习的竖式比之前学习的（）。课堂小测：竖式计算17+26+45=51-19-23=第7课课题：加、减混合课前小研究：预习认真看课本P28例3，从图上我知道了：车上原有（）人，下去了（）人，又上来人（）人。问题是：现在车上有多少人？“下去的”应该用（）法，“上来的”应该用（）法。1．列式计算：竖式方法1：竖式方法2：（）()()-（）+()-()()()()+()()2．我发现加减混合运算应该注意。课堂小测：列式计算：竖式方法：第8课课题：加、减法估算课前小研究：预习认真看课本P31例4大约要（）元大约要（）元大约要（）元妈妈带了100元钱要买这三样东西够不够钱？想：妈妈带100元买暖水壶后大约还剩（）元，再买茶壶大约还剩（）元，最后买杯子就（）钱了。其他方法：列式：我的发现：1.估算比精确计算要（）；2.估算取的接近的数都是（）。课堂小测：先估算一下，买这三样菜最少要带（）张十元。